hello大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,橡皮泥制作课件(橡皮泥手工课),很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

橡皮泥制作课件(橡皮泥手工课)

橡皮泥制作课件(橡皮泥手工课)

我们在课堂上学习了一项有趣又有创意的手工艺术——橡皮泥制作。这种材料非常灵活,可以随意塑造出各种形状和图案。在这门橡皮泥手工课中,我们学到了一些基本的技巧和技巧,让我们能够制作出令人惊叹的作品。

我们学习了橡皮泥的基础知识。橡皮泥是由石膏粉和颜料混合而成的。通过添加适量的水和搅拌,我们可以得到柔软而易塑的橡皮泥。这种材料不仅易于塑造,还可以在干燥后保存,并长时间保持其柔软性。

在课堂上,老师向我们展示了一些基本的技巧和技巧。通过折叠、揉捏和滚动橡皮泥,我们可以形成各种形状,如球体、长条、饼干等。我们还学习了如何将不同颜色的橡皮泥混合在一起,以创造出更多的颜色和纹理。

在这门课程中,我们也尝试了一些具有挑战性的项目。制作动物形状的橡皮泥玩偶。我们需要仔细观察动物的特征,并利用适当的技巧和技巧来塑造和装饰我们的作品。这需要耐心和细心,但最终结果令人满意。

除了学习基本的橡皮泥制作技巧,这门课也有助于培养我们的想象力和创造力。通过橡皮泥,我们可以自由地表达自己的创意,并创造出独一无二的作品。这激发了我们的思维和创造力,使我们能够在其他领域展现出更多的创意和创新。

通过这门课,我们学到了不仅仅是橡皮泥制作的技能。我们还学到了耐心、坚持和团队合作的重要性。在制作作品的过程中,我们需要耐心等待橡皮泥变干,坚持完成每一步,并与伙伴们分享和学习。

橡皮泥手工课是一门令人兴奋和富有创意的课程。通过学习橡皮泥的基础知识和技巧,我们能够制作出精美的作品,并培养我们的想象力和创造力。这门课程不仅让我们享受到手工艺术的乐趣,还帮助我们发展了许多重要的技能和品质。

