家务清洁课件(家务清洁剂),老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗,相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

家务清洁课件(家务清洁剂)

家务清洁课件(家务清洁剂)

家务清洁是我们日常生活中不可回避的一部分。为了保持家居环境的卫生和整洁,大家需要掌握一些家务清洁的基本知识和技巧。我们将介绍一些常用的家务清洁剂,它们是我们在进行家务清洁时的得力助手。

我们来介绍一种常见的家务清洁剂——多用途清洁剂。多用途清洁剂是一种能够用于多种表面和用途的清洁剂。它可以用于洗刷地板、厨房用具、浴缸、马桶等多个家居物品。使用多用途清洁剂时,可以根据需要调整浓度,一般使用1:10的比例就可以满足大多数清洁任务。

除了多用途清洁剂,还有一种常见的家务清洁剂是玻璃清洁剂。玻璃清洁剂用于清洁窗户、镜子、玻璃桌面等表面。它能够有效去除污渍和指纹,让玻璃表面恢复光洁。在使用玻璃清洁剂时,可以先用湿布擦拭一遍,然后再喷上适量的清洁剂,用干净的纸巾或刮板擦拭,即可获得清澈明亮的玻璃表面。

洗衣液也是常用的家务清洁剂之一。洗衣液用于清洗衣物,在去除污渍的同时还能给衣物带来清新的香气。在使用洗衣液时,可以根据衣物的材质和污渍的程度调整用量,然后用温水浸泡衣物片刻,再进行洗涤和漂洗,最后晾干即可。

我们还需要提到清洁剂的正确使用方法。在使用家务清洁剂时,要注意保护自己的皮肤和呼吸道。可以戴上手套和口罩,避免接触和吸入过多的清洁剂。要按照说明书上的指导正确使用清洁剂,防止对家居物品造成损伤。

通过掌握这些家务清洁剂的使用方法,我们可以更加高效地完成家务清洁任务,让家居环境更加舒适和宜居。希望大家在日常生活中能够重视家务清洁,并将这些知识应用于实际操作中,让我们的家更加整洁明亮!

家务清洁课件(家务清洁剂)

第一课 我们爱清洁

教学目标:

1. 关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。

2. 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。

教学重难点:培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。

教学准备:

1. 教师准备:课文插图,两张空白表格。

2. 课前收集一些卧室,客厅,厨房以及卫生间的照片,查阅洗涤劳动的相关信息。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

1. 通过“想一想、说一说”这部分内容,通过合作学习,让学生去探索,去发现,通过实践操作获得劳动体验。

2. 通过讨论,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识。组织小组讨论:哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。

3. 完成以上学习进度计划后,再做一次统计,这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。

4. 以评促学。家庭和学校结合,采用多种形式进行评价,如:填上反馈表格,填写操作体验日记等。自评,互评,师评相结合,在表格中打上记号。

5. 评价

教学后记:第二课 我用纸做多面体1

教学目标:

1. 利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。

2. 巩固做纸工的各种制作符号。

3. 培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。

教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。

教学准备:

1. 教师准备:做好的成品。

2. 学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 复习旧知,激趣导入。提问:我们身边有那么多的多面体,我们就来自己制作多面体。]制作六面体:教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻,要粘贴凭证。

二、 学学做做。

1. 学生制作有变化的多面体。拿出手工材料,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。指导制作时,需提出增添附加物的做法是在多面体做成后,再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折,压印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。

2.教师巡视,帮助有困难的小组。

3。学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。

教学后记:第三课 洗茶具

教学目标:

1. 让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。

2. 培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。

教学重难点:让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。

教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 看图,出示课题。

1. 看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。

2. 刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?

3. 根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。

二、 讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领。

1. 分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。

2. 将讨论结果填写在书上的表格中。

3. 请学生交流学习情况,师生评议。

4. 小结归纳操作要领。

(1) 浸泡时加1-2滴洗洁精。

(2) 擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。

(3) 冲洗时从里到外逐一冲洗。

(4) 擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。

三、 研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。

1. 在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,你还知道可以用什么方法吗?这种方法的效果怎样呢?

