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中职计算机基础课件(中职计算机应用专业介绍PPT)

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中职计算机网路技术要学什么课程啊?都说出来看看。 不管什么专业,标准的:政治、英语、数学,专业的:计算机基础、网路基础、程式设计之类的 浅谈如何上好中职《计算机网路技术》课程 收藏推荐 现在很多中专学校都开设有计算机专业,选学该专业的学生中有一部分是为了学习或更熟悉上网才选择的。上计算机专业课程的教师应不断跟宗了解计算机网路的最新技术,以便及时指导或接受学生的咨询,计算机专业的教师就要不断更知识,接受新的挑战。计算机网路是现代通讯技术和计算机技术密切结合的产物,是适应社会为资讯共享和资讯传递的要求而发展起来的。它使资讯的收集、储存、加工和传播不再是相互分离的几个部分,而是一个有机整体。资讯的储存和加工都涉及计算机技术,而资讯的传播则涉及通讯技术。1课堂教学课堂教学是传授知识的主要方式和场所,认真组织好每一堂课。复习提问、讲新课及课后总结和作业,每一个环节都不容忽视。打好基础,要从基本概念入手,而基本概念是抽象的,讲课时应从关联内容展开讲解,思路要清晰,内容要要步步深人,对相类似的内容最好要区别讲解,并列表让学生学得容易,记得牢固。选择各种计算机网路教学软体或制作相应的课件,充分利用投影机、多媒体电概念引出通讯线路、计算机互联及互联的通讯协议,从通讯线路引出各种网路连线介质、装置,从协议引出IPX、SPX、NETBEUI、......(本文共计3页) 如何获取本文>> 浅谈如何激趣中职计算机网路技术的课堂教学 计算机网路技术的发展水平,标志著一个国家技术发展水平和社会资讯化程度。培养合格的计算机网路技术性人才,使之能适应社会的发展需要,从而对社会发展做贡献,中职院校责无旁贷。因此,如何激趣课堂教学是非常关键的。文章结合个人工作实践,就如何激趣中职计算机网路技术的课堂教学这个问题进行探讨。 掌握计算机网路技术需要学习哪些课程 网路:winows网路服务、linux网路服务、网路装置安全部署、大型企业网路运营、大型企业网路设计及部署、SQL server 2008资料库管理及维护、企业邮件系统维护实战、活动目录管理及维护系统:Winows 2008伺服器系统管理、linux系统管理、winows系统攻防安全:Winows安全检测及防护和安全高阶应用、linux安全检测及防护和安全高阶应用 请问职高计算机网路技术都有什么课程 这门课主要分为:物理层/资料链路层/网路层/运输层/应用层/网路完全/无线网路等几个方面进行讲解,参考谢希仁主编的计算机网路第5版 请问职高计算机网路技术都有什么课程都学什么 计算机的历史、计算机基础知识、计算机的组装、计算机网路技术及应用,拓展开来还有程式设计类、电子商务类等等。总得来说,越到后面的课,专业性越强。如果坚持到才算出山。否则,只能说对计算机懂一点而已。 自考计算机网路技术 课程代号6190 你也是学自考的啊。我也是学自考的,我是学视觉传达设计专科自考的。你的课程怎么了?有什么问题,请打上你要问的问题。方便大家回答。 柳职计算机网路技术宿舍怎么样 柳职计算机网路技术宿舍怎么样我是11级入学,刚刚毕业的学姐,你们住南区,上床下桌,我们刚刚搬出的宿舍群.是全校最好的宿舍,三室一厅.洗澡在楼下公共浴室,没有电视机,平时也用不上.空调是租赁形式,不贵,一年好像100 自考计算机网路技术课程顺序 你能参加自考,这种执著的精神真可贵!你学的专业专业性很强,不如找个电信局,利用双休日参观他们的机房,请教行家,这样在实践中培养兴趣,提高专业能力,不是很好么? 计算机网路技术是一门什么课程 计算机网路技术专业主要培养从事网路整合与工程监理、Web网页制作与网站设计、资讯保安与网路管理的高阶网路技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网路的相关理论知识基础上,具有从事计算机网路与资讯系统整合、网路装置配置、网路管理和安全维护的基本能力,以及基于Web的软体开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训,毕业生能在企事业单位从事一线网路技术工作。主要课程Java语言基础、计算机组装与维护、计算机网路技术、资料库基础、XML基础、JavaScript提高、Windows网路架构与管理、网路整合与装置配置、网路综合布线、计算机专业英语、JSP Web开发、构建中小企业网路、网路管理软体、LINUX 网路技术、网路安全与管理。编辑本段人才需求分析随着我国网际网路行业的全面发展以及网路应用在更高层次上的大规模展开,我国的网路人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。我国网路人才缺口主要在以下几个方面:1、 *** 机关上网工程的实施,造就了对网路人才的巨大需求。2、现代社会处于全球资讯化时代,企业上网需求量猛增。