橡皮泥制作课件(橡皮泥手工课)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园小班美术教案《橡皮泥》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。   幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇1 设计意图: 在幼儿园美术教学中,泥工作为其中的一个重要组成部分,深受幼儿喜爱,孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时,他们会很高兴地反复捏着玩,这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的,感兴趣的物体形象,来源于幼儿的日常生活,是幼儿所熟知的食物之一,根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题,目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动,让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能,增强幼儿手的协调性、灵活性,充分体现了玩中学,学中乐的思想。 活动目标: 1、感知糖葫芦的形状及颜色。 2、幼儿初步学习团泥的技能,训练双手的协调配合能力。 3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。 活动准备: 1、幼儿人手一份橡皮泥 2、一根竹棍 3、PPT课件 活动过程: 一、出示一串糖葫芦,引导幼儿观察。 师:宝贝们,你们看吴老师今天带来了什么呀? 幼:糖葫芦。 师:你看到的糖葫芦长什么样子呀?谁来说说看? 幼儿自由表述。 师小结:红红的小果子,上边有甜甜的冰糖,一串一串的就是糖葫芦。 师:宝贝们喜欢吃糖葫芦吗? 幼:喜欢。 (评析:通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣,在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色,一下子就调动起幼儿们的积极性。) 二、观看视频:制作糖葫芦的过程。 师:熊大在超市里看到红红的糖葫芦,特别的喜欢,特别想吃。可是熊大不会做,谁来帮帮忙?你会做糖葫芦吗? 幼:不会。 师:那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的? 播放视频,教师进行适当的讲解。 (评析:由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物,幼儿们很喜欢,在观看视频的时候幼儿们的注意力集中,并初步知道团泥的基本技能。) 三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。 1、教师示范制作糖葫芦。 师:你看到是怎么做的吗?谁来说说看。 幼儿自由表述 师:那吴老师先来试一试,看看做的对不对。 教师示范:我们先取出红色的彩泥,揪下一块,然后双手揉搓成圆形,揉出4到5个小红球。然后把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上,当心不要扎到小手。一串好吃的糖葫芦就制作好了。 教师在制作的过程中引导小朋友一起跟着教师做一做。 (评析:幼儿幼儿们第一次接触竹棍,所以教师在示范的时候特意强调如何运用竹棍。) 2、幼儿回顾制作糖葫芦的过程。 师:吴老师的糖葫芦做做的对不对? 幼:对。 师:你喜欢吗? 幼:喜欢。 师:哪个聪明的宝宝来说说看是怎么做的? 师:那你会做了吗?我们一起来试一试,要当心竹棍哟。 3、在幼儿制作的过程中,教师巡回指导。 (评析:通过教师的示范以及幼儿的参与,一起说一说、做一做,初步学习团泥的技能,完善第二个目标。在我实际操作的过程中幼儿们非常感兴趣,都想上来试一试,充分融入了本次活动中。) 四、讲评幼儿作品。 师:小朋友的糖葫芦做的真棒。老师好喜欢呀!你最喜欢哪一跟?为什么呀? 幼儿自由表述。 (评析:小朋友的想象力很丰富。虽然我展示的是红色的糖葫芦,我们班有些幼儿自己开动脑筋做了彩色的糖葫芦。) 五、活动延伸。 师:我们的糖葫芦做现在就去送给熊大吃吧。熊大看到这么漂亮的糖葫芦,肯定开心极了。   幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇2 活动目标 1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。 2、巩固幼儿画短直线的技能。 3、培养幼儿的创新意识和动手能力。 活动准备 1、橡皮泥人手一块,每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。 2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。 活动过程 一、用橡皮泥印花,引起幼儿兴趣。 1、春天来了,草地上开满了各种各样的花。 (教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状,蘸了颜料在白纸上印花,如圆形花、椭圆形花, 每印一次,就变一下形状) 2、这些花还有茎的叶子呢。 (边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶) 3、你们觉得这些花漂亮吗?刚才老师是请谁帮忙变出这些花的? (幼儿说出橡皮泥的名称) 4、你们觉得这些花一样吗? (引导幼儿说出花的颜色、形状) 5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢? (引导幼儿找出原因:因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥,变化它的大小、形状) 二、鼓励幼儿大胆尝试,体验印花的快乐。 1、你们想不想也来把橡皮泥变一变,印出漂亮的花呀? 2、提出要求: (1)选喜欢的各种各样的颜料,不要蘸太多,要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。(示范一次) (2)用棉花棒添画茎和叶。 (3)注意卫生,如手上脏了用毛巾擦。 3、指导幼儿印花,提醒幼儿掌握橡皮泥的变化,印的时候轻轻的按下。 鼓励能力弱的幼儿大胆尝试,启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。 三、讲评,让幼儿感受成功的快乐。 小朋友的橡皮泥变的真好,你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花,你们心里怎么样? 再评评看,谁的橡皮泥印出的花最漂亮?花蝴蝶也被吸引过来了,我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧! (鼓励幼儿大胆讲述,而后教师总结) 活动延伸 将橡皮泥放在活动区,鼓励幼儿捏捏、团团、变变。   幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇3 活动目标: 学习用橡皮泥做出不一样的东西。 培养幼儿的创新意识和动手能力。 注意在玩耍时的安全。 喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 教学重点、难点 1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃,只能玩 2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体 活动准备 各色橡皮泥每个孩子一份 活动过程: (一)、用橡皮泥做出不同的东西,引起幼儿兴趣。 1.小朋友们看,李老师今天请来了很多小动物,来陪小朋友玩耍,小朋友愿意和它们玩吗?(教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状,如:小猪,蛇,毛毛虫等) 2.小朋友们知道小动物们是怎么变来的吗?(引导幼儿说出橡皮泥的名称) (二)、鼓励幼儿大胆尝试,体验其中的快乐。 小朋友们,你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥,变一变魔术呢? 教师先示范(棒棒糖):小朋友们拿出自己喜欢的颜色,搓成圆形,然后放在桌上轻轻的压一下,再拿一种颜色出来,搓成长条行,也放在桌上轻轻的压一下,最后把长条放在圆形的我们的棒棒糖就出来了。我们小朋友也来玩一玩,看谁搓的最好。 给幼儿讲解在玩橡皮泥的时候,应注意的事项: (1)教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及严重后果。 (2)教育幼儿自己玩自己的,不能去抢别人的。 (3)注意卫生:橡皮泥上有很多细菌,所以小朋友们在玩耍完以后,一定要洗手。 3.给小朋友分发橡皮泥,每人一份。 4.教师指引幼儿捏出不一样的东西,鼓励幼儿大胆尝试 (三)、作品欣赏,让幼儿感受成功的快乐。 (四)、教师并结束本次活动。   幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇4 活动目标: 1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣。 2、提高幼儿动手能力,发展幼儿手眼协调能力。 3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技法,借助普助材料制作小蜗牛。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 5、感受作品的美感。 活动准备:教师制作的蜗牛作品。橡皮泥、绿豆或火柴棒人手一份。 活动过程: 一、猜谜语,引出活动主题 1、今天老师带来一个谜语,看看谁最聪明,最先猜出来。 2、教师说谜语:没有脚,没有手,背着小屋慢慢走。 3、揭示谜底“蜗牛”。 二、基本部分 1、出示蜗牛图片,进一步熟悉蜗牛外形。 小朋友看,老师还带来了一些蜗牛的图片,我们来看看、说说蜗牛的样子吧。 2、出示橡皮泥蜗牛兄弟范例,并讲述自编故事,激发幼儿制作兴趣 “小朋友,这是一对蜗牛兄弟,它们感情很好,瞧,它们结伴在一起,它们想请你们为它们制作更多的兄弟,好吗!” 3、教师示范蜗牛制作方法 ①将橡皮泥分成大小不等若干团,每团搓成圆柱形的细长条(如果是新泥,可以一种颜色搓一根)。 ②将长条橡皮泥卷起来,做成蜗牛壳状。 ③将绿豆按入橡皮泥长条卷的外面一头的两侧,做成蜗牛的眼睛。 ④插入两根火柴棒做蜗牛的触角。 4、提出制作要求 ① 制作的时候小朋友要安静,记住制作要点和步骤。 ② 可以多做几只蜗牛,让它们有很朋友,好兄弟。 ③ 制作完了,小朋友可以和好朋友互相欣赏,可以一起编一个有关蜗 牛的小故事。 三、幼儿作业,教师巡回指导 要求幼儿安静、专心制作,并多做几只蜗牛,还可以根据想象编一个有关蜗牛的小故事。 帮助能力弱的幼儿完成作品。 四、结束活动。 1、评价展示幼儿作品。 2、请个别幼儿讲一讲自己编的小故事,引导幼儿欣赏同伴制作的'蜗牛。   幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇5 【主题名称 】 主题五《神通广大美猴王》 次主题一《走进西游记》 【活动名称 】 《师徒四人行》 【课程设计人】 林乐娜 【活动时间 】 一课时 【活动目标 】 1、发展概括性观察能力,能抓住师徒四人的典型特征。 2、尝试用彩泥制作猪八戒的形象,练习团、搓、压、对接等泥工技能。 【活动准备 】 1、幼儿有一定的泥塑活动经验。 2、彩泥、塑料棒。 3、猪八戒泥塑步骤图,见幼儿用书第3册第7页。 【活动过程】 一、开始部分: (1)师:我们先来唱一首歌,请小朋友随音乐唱《猴哥》。(进入情境) (2)歌唱完了,请小朋友看看这几张图片,告诉我唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧他们长得有什么不一样。(幼儿自由回答) 师总结出各自的明显特征: 孙悟空,外号美猴王,自封为齐天大圣,大闹天宫,被如来佛祖压制于五行山下,无法行动。五百年后唐僧西天取经,路过五行山,揭去符咒,才救下孙悟空。孙悟空感激涕零,拜唐僧为师,同往西天取经。取经路上,孙悟空降妖除怪,屡建奇功。孙悟空生性聪明、活泼,勇敢、忠诚,热爱自由。 猪八戒,孙悟空常称他“呆子”。原为天宫中的天蓬元帅,犯错被罚下人间。但错投了猪胎,长成了猪脸人身的模样。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化。它虽好吃懒做,却心地善良,待人热情。 唐僧,诚实善良,一心向佛。他没什么本领,经常不能识破妖怪的诡计,落入妖怪的陷阱之后,只会喊:“悟空,救我!” 沙僧,原是天宫中的卷帘大将,后跟随唐僧西天取经,对师傅忠心耿耿。 二、基本部分: 1、介绍材料及方法,引发幼儿泥塑的兴趣。 (1)师:看,老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人,小朋友们,好玩吗?请小朋友看看他们是用什么做成的?(幼儿回答) 你们想不想也做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷,捏一个你喜欢的《西游记》里的人物。 (2)师:捏泥人可不是一样简单的事,除了要用到橡皮泥外,还要用到很多东西,小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的,怎么用的,要不你的泥人可就做不成了。 介绍辅助材料,师幼共同讨论这些材料可以干什么用。 教师重点示范对接的技能。 2、师:下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。 引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤图进行塑造,指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征,同时注意面部特征的塑造要精细,启发幼儿运用辅助材料(牙签等)进行人物身体不同部分的对接。 三、结束部分: 师:小朋友们捏的泥人可真棒,都快赶上捏面人的老爷爷了,现在老师为你们和泥人照张相吧。 活动延伸: 引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。 小百科:彩泥的前身,自从1956年问世以来,橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色,但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。   幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇6 春天是吃草莓的最佳季节,孩子们有没有想过,用橡皮泥自己做一个草莓呢?给大家带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作,孩子们一起开始吧。 制作目的: 培养对手工活动的兴趣。 制作对象: 草莓 制作准备: 绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。 制作过程: 1.取红色橡皮泥,将其搓成一个大的圆球; 2.将橡皮泥的一头搓得细一点,做成草莓的形状,用火柴梗点上小点; 3.再搓一个绿色的圆球; 4.将圆球搓得长一点; 5.根据图片的提示,用剪刀将绿色的橡皮泥剪开; 6.整理之后,捏出根部; 7.将根部和橡皮泥整合一下,草莓就做好了。 上面的这个橡皮泥手工制作,精彩趣味极了,非常适合给孩子们动手训练使用,根据上面的这些提示,孩子们一起开始最精彩的橡皮泥手工制作吧。