2. 让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料(可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等),擦洗一个有茶垢的杯子。

3. 各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。(可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等)

4. 教师提问:能不能用洗衣粉?为什么?(提示:从技术信息找出答案)

四、 动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点。

五、 根据实际情况分项目进行评价。

教学后记:第四课 我用纸做多面体2

教学目标:

1. 利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。

2. 巩固做纸工的各种制作符号。

3. 培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。

教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。

教学准备:

1. 教师准备:做好的成品。

2. 学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 复习旧知,激趣导入。上节课,我们用书上的材料制作了四面体,五面体和六面体。我们要来制作又一个种类的多12面体二、观察,讲解制作要领。制作12面体:教师拿出12面体的手工材料。

基本步骤:剪切——刻痕——折叠——粘贴

重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面,看起来不精致,美观。

三、 学学做做。

1.学生制作多面体。

2.教师巡视,帮助有困难的小组。

3.学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。

教学后记:第五课 洗餐具

教学目标:

1. 通过学习,知道洗餐具的主要过程。

2. 动手实践,掌握洗餐具的操作要领。

3. 培养学生热爱家务劳动,争当家务劳动小能手。

教学重难点:让学生了解洗餐具的操作要领,掌握洗餐具的方法。

教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 看图,出示课题。

1. 看洗餐具的一组图片,弄清洗餐具的主要过程。

2. 刚才图片中的同学在洗餐具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了?

3. 根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。

二、 讨论学习,确定洗餐具各步骤地操作要领。

1. 分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。

2. 将讨论结果填写在书上的表格中。

3. 请学生交流学习情况,师生评议。

4. 小结归纳操作要领。

(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。

(2)洗盆,碗要分类,注意碗里碗外,盆面盆底都洗到。

(3) 洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到。

(4) 洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。

(5) 冲洗要分类,注意节约用水。

(6) 餐具用干净抹布擦干,摆放要按大小类别叠放。

5. 教师出示两个碗,一个很油腻,一个鱼腥味很重,学生分组操作,按书上的方法做,看看用不同的水洗会有什么不同。提问:这两个碗用热水洗还是用冷水洗?为什么?请学生讲讲体会。

(1) 油腻的碗要用热水洗,用冷水不能洗去腥味。

(2) 鱼腥味重的碗要用冷水洗,用热水洗不能去除腥味。

6. 学生动手实践。

7. 组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法?怎样洗涤既干净又方便?(介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜)

8. 学生根据本次劳技活动中的表现,按项目进行自评,互评。

教学后记:第六课 我用纸做多面体3

教学目标:

1. 利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。

2. 巩固做纸工的各种制作符号。

3. 培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。

教学重难点:粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。

教学准备:

1. 教师准备:做好的成品。

2. 学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 复习旧知,激趣导入。上节课,我们用书上的材料制作了12面体。我们要来制作又一个种类的多20面体二、观察,讲解制作要领。制作20面体:教师拿出20面体的手工材料。

基本步骤:剪切——刻痕——折叠——粘贴

重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面,看起来不精致,美观。

三、学学做做。

1.学生制作多面体。

2.教师巡视,帮助有困难的小组。

四、学习评价组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。

教学后记:第七课 洗衣物

教学目标:

1. 通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。

2. 认识几种常见衣物的洗涤标识。

3. 通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。

教学重难点:认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。

教学准备:衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 谈话导入:谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?

根据学生回答,相机板书:浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干

二、 学习新知。

1. 出示几件质地不同的衣物,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?

2. 认识衣物质地标识和洗涤说明标识。(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要注意些什么?