企业网路工程的建设、网路装置的配置、网路安全维护等方面都增加了对网路方面的相关人才的需求。3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待,网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。毕业生就业简介毕业生可在国有企业、私有企业、 *** 机关、学校、医院等单位的网路中心、部门机房或装置科做网路管理员,从事网路布线、装置安装、除错、配置与维护工作;从事网路执行维护与安全管理工作;从事网页设计与开发及小型网路资料库应用系统开发等工作。毕业生也可在商业网路公司、计算机公司从事网路建设与网路装置销售及售后服务工作;也可在专业的Inter服务公司从事网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网站执行维护等工作。

中职计算机基础期末总结

中职学生期末总结 篇1 本人是中等职业学校届计算机及应用专业的学生。在高三的第二学期正式外出实习。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟。通过四个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 在新艺的实习中,我深深地体会到我们的同事如此的渴求成为一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听别人心声的人。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为一名电脑维修员,面对渴求知识的眼睛,我精心学习、认真思考,用真诚的心对待每台电脑,用清晰的头脑理解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。 这四个月来,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。实习中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。这四个月的实习,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,从艰今的实习生活中,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。   中职学生期末总结 篇2 通过三年的学习生活,我成长了很多,在即将毕业之际我对自己这三年来的收获和感受作出一个小结,并以此为我今后行动的指南:在学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,回顾三年的学习,生活做自我鉴定如下: 在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,能清楚意识自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有着相对成熟的意识和定位。 在课程学习上,积极参与各项操作科研活动,实践过程中,认真阅读教材,查阅资料和参考书籍,我认为学习是学生的职业,这份职业同样需要有毅力和恒心,在当今这个快速发展的信息时代,我们只有不断吸取知识,才不会落伍。 三年的职高生活中给了我很多的挑战自我的机会,在参与这些活动的过程中,结交了一些志趣相投的朋友,锻炼了自己的能力,这些经历使我明白有些事情如果尝试了,成功的机会就有一半,如果不去尝试,成功的机率只能为零,机会来临时,我们就应好好把握住。 校园就是一个大家庭,让我们从中考失败中再次成长,在这个大家庭中,老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加,同学就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人。 生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。期待着用对职高生活的热枕,去迎接在社会、坚信自己会成为一个能为社会服务的一名优秀公民。   中职学生期末总结 篇3 三年的中专生活接近尾声,纵观去,学习能力有了进一步的提高,自我约束能力也有明显的增强,生活的自主能力也有了进一步提高,并且对人生观,价值观,世界观都有了更深的认识。在环院的学习与生活中,我始终有那么一颗永恒的心——环保人忠于环保。这也是我的为人之道——以诚待人,待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。我为自己三年的学习成果在这即将毕业的时刻。 自从来到环院以后,生活中充满阳光,人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情,朋友之间的情犹如手足之情,环院事我都很是关心,就这样我爱上了环院的每个人,每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来,我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。 