自制橡皮泥

【材料】面粉2杯 、水2杯 、油2大勺 、盐1/3杯 、塔塔粉或白醋1/4杯【方法】把所有的材料放在一个平底锅锅中混合,搅拌均匀,打成糊状,没有小面疙瘩为止。低温加热,不停地搅拌直到形成面团搅不动了,放凉去除多余的水分。这时自制无毒可食橡皮泥就完 成了。如果喜欢颜色,就加点食用色素, 揉捏均匀,彩色橡皮泥就完成了。

幼儿园橡皮泥手工课

作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我精心整理的幼儿园泥工章鱼教案,希望能够帮助到大家。   幼儿园泥工章鱼教案 篇1 活动目标 : 1、了解章鱼的结构特点,学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。 2、在创作活动中,体验操作活动的乐趣,体验成功的喜悦。 活动准备 : 1、橡皮泥、泥工板、小棒人手一份 2、PPT课件 活动过程 : 一、 谈话导入 师:小朋友们大家好!今天我们班来了位新朋友,大家快来猜猜它是谁啊? 接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。 二、播放视频,教师和幼儿一起观看,观看完毕后教师提问: 这位新朋友是谁?(章鱼)它生活在什么地方?(大海里、水里)它长什么样子?(章鱼有圆圆的脑袋,脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手) 三、示范讲解:可爱的章鱼 1、魔术:圆形变变变 出示橡皮泥小球,师:这是什么呀?今天老师就要用圆来变小章鱼。 出示范例泥工《小章鱼》,看,老师用一个大大的圆变了章鱼的什么?下面这些小圆变成了章鱼的什么呀?(触手) 2、 教师示范 1、分泥——先分成两块大小相同的泥,再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥 2、搓圆——大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋,小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。 3、压坑——用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。 4、用小棒扎出两个小洞做眼睛 5、装扮章鱼——用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。 四、幼儿操作。 幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。教师巡回指导,重点提醒幼儿分泥。 四、作品展示,教师评价。 请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品,教师并做相应评价。 幼儿庆祝,表演《可爱的章鱼》:章鱼在遇到坏人时会喷出墨汁保护自己,变形保护自己。   幼儿园泥工章鱼教案 篇2 活动目标 1、欣赏章鱼的图片,了解章鱼独特的身体外形结构。 2、能搓出粗细基本均匀的长条,尝试用搓、捏、连接等方法制作多腿的章鱼。 3、体验用彩泥制作小动物的快乐。 活动准备 挂图“淘气的章鱼”、欢快的音乐、彩泥、泥工工具。 活动过程 (一) 情境导入 1、讲述故事《小章鱼的秘密》(见“活动资源”),引发幼儿参与活动的兴趣。 指导语:小朋友,你们听完这个故事有什么感受? 2、引导幼儿交流讨论自己对小章鱼的认识。 指导语:你认识小章鱼吗?在哪里见过?它的什么部位最特别? (二) 探索发现 1、出示挂图“淘气的章鱼”,引导幼儿再次感受小章鱼的外形特征。 指导要求:重点引导幼儿观察小章鱼的腿和身体的外形。 指导语:小章鱼哪里最能吸引你?小章鱼有几条腿?它的身子和头分别是什么形状的? 小结:章鱼并不是鱼类,它们属于软体动物。章鱼有个与众不同的、椭圆形的身体,有八条长长的腿,弯弯曲曲地漂浮在水中,渔民们又把章鱼称为“八爪鱼”。 2、请幼儿欣赏章鱼作品,激发幼儿制作的兴趣。 指导语:猜一猜这些小章鱼是用什么材料制作的,是用什么方法制作的? 3、教师与幼儿共同探索、总结制作小章鱼的方法及步骤。 小结:先用彩泥搓出小章鱼椭圆形的身子,然后用彩泥搓成长条,平分成八段来充当章鱼的腿。注意先将章鱼的八条腿摆放好,再将椭圆的.身体与腿相连,最后用制作好的小圆圈来充当它的眼睛和嘴,一个可爱的小章鱼就做好了。 4、师幼一起观察小章鱼的制作步骤图。 (三) 创作表现 1、师幼一起制作可爱的小章鱼。 指导要点:先分别做出小章鱼的头、腿,再进行连接。如果彩泥的颜色够多,可建议幼儿选用不同颜色的彩泥捏章鱼的八条腿。 指导语:小朋友,我们一起来动手做一只可爱的小章鱼吧! 2、教师巡回指导,提示幼儿先搓出椭圆形,再搓出长条,将长条分为八段,摆放好,感觉满意后再进行连接、固定。 (四) 欣赏评议 1、鼓励幼儿为自己的作品取名,并相互欣赏。 2、将幼儿制作好的“小章鱼”一同布置成“小章鱼展览”。 (五) 结束活动 师幼一起收拾整理物品,结束活动。   幼儿园泥工章鱼教案 篇3 教学目标: 培养孩子的动手能力,增强对艺术的兴趣点。 教学重点: 1、思想观念的转变,培养学生动手动脑相互结合。 2、动手做捏,技巧的运用。 教学难点: 揉出来的造型很美观。 教学方法: 启发式、多媒体、示范法、观察法、讨论法。 教具: 课件,超轻粘土,雪花泥,工具。 教学过程: 1、自我介绍:(3分钟) 同学们,你们好。从今天开始,思佳老师将和大家一起走进创意手工课程的学习,在以后的日子里我们会一起学习、一起交流、一起进步。大家用掌声欢迎欢迎我呀!谢谢。 2:那我们今天会做什么好玩的呢? 海底世界里面会有很多小动物是不是呀?都有什么呢? 鲨鱼,螃蟹,各种鱼,章鱼 3:那你们见过章鱼么? 在哪里见过? 爸爸妈妈带我去海洋馆见过 4:它都长什么样子的呢? 有很多脚丫子,很可爱是不是? 5:那我们今天就来动手做一个可以捏的小章鱼好不好? 好 手工创作部分: 播放PPT,老师当场做示范。 家长时间: 通过今天的手工课让孩子了解了黏土,雪花泥,分别的颜色和用途,让孩子们更加的去喜欢做手工,由简到难,慢慢学习。 家庭作业: 回家看着老师做的视频,自己DIY小章鱼造型,赶快发挥你们的想象力吧。