三、 动手实践时的注意事项。

1. 看书学习正确的洗涤方法。

2. 查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。

3. 根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)

四、 评价。

教学后记:第八课 拖地板

教学目标:

1. 学习做生活的小主人,能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。

2. 注意节约用水,保护水资源。

3. 注意安全,不损坏家具。

教学重难点: 能运用学到的操作要领学习拖地板,从小养成良好的劳动习惯。

教学准备:课前观察父母是怎样拖地板的。去商场观察改进后的拖把样式,了解其先进性。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 观察图片,了解拖地板的一般过程。组织学生看拖地板的正确方法图片,辨别哪种是正确的,哪种错误的。

二、 讨论。平时看到父母拖地板时是怎样做的?然后进行交流。交流一些先进的,便捷的,有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进行劳动实践,在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神,早劳动中求知。从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好的家庭环境。

三、 教学评价。介绍劳动过程,展示家长评价记录,从认真实践,掌握要领,拖地实效,拖地要领、拖地效果,综合评价等方面完成评价表。

教学后记:第九课 摩天大楼

教学目标:

1. 了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

2. 通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。

3. 在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。

教学重难点:了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

教学准备:制作材料,胶水,剪刀。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 引导学生看图片,导入课题。观看树上或自带照片上的摩天大楼。

二、 教学摩天大楼纸模型的制作步骤。教师拿出事先制作好的摩天大楼,通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。(分主楼和裙楼)教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤,给主楼安上避雷针。请同学们发挥想象,说说主楼和裙楼怎样组合,使摩天大楼更坚固,好看。

三、 学生动手实践。

设计自己的摩天大楼。

分工做好摩天大楼纸模型部分,同时进行必要的技术指导:遇到较长的直线轮廓时,可以用美工刀和直尺进行切割。按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。

把做好的各部件组合,“建造”成“摩天大楼”,并做好最后的装饰。鼓励学生互相配合,互相帮助,发挥想象力,组合出与众不同的摩天大楼。

四、 学习评价。

组织学生介绍自己一组设计制作摩天大楼纸模型的情况。比比哪组设计制作得好,好在哪里。

从积极思考,掌握要领,有创造性,注意安全,作品效果五个方面填写好评分表,评出优胜一组,给予表扬。

教学后记:第十课 擦玻璃窗

教学目标:

1. 引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

2. 培养学生关心集体,讲究卫生的良好习惯,努力掌握劳动本领。

3. 学生通过劳动实践,体会劳动的艰辛和欢乐。

教学重难点:引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

教学准备:抹布,报纸,水盆等。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 谈话导入:同学们,今天我们要来学习的一个课题是:擦玻璃窗。在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法,好点子。我们就一起来交流一下。

二、 动手实践,得出擦玻璃的方法。先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观察是否擦干净了。(都不干净了)那该怎么办呢?引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分。注意点:在擦玻璃时,一定要注意安全,具体怎么做呢?小组议一议,说说以往在擦玻璃窗时,老师或家长是怎么要求的?如果有条件的,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论。

三、 学习技术信息部分内容:擦窗工具的改进。然后谈谈体会和感受。

教学后记:第十一课 立交桥

教学目标:

1. 学习制作立交桥,能制作出一座立交桥纸模型。

2. 启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型,培养创新意识。

3. 在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。

教学重难点:学习制作立交桥,能制作出一座立交桥纸模型。

教学准备:制作材料,剪刀,刻刀,胶水。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 看图片

观看图片,说出你的感受?讲解立交桥的作用。

二、 学生设计制作立交桥

1. 复习山线,谷线,剪切线和折剪方法。

2. 学生分组设计一座立交桥,并画下草图来,教师展示一组立交桥的图片供学生参考。

3. 让学分组自学,对照示意图,将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出,共同讨论,逐步完成立交桥的制作。在学生活动过程中,教师指点,辅导,帮助学生完成作品。

三、 评价。

教学后记:第十二课 废纸盒造型

教学目标:

1. 学会制作1-2件废纸盒造型作品,培养学生团结协作的精神。

2. 利用生活中常见的纸质包装盒,根据造型制作出独特的作品,培养学生创新能力,树立环保意识。

3. 学会使用手工工具,规范操作,培养认真细心的劳动习惯。

教学重难点:利用生活中常见的纸质包装盒,根据造型制作出独特的作品,培养学生创新能力,树立环保意识。

教学准备:学生收集各种废旧包装盒。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 结合插图,揭示课题

二、 交流构想,按兴趣,爱好成立设计组。

1. 人们的手儿真巧,用这些被丢弃的废纸盒做出了这么精致的作品,你想试一试吗?