再说到学习方面,自我进环院的第一天起,我就没有忘记我来环院的目的——学好知识,学会做人。在环院,我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定,但我真正实现自我价值还需要更加努力,读到到老,学到老也就成了我最基本的思想。 本人还存在不足之处,如学习发展并不全面,专业技能方面成绩非常优异数、语、外,这三科文化课的水平就不尽人意了。所以在今后的日子里,我会从自身找原因,改进缺点不足,改善学习方法,在提高自己专业素质的也努力提高自己的文化课水平,使自己成为德、智、体全面发展的复合型人才。 作为一名即将毕业的中职生,我对祖国的未来充满憧憬,对将来的高职生活满怀期盼!难忘而多姿的职高生活即将逝去,但我不会沉浸于过去的光辉岁月,我将用全新的心态去拥抱未来的挑战!   中职学生期末总结 篇4 回首二年的中职校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组织靠拢,使我对我们党有了更为深刻的认识。本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动;在生活上,我的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽;在工作上,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。 二年的中职生活,使自己的知识水平,思想境界,工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中职生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情,坚定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。   中职学生期末总结 篇5 珍贵的中职生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。我端正了学习态度;极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会"方法",做事情的方法。在学习时,以"独立思考"作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。 通过中职生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。   中职学生期末总结 篇6 回首往事,在这三年多姿多彩的学习中让我收获了很多。我在学习专业知识提高自己科学文化素养的也努力提高自己的思想道德素质,是自己成为德、智、体诸方面全面发展,适应21世纪发展的要求的复合型人才,做一个有思想,有文化,有纪律的社会主义建设者和*人。 刚踏进校门的我,对于专业知识知之甚少,经过思念的努力,在我的专业课方面有了很大的进步。在校期间,通过自己的努力,取得了普通话证书,计算机一级证书。在这期间,我也做过各种兼职,多次社会实践,培养了我健全的人生观,正确的政治方向。 社会是在不断变化发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要学会学习,学会创新,学会适应新的发展要求。相信我能够通过自己的'努力,在自己今后的人生道路上去的更大的进步!   中职学生期末总结 篇7 时间过的真快,转眼间又到了这个学期的最后阶段,回顾一下过去,刚来到农校报道的那一天还历历在目,怪不得人们常说岁月入流!回首这一年的点点滴滴,朝朝暮暮,对我来说真是飞跃的一年,在这一年里,无论是学习方法还是对自己的要求都比以前更上一层楼。上进心更强,能积极参加各种比赛,学习态度比以前更端正,能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作不旷课,自觉遵守课堂纪律,对老师布置的作业能够认真完成,对不懂的问题主动向老师请教,这个学期对我来说很充实,一个市汽车技能大赛,一个省创新大赛,还考了个汽车电工证。 在纪律方面,我可以做到尊敬老师,与同学之间真诚相待,能遵守学校各项纪律,不迟到,不早退,不旷课,纪律是学生应该遵守的,没有纪律谈何学习,我会再接再厉,争取做的更好,这学期就要结束了,但我身上还有各种不足,在下个学期中要努力改正,不断以更加严格的标准要求自己,在各个方面都要突出,不求最好只求更好,以上就是我对这一学期期末一些方面的个人我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展发展目标,应该说是早就有了目标,我对未来充满了信心!   中职学生期末总结 篇8 时光飞逝,斗转星移。