制作橡皮泥的方法简单

关于制作橡皮泥的方法如下:

用料:低筋面粉:100克;高筋面粉:100克;小苏打:5克;食用盐:60克;食用油:30克;热水(80度左右):200克;色素(红黄蓝):适量

提前准备好所有材料,称量好备用。另外准备一个大一点的盆或碗,混合材料使用。还需刮刀和手动打蛋器。刮刀可以在混合材料时把盆壁刮干净,打蛋器利于材料快速混匀。

将盐放入大碗中,倒入开水。用刮刀拌至盐融化,剩下一点点没有融化没关系。高筋粉+低筋粉+小苏打,一起过筛至盐水中,混合均匀。加入食用油,继续用打蛋器混合,搅拌至无明显颗粒,油完全溶进去即可。最终的状态是成可流动的糊状。将和好的面糊倒入平底不粘锅,此时锅是凉的,面糊全部倒入后再开火,调最小火。

用刮刀贴着锅底不停搅拌,尤其是锅中最容易受热的地方要一直不停搅。搅拌一会,大概3.5分钟,面糊会成粘稠状,不要停,继续快快速贴底搅拌。搅拌到面成团,柔软,不粘刮刀,这个程度就好了。将面团拿出来放个干净的盆中,否则锅底有余温,继续加热会将面烫熟。将面团平均分成4份。取一块面团,捏成中间底四周高,用牙签挑一些色素至面团中间,开始揉、搓、捏至面团颜色均匀即可。此步骤最好带手套操作,否则色素会染在手上。

可以调红色,同样方法调出蓝色和黄色即可,留出一块原色面团不用调色,以便后面哪个色块不够调整颜色使用。揉捏的视频,方法随意。颜色揉均匀就行。完全揉好的面团就可以做橡皮泥了。

橡皮泥手工课

橡皮泥可以做手工动植物、手工包、手工蜡烛、生日小蛋糕、芭比娃娃、水果拼盘、卡纸画等一系列手工艺术品。

手工小马步骤:

步骤一:先选择足够量白色的橡皮泥分成一大一小两块,各揉成体积相差小的椭圆形,一部分大的当小马的肚子,另一块当马的头。

步骤二:选择少量米白色橡皮泥揉成四个小椭圆作马蹄,大约占马头的四分之一,注意不要揉得太圆润。

步骤三:把一块褐色的橡皮泥平放在桌面上捏成一个长方形,大小只要能够贴合在马的肚皮上就可以。

步骤四:把褐色橡皮泥放到最大的那个椭圆上,注意是要横放的,再把四个小椭圆粘到马的身体上,小马的马蹄就做好了。

步骤五:注意贴合牢固,揉一个褐色的小锥形做马尾巴。

步骤六:捏一块小的褐色橡皮泥片贴到马的头部上做马嘴,用白色的橡皮泥捏大小一样的锥形用针在锥形中间压出线。

步骤七:分别将两个耳朵按到马头上。

步骤八:找一点黑色的橡皮泥揉成两个小眼睛。

步骤九:在眼睛下面揉两点粉色做腮红。

步骤十:把马的身体和头固定在一起,可爱的小马就做好了。

橡皮泥是彩泥的前身,自从1956年问世以来,橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色,但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。橡皮泥是一种独特风格的游戏,橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维,平衡左右脑智力开发。

橡皮泥制作课件(橡皮泥手工课)的介绍,今天就讲到这里吧,感谢你花时间阅读本篇文章,更多关于橡皮泥制作课件(橡皮泥手工课)的相关知识,我们还会随时更新,敬请收藏本站。