2. 根据自己收集的废纸盒外型,说说自己的作品。

3. 把学生按兴趣分成“汽车展览会”、“新型家具展”、“房屋销售展”和“动物乐园”等小组,并招聘负责人。

三、 分工合作,制作作品。

1. 各小组在负责人的组织下根据主题讨论,完善设计方案,并明确作品项目,落实到人,要求人人动手,每人有自己的制作任务。

2. 每人按要求根据自己收集的废纸盒造型,发挥想象,在规定时间内制作出自己满意的作品。

四、 作品展示

1. 请各个小组在参展处摆放作品,并设计广告词。

2. 评选“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告词奖”。

教学后记:第十三课 技术信息

教学目标:

1. 通过学习,让学生了解造纸术的发明过程和早期的造纸方法,激发学生的民族自豪感。

2. 认识几种常用的纸,并了解它们的用途。

3. 学会使用各种纸工工具,并能按符号操作,熟练掌握纸工的基本技法,培养学生认真,细致的品质。

教学重难点:学会使用各种纸工工具,并能按符号操作,熟练掌握纸工的基本技法,培养学生认真,细致的品质。

教学准备:课前收集相关资料。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、 课件导入,揭示课题。

古人使用龟甲,兽骨,金石,竹简等作为书写材料鞋子记事的情况。——古人用砍伐来的植物造纸的具体过程——图表和数据展示我国造纸业的发展。——运用实物介绍常用纸的类型。

二、 操作指导

1. 通过实物认识纸工工具,了解其用途。熟练掌握划线,折叠,剪切,粘贴,插接等技法。

2. 认识纸工符号,理解操作示意图并能按符号进行操作。

3. 通过看图,让学生了解纸工的基本技法,并让学生按要求操作练习,熟练掌握技法。

三、综合运用

1.讲学生分成小组,要求用学到的纸工基本技法制作作品。作品要有新意,并且小组成员有能力合作完成,并且要为作品命名。每件作品要使用5种以上基本技法。

2.各小组可先设计草图,然后通过讨论提出改进意见再定稿。组员分工使用各种纸工技法完成设计图部件,最后组合。

3.在制作过程中提醒学生使用工具时,一定要注意安全。使用美工刀时注意不损坏课桌。

4.注意养成良好的劳动习惯。制作完成后清理桌面和地面的垃圾,做到工具摆放整齐,环境清洁。

四、作品展示,评价。

教学后记:

家务清洁剂

家务确实是一项繁琐的工作,而好用的清洁剂可以帮助我们更快速更轻松地完成工作。以下是几种值得推荐的清洁剂:1. 洁厕灵:洁厕灵是一种专门用于清洁马桶的清洁剂。它的配方可以去除污渍和污垢,让马桶更加干净卫生,并且带有持久的香味。最好在用过厕所小刷子刷洗后将其倒入马桶中,然后按照说明书的指导使用。2. 海绵擦:海绵擦是一种可以用于清洁几乎所有表面的清洁工具。它可以用于洗碗、洗杯子、擦拭灶台、洗浴室等等。海绵擦通常无需使用其他清洁剂,只需加入适量的水即可轻松去除污渍和污垢。3. 天然百搭清洁剂:天然百搭清洁剂是一种非常环保的清洁剂,其配方通常由白醋、小苏打、柠檬酸、酸橙等天然物质组成。通过这些成分的混合使用,可以洗净淋浴间、卫生间、厨房等各种表面,且不含任何有害的化学成分。4. 玻璃清洁剂:玻璃清洁剂通常用于清洁窗户、镜子等玻璃表面,能够去除任何污垢和水垢,且不留下任何颜色或痕迹。使用时只需将玻璃清洁剂喷在玻璃表面上,然后使用干净的抹布擦拭即可。5. 家居除螨清洁剂:家居除螨清洁剂能够有效清除沙发、床垫、地毯、布艺窗帘等家居物品上的螨虫、尘螨等,使室内空气更加清新和健康。使用时只需将喷头喷在需要清洁的地方,然后按说明书指引等待一段时间,再用吸尘器或干净的抹布洗净。