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺协…我们不得不笑着回首我们所走过的路.: 出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。 在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。 以上是我对本学期期末一些方面的个人我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。   中职学生期末总结 篇9 时光如水,岁月如梭,转眼间,我们已经从严冬走进盛夏。一个学期即将过去,回首往事,这个学期的点点滴滴让我深深感受到我在不断的成长。 在这学期里,作为秘书部成员,我主要是负责会议记录、考勤、打印各类奖状、购买办公用品、发放请柬协助、向各班长发布各种通知、其他部门开展工作等工作。 在这个学期里,我接触到更多团总支学生会的成员们,每一位优秀的人身上都有很多优点,每一个成员都是一本使我受益的书本。特别是我们的学长、学姐们,在他们身上永远有我学不完的东西。对“全心全意为同学服务”这句话有了更深的认识,当自己全身心的投入每一次学生会的活动时,我便深深的感觉到我们是同学的公仆,不论工作的哪一个方面都要考虑到同学的利益,也就是这一句话使我的责任感更强了,组织能力也有了很大的提升。还有同年级的干部,他们都很尽职尽责,默默奉献自己,让我感到惭愧,自己是做得多不么不足啊。 作为学生会的干部,我知道要做个有心人;高调做事,低调做人。秘书工作是很比较繁琐的,要注意很多细节问题。让我更加明白了细节是可以决定成败,态度决定一切。工作的时候要时刻保持一颗进取心、时刻保持一颗细心、时刻保持一颗耐心。如果不端正态度,工作是做不好的。通过在学生会的工作生活,我觉得自身素质有了很大的提高。工作也不是靠一股蛮劲,工作需要动脑子的,要细心观察,寻找方法。 我觉得我们系的团总支学生会是一个团结合作、相亲相爱、友好和睦的团队。在这样一个团队,让我在大学里得以不断的展示自我,提升自我。尽管我在各方面的关怀与支持下,取得了显著的成绩和长足的进步,但我也应该清醒地认识到自身的缺点和不足。有待进一步完善和提高。在打印班级各班通讯录时没有仔细核对秘书部邮箱里各班发给我们的通讯录,导致打错了通讯表内容,浪费资源。在一些活动中没有做好考勤工作。还有在教学技能大赛时没有及时发通知,影响了活动工作。我意识到自己问题所在,工作还不够细心,今后我努力改正缺点,把秘书部的工作做得更好。配合学生会的各项工作。 只有总结好过去,才能更好的提高自己,更好地开展以后的工作。也许我总结得不够全面,所以希望各位老师和同学能给予我更多建议和意见,指出我的缺点,才能让我有更多进步。   中职学生期末总结 篇10 这学期体育课我修的是养生课,养生作为一种强身健体的方式,无疑既取到了锻炼身体、增强体质的作用,同时在精神层面的收获也是很多的。下面我就这一学期学习养生的收获进行总结。首先在身体机能和意志方面,养生作为一种锻炼身体的方式,有效地加强了学生各部分肌肉的锻炼,达到全身筋脉的疏通和气血的循环,增强了身体的舒适感,有利于我们广大学生的生活和学习,一学期的养生课学习让自己身体的柔性增强,也确实是锻炼了自己的身体,因为养生课是每周五的第一堂课,有一定的运动量,李老师在课程中关心我们要每天吃早饭、尽量少熬夜,现在我每周五都去吃早饭了,慢慢地养成吃早饭的习惯,学会了如何去爱自己,在一定程度上磨练了自己的意志。 在每次上课前李老师带领我们做准备活动,教会了我们正确的运动方式,改变了我过去运动前不热身、剧烈运动后不经过整理运动立即停止等不良运动习惯,同时也大大地增加了身体的舒适感,做准备活动后常常会有一种神清气爽、心旷神怡之感,使得我们更有效地投入到课程中的学习中,对以后的体育锻炼起到了促进作用,提高了我们的体育锻炼的效率。 就养生气功的学习方面,我感觉收获挺多的。这学期我学了两套功法,在其中我学会了如何疏通自己的筋络和气血,包括每一个穴位,增加了身体的舒适度,以相对“静态”的方式锻炼了自己的肌肉,同时通过李老师对一些养生知识的普及,我学会了如何在一年四季中如 何锻炼自己、保护自己,一些关于人体学位和筋络的知识也增长不少,感觉是一节十分实用且有趣的体育课。 本学期学习养生也让我有了一些关于学习、生活、工作等方面的收获。第一,没有什么事情是做一次就能成功的,除了要听从老师的指导,自己还要多加练习。比如某些动作的细节,课下还是要仔细琢磨,了解动作的目的和真谛所在,这样才能在不伤害自己的前提下把动作做标准、准确。第二,养生气功讲究的是心神意志与自己的动作完美结合,而在当代社会是充满浮躁,喧嚣的,在这种情况下,练养生气功也是一种自我内心的净化,同时也是回归自然、安祥的方法。在养生课中我还学到了:“在生活和学习中,无论做什么事,都要专心致志,集中精力去完成,这样才能把事情做好,所谓用心专一,就是养生气功中的要求之一。 在养生课上,我学会了很多有关养生方面的知识,虽然在考试时发挥的不理想,但是我知道,更为重要的是我学会了一种锻炼自我的方法,最重要的是我学会了一种生活的方式,要感谢李老师耐心且负责地为我们上的每一堂养生课!