家务保洁

【算一算你家装修要花多少钱】现在的很多年轻人都忙碌于工作,对于家务活并没充裕的时间做是常有的事。市面上相应的保洁服务随之出现,于是忙碌的人都会选择偶尔请专业的家庭保洁公司来对自家进行打扫。一般的家庭保洁服务价格是多少呢?保洁的范围都包含了哪些?下面就一起来了解看看吧。一、家庭保洁的工作范围

其实家庭保洁分为:开荒保洁、日常保洁。不过通常都是需要日常保洁居多,而日常保洁的工作范围包括了窗户、地面、厨房、卫生间、家具,还是挺全面的。那家庭保洁服务价格是怎样的呢?再往下来看。二、家庭保洁服务的价格是多少

据小编调查了解,家庭保洁公司的起步价一般在200元左右,按照平米来算,每平米在3元左右,按小时计算就是每个小时40元左右。但是也还有分,如下:

1、地毯清洗收费标准:

上门清洁地毯价格起价200元,普通化纤地毯在1.5-2元每平方,纯毛地毯在2元左右每平方。

3、外墙清洁价格:

普通瓷砖旧外墙清洗一般在2-3元每平方,价格随清洁难度适当的浮动,比如悬空、外墙的高度等。铝塑板外墙清洗价格一般在2-2.5元每平方米,玻璃幕墙在2-3元每平方米。刚完工的新墙清洁一般要看新墙的清洗难度而定。4、木地板打蜡价格:木地板打液体蜡一般在3-6元每平方米,还要看蜡水的质量来确定最终的价格。

5、大理石晶面价格:一般收费标准在8-15元每平方米。用晶面粉由家庭保洁人员使用机器进行晶面处理。

其实,家庭保洁收费并没有一个固定的标准,因其保洁种类较多,而且其收费标准也随着面积、户型、种类等的不同而各有差异,同时还根据城市的差异以及地区的消费水平不同,荒保洁收费标准也会有所不同。以上就是对家庭保洁服务的价格及工作范围内容的介绍,希望能帮助到大家。对于经济富裕且很忙碌的人而言,请保洁是一件很小的事情,但是对于一般工薪阶层的人来说,就要自己把握了。不过家庭保洁是每个家庭都避免不了的,只有定期的保洁才能让整个家的环境得到一个良好的保障,住得也才舒心。【输入面积,免费获取装修报价】【输入面积,免费获取装修报价】

家务助理清洁步骤

家务助理

[词典] domestic helper; home helper; home-economics;

[例句]她雇用了一名家务助理打理家务。

She has hired a domestic helper to do the housework.

有什么打扫家务的清洁小妙招

1、清厨房的窗户。在厨房窗户上喷上清洁剂,再盖上一层保鲜膜。十五分钟后把保鲜膜撕掉,再用干布将窗户擦拭一遍,轻轻松松,原本油腻不堪的窗户变得闪闪发亮,跟新的一样。

2、清洗煤气灶。用面粉代替去污液(面粉别管它是低筋、中筋、高筋粉),用一块百洁布沾面粉去擦,就可轻而易举地将油垢擦干净,如果很久没清洗过的话,需要用-点点小力啦!但是绝对不伤玉手,不伤煤气灶,刷完之后简直像换了台新的了。

3、清洗切菜板。用盐刷洗,然后再用冷水冲干净,最后在放在阳光下曝晒,这样才能达到彻底杀菌的效果!

4、解决马桶不通问题。用-盆大约一公斤重的碎冰块倒进马桶,再按下送水按钮,借着水与冰的冲力,任何阻塞杂物都可一冲而下,又不会造成污染。另外,用洁厕灵当疏通剂:隔三差五地把洁厕灵或者消毒液)喷到马桶内,盖好马桶闷几个小时后,再用水冲洗,能保持马桶的清洁、通畅。

5、清洗纱窗。清洗纱窗时,在泡好的肥皂水里加几个过滤嘴烟头,效果会惊人的好。

文章到此结束,如果本次分享的家务清洁课件(家务清洁剂)的问题解决了您的问题,那么我们由衷的感到高兴!