中职计算机应用专业介绍PPT

中图分类号:G710 文献标识码:A  摘 要:MOODLE学习平台具有小巧易用、功能强大、模块化设计、对环境要求低的特点,具有课程管理、活动管理、学生管理、网站管理等功能,非常适合一般网络课程的初级开发。本文以职业中专计算机应用专业《网页制作》课程为例,介绍了MOODLE平台的应用过程,提供了较为成熟的应用案例。关键词:MOODLE 中等职业教育 计算机教学一、MOODLE学习平台特点与功能网络学习平台,是通过网络实施课程教学的学习管理软件系统,支持各种教学活动的开展。MOODLE学习平台是一套基于建构主义学习理论设计开发的开放源代码的课程管理系统,能够方便教师高质量创建和管理网络课程。由于其具有小巧易用、功能强大、模块化设计、对环境要求低的特点,已成为当前流行的网络学习平台。1.配置容易、使用简便。MOODLE可运行在任何支持PHP的环境中,支持基于网络的在线学习,学习者只需通过IE浏览器即可访问MOODLE学习平台。MOODLE又是一个免费的开源软件,任何人都可以免费下载和使用,任意修改,并且对于使用者的技术要求也不高,每一位教师都可以轻易地利用MOODLE来创建课程。2.体现建构主义教学理论。MOODLE学习平台是以建构主义学习理论为理论基础,教师和学生可以利用MOODLE提供的Wiki互相交流知识、提供资源,也可以实施基于此平台的各种学习活动。3.模块化设计、功能强大。MOODLE虽然体积小巧,但却功能强大,可以充分满足教学需求。一是课程管理功能,教师可以在线编辑课程内容,随时修改课程、增删课程内容、设计教学活动;二是活动管理功能,教师可以添加作业、互动评价、投票、测验、聊天、论坛、问卷调查等活动,与学习者进行交互,监控学习效果;三是学生管理功能,学习者可以自我监控学习进程,教师也可以查看每一位学习者学习状况,进行教学辅导。二、利用MOODLE学习平台的开发过程MOODLE是一款功能强大的网络学习平台,可以添加资源,也可以添加活动。网络课程在MOODLE平台中导入和运行的过程与方法如下:1.课程的导入。在MOODLE平台中,教师首先建立一门网络课程,然后以章为单位建立主题活动,每一个主题提供相应的学习单元课件包。进入一个学习主题后,把符合标准的课程包导入到学习平台中。2.课程的设置。利用网络学习平台可以对导入后的课程进行设置,以使课程的运行符合教师的设计思想和学生的学习习惯。可以设置课程内容呈现方式、学习者学习方式等。3.课程的学习。学习者在MOODLE学习平台中学习网络课程,需要按照一定的步骤,充分发挥学习者的自主性和平台的智能性。注册登录,然后是点选课程目标结构开始课程学习。三、利用MOODLE学习平台开发《网页制作》课程的案例网络课程的设计需要依据 教学设计 理论进行系统设计,利用MOODLE学习平台开发网络课程也需要依据当前大多数数字学习资源的开发思想,以“分析——设计——开发——应用——评价”模式为基础进行。将整门课程按照知识结构分解成若干学习单元,每个学习单元对应一个主题,并将每个学习单元开发成符合标准课件包,导入到MOODLE学习平台中运行,学生可以在平台中自主学习课程。(一)网络课程的设计阶段1.学生分析。学生是网络课程的使用主体,对学生的特征分析是网络课程设计的重要环节。中职计算机应用专业三年级学生经过两年多的专业学习,已具备一定的计算机基础,自主学习和探究学习能力得到一定提高。由于中专生毕业后直接面向社会就业,因此学习者对技术应用类课程的学习积极性很高,对操作技能类课程非常感兴趣。2.课程内容分析。《网页制作》课程是面向职业中专计算机应用专业三年级学生开设的,旨在让学生掌握利用DREAMWEAVER软件制作网页、建立静态网站的方法,为以后学习动态网站打好基础。由于该课教学需要大量的相关教学资源供学习者模仿和练习,根据教学目标和学习需求,设计开发了与《网页制作》课程相配套的网络课程,其主要内容就是提供丰富的案例资源和素材资源,包括课程内容、教师PPT课件、动画演示、测试环节等模块。(二)网络课程的设计阶段利用MOODLE学习平台开发的网络课程,在设计中要充分利用了学习平台,共设计了三个教学环节:课件学习、讨论交流、动手设计。在课件学习环节中,学生进入课程学习后,首先进行测试检验其初始学习能力,系统会根据学习者的答题情况给出评价和学习建议。学生可以不受限制地选择学习内容,也可以浏览教师PPT课件、操作演示等,进行动手操作练习。在讨论交流环节中,教师在设置学习任务、布置讨论话题,学生通过学习课件、查找资料来完成任务,并在论坛上发布帖子、提交作业,与其它学习者交流学习心得与体会,向教师提出问题。在动手设计环节中,学生学完学习内容后,按照要求设计一个带有表格的网页,并将作品上传到学习平台上,实现共享与交流,完成学习任务。以《使用表格制作网页》这节课为例,其教学设计方案如下:1.学习内容与目标:此节课学习内容为插入表格,插入行、列,表格的嵌套,表格属性设置。通过此节课的学习,使学生了解布局视图的概念技能,熟练掌握插入表格、设置表格的方法。2.学生分析与学习环境:此节课的授课对象是中职计算机专业三年级学生,已学过Photoshop、Flash等相关软件,具备一定的自学能力,但缺乏协作交流和研究学习能力。课程教学主要是在多媒体网络教室环境中实施。3.学习资源设计与学习活动组织:此节课教学主要采用MOODLE学习平台进行,通过MOODLE运行课件资源、记录学习进程、在线评价、讨论交流。采用自主学习与协作学习活动相结合的方式进行,教师根据授课内容,提供丰富的学习资源,学生开展基于学习资源的自主学习;教师在单元学习之前,提出与知识点相关的问题,学生利用学习平台提供的协作交流工具组成学习团队互相学习。4.学习效果评价:此节课的教学效果评价主要采用形成性评价与总结性评价相结合,利用MOODLE学习平台监控学习者学习进程,通过前测和后测模块记录学习者学习状态。学习完毕之后,完成指定的“利用表格制作网站首页”的学习任务,并将作品提交到学习平台中,供师生评价。(三)网络课程的应用与评价阶段利用MOODLE学习平台开发的网络课程,在计算机专业三年级一班学生进行了试用。试用期间,教学活动全部在多媒体网络教室内进行,且在服务器上搭建好MOODLE学习平台。通过调查分析,大部门学生对网络学习的兴趣很高,能自主地完成一些简单学习任务,并通过发贴子等方式,与教师、同学进行交流沟通。利用MOODLE平台开展教学,取得了良好的教学效果,基本满足了教学需求。由于中专生学习能力还不够强,仍需要教师的合理引导,与传统教学互为补充,丰富教学手段。利用MOODLE开发课程,由于周期较长,难度较大,需要耗费大量的时间和精力。可以借助教研室团队的力量集中开发一两门校本课程,实现课堂教学与网络教学有益结合。MOODLE学习平台对于中职教学来说还是一个新事物,需要进行长时间的探索和应用,在开发实践和教学实践中形成设计开发模式,并进行推广应用,必将成为提高中职计算机教学效率和教学质量、培养应用型人才的一个重要手段。参考文献:[1]黎加厚. 点亮手中的“阿拉丁神灯”——运用魔灯(MOODLE)创建和管理网络课程 [J]. 信息技术教育, 2006,(12):4-5.[2]李克东. 教育技术研究方法[M]. 北京:北京师范大学出版社,2003年4月:108-118.

中职计算机应用基础答案

2017中职类计算机应用基础试题「附答案」 一、选择题 1、MIPS是衡量CPU处理速度的一种指标,它指的是:(D)。 A、每秒钟平均可执行的浮点运算指令的数目; B、每秒钟平均可执行的算术运算指令的数目; C、每秒钟平均可执行的单字长定点算指令的数目; D、每秒总平均可执行的指令的数目。 2、计算机中数据的表示形式是(C)。 A、八进制; B、十进制; C、二进制; D、十六进制。 3、硬盘工作时应特别注意避免(B)。 A、噪声: B、震动; C、潮湿; D、日光。 4、下面列出的四种存储器中,易失性存储器是(A)。 A、RAM: B、ROM; C、PROM; D、CD—ROM。 5、一台计算机具有比较高的可用性,其含义是:(B)。 A、它的MTBF比较低、MTTR比较高; B、它的MTBF比较高、MTTR比较低; C、它的MTBF比较低、MTTR比较低; D、它的MTBF比较高、MTTR比较高。 6、微型计算机中的Pentium指的是:(D)。 A、存储容量: B、运算速度: C、显示器型号; D、CPU的类型。 7、 办公自动化是计算机的一项应用,按计算机应用的分类,它属于(C)。 A、科学计算; B、实时控制; C、数据处理; D、辅助设计。 8、计算机硬件能直接识别利执行的只有(D)。 A、高级语言; B、符号语言; C、汇编语言; D、机器语言。 9、具有多媒体功能的微型计算机系统中,常用的CD—ROM是(B)。 A、只读型大容量软盘; B、只读型光盘; C、只读型硬盘; D、半导体只读存储器。 10、用于保存计算机输入输出数据的材料及其制品称为(A)。 A、输入输出媒体; B、输入输出通道: c、输入输出接口; D、输入输出端口 12、微型汁算机中,控制器的基本功能是(B)。 A、实现算术运算和逻辑运算; B、存储各种控制信息; C、保持各种控制状态; D、控制机器各个部件协调一致地工作。 13、下列设备中,既能向主机输入数据又能接收由主机输出数据的是(C) A、CD—ROM; B、显示器; C、软磁盘驱动器; D、光笔。 14、某工厂的仓库管理软件属于(A)。 A、应用软件; B、系统软件; C、工具软件; D、字处理软件。 15、微型计算机的`主机包括(B)。 A、运算器利显示器; B、CPU和内存储器; C、CPU和UPS; D、UPS和内存储器。 16、计算机病毒是指(D)。 A、编制有错误的计算机程序; B、设计不完善的计算机程序; C、计算机的程序己被破坏; D、以危害系统为目的的特殊的计算机程序。 17、在计算机应用中,“计算机辅助设计”的英文缩写为(A)。 A、CAD B、 CAM; C、CAE; D、CAT。 18、在微型计算机内存储器中,不能用指令修改其存储内容的部分是(C)。 A、RAM: B、DRAM; C、ROM; D、SRAM。 19、微型计算机硬件系统中最核心的部件是(C)。 A、存储器; B、输入输山设备; C、CPU2 D、UPS。 20、用MIPS米衡量的计算机性能指标是(D)。 A、处理能力; B、存储容量; C、可靠性; D、运算速度。 22、具有多媒体功能的微型计算机系统中,常用的CD—ROM是(A)。 A、只读型光盘; B、半导体只读存储器; C、只读型硬盘; D、只读型大容量软盘。 23、从发出命令到存储器送山数据所需的时间称为读出时间;从发出写命令到数据稳定地写入存储器所需的时间称为写入时间。下面是关于存取时间的四种说法,其中止确的是( A )。 A、读出时间与写入时间之和称为存取时间; B、读出时间现[现入时间统称为存取时间 C、存取时间就是读出时间; D、存取时间就是写入时间。 25、CPU不能直接访问的存储器是(D)。 A、RoM; B、RAM; c、Cache; D、外存储器。 26、下面是关于计算机病毒的四条叙述,其中正确的一条是(B)。 A、严禁在计算机上玩游戏是预防计算机病毒侵入的唯一措施; B、计算机病毒是一种人为编制的特殊的计算机程序,它隐藏在计算机系统内部或领队在其它程序(或数据)文件上,对计算机系统软件资源及文件造成干扰和破坏,使计算机系统不能正常运转; C、计算机病毒只破坏磁盘上的程序和数据; D、计算机病毒只破坏内存中的程序和数据。 27、使用Pentium III/500芯片的微机,其CPU的时频率为(C) A、400MHz;B、400MHz; C、500MHz; D、600MHz; 28、与外存相比,内存所具有的优点是(D) A、容量大、速度慢、成本高; B、容量大、速度快、成本高; C、容量小、速度慢、成本高; D、容量小、速度快、成本高。 ;

中职计算机网络PPT

1、计算机网络专业的学习当然首先会学习《计算机基础知识》,让你学会用电脑,然后的课程就有,《综合布线技术》《通信设备安装与防护》这个是通信设备的正确安装是网络工程的基础。2、还有《网络基础》《OSI参考模型》《TCP/IP》《以太网技术》这个就是局域网,《广域网技术》《交换机及基本配置》《路由器及基本配置》《网络架构》《大型网络组网方案》《防火墙技术》等,包括后面还要对linux系统进行学习。3、从软件来说:大一的时候学习C语言,java,然后学数据库,学HTML,然后学习jsp,javaWEB开发,一直学到了struct2,对于软件这一块,都是一路学下来的。网络原理就是对那七大层的学习/从物理层到应用层,学习网络互联技术,就是对交换机和路由器的配置。计算机上课

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