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二年级秋游课件(二年级看图写话秋游)

二年级秋游课件(二年级看图写话秋游)

大家好!今天我要给大家分享我们二年级秋游的一些精彩瞬间。请看下图,这是我们全班同学快乐地参加秋游的场景。

我们的秋游地点是一座美丽的公园。一进入公园,我们就看到了一片五彩斑斓的菊花展览。有红色的、黄色的、白色的,还有紫色的菊花。我凑近一看,还能闻到菊花的淡淡香味,真是美妙极了。

走过菊花展览区,我们来到了一个湖边。湖水清澈见底,天空的云朵倒映在湖面上,美丽得像一幅画。我们坐在湖边的长椅上休息,欣赏着湖水的美景。有的同学还远远地看到了几只可爱的鸭子在湖水中游来游去。

我们来到了儿童游乐区。这里有各种各样的游乐设施:有旋转木马、跷跷板、秋千等。我最喜欢的是秋千,我一坐上去,用力一蹬腿,就能飞到天上去。我觉得自己就像一只自由自在的小鸟,好开心。

看图还发现,我们还参观了一座农场。农场里有各种各样的农作物,有大棚里的蔬菜,有果树上的水果。我们还见到了可爱的小动物们,有小鸟、小兔子、小鸭子等。我们还亲手喂养了小动物们,它们吃得非常开心。

时间过得飞快,我们玩得非常开心。虽然累了一些,但是我们的笑脸中透露出对秋游这个美好经历的满足和快乐。秋游不仅让我们放松身心,还让我们增长了知识,体验了大自然的美丽。

通过这次秋游,我学到了很多,也和同学们一起共度了快乐的时光。我相信,这次秋游将会成为我们美好回忆的一部分,让我们永远珍藏在心底。

这就是我们二年级秋游的故事,谢谢大家!

二年级秋游课件(二年级看图写话秋游)

【 #二年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是 整理的小学二年级语文《秋游》原文及教案范文相关资料,希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《秋游》原文   秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。 农田里,稻子黄了,高梁红了,棉花白了。 同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。 大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪! 秋风起了,天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊。 农田里,稻子黄了,高梁红了,棉花白了。 同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。 大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!【篇二】小学二年级语文《秋游》教案范文   一、教材分析:“秋游”是秋天里外出游玩的意思。“秋”对“游”从时序上做了规定和限制。课文从“秋”字落笔,点明题旨,然后着力描绘秋天美丽的景色,渲染共享秋游的欢乐。 作者先从整体上交代、点题,然后依循“秋景—秋游”的顺序,紧紧扣住标题描写和叙述,充分渲染了共享秋游的欢乐。秋景—诗情画意,秋游—共享欢乐。综观全文,作者写景极尽渲染,记游酣畅淋漓,一幅色彩斑斓欢快跳跃的秋色,秋游图跃然纸上,读来使人有身临其境之感。 二、学习目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确流利有感情地朗读课文。 3、借助课文语言材料,通过朗读课文,感受秋天的美好景象。 4、激发学生热爱大自然的思想感情。 三、教学重点、难点:有感情地朗读课文;写好本课生字。 四、教具准备:投影片、词卡、小黑板。 五、课时安排:3课时 第一课时 教学要求: 1、理解课文内容,读通全文。 2、写好部分生字。 教学设计: 一、导入新课 1、小朋友,我们刚刚学过《秋天到》这首诗歌。谁能背出这首艏中描写秋天庄稼长得好的诗句?(指名背诵)写秋天果子长得好的诗句呢?(学生回答后齐背) 2、过渡:秋天这么好,你们都想出去玩玩吗? 二、板书课题,解题 “秋游“是秋天出去游玩的意思。 秋天到哪儿去游玩?看些什么,玩些什么,看看图,读读课文就知道了。(出示投影) 三、指导看图 1、秋天的天空怎么样?你们看白云像什么? 2、秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的? 3、草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板:小朋友有的(),有的(),有的()。要求学生用“有的“组成句式说话) 四、初读指导 1、自学生字词。 (1)给每个自然段写上序号。 (2)轻声读课文,画出不认识,不理解的'词。 (3)识记生字。 2、检查自学情况。 (1)出示词语,指名读。重点领会“郊外、追逐、打滚儿“的意思。 (2)齐读田字格里的生字。 3、各自轻声读课文。 4、分自然段指名读课文。 5、理清脉络,出示思考题:课文四个自然段的意思分别写在了对照课文想一想,在前面的括号里填上序号。 ()同学们玩得很高兴。 ()同学们跟老师到郊外游玩。 ()天空美。 ()农田美。 指名到前面填写。 6、齐读课文 五、读抄词语(课后第三题) 第二课时 教学要求: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、写好部分生字。 教学设计: 一、复习检查 二、精读训练 1、指名读。 2、分自然段讲读。 第一自然段 (1)指名读。 (2)这一段有几句话?第一句说了什么?这一句能不能先说“天气渐渐凉了”,再说“秋风起了”? (3)比较加了“渐渐”有什么不同。 (4)第二句说了什么?为什么秋游要到郊外呢? (5)过渡:同学们去郊外游玩,看到些什美丽的景象呢》请读第二段。 第二自然段 (1)指名读。 (2)谁来读读写秋天天空景象的句子。 (3)你觉得秋天的天空的景象怎么样? (4)有感情地朗读。 第三自然段 (1)指名读。 (2)这一段说的是秋天哪里的景象?秋天农田的景象怎么样? (3)比较: a、稻子黄,高粱红,棉花白。 b、稻子黄了,高粱红了,棉花白了。 这两句话的意思相同吗?为什么? (4)齐读第三段。 第四自然段 (1)老师范读。 (2)这个自然段有几句话?第一句话说了什么?想想“向着蓝天亮开了嗓子”是指做什么? (3)第二句说了什么?“奔跑”和“追逐”两个词语完全相同吗? (4)这一段第一句用“有的……有的……”,第二句用“大家”,想想有什么不同? (5)“多开心呀”表示什么样的语气?学生练读。 (6)齐读第四段。 3、总结。 这篇课文写同学们去郊外游玩,秋天的天空和农田都很美,大家玩得很开心。你读了有什么感受? 4、齐读课文。 三、布置作业 朗读课文。 第三课时 教学要求: 学好生字,激发热爱大自然的思想感情。 教学设计: 一、朗读指导 1、指名读课文。 2、这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情?所以整个课文都要用欢乐喜悦的语气读。 3、第一自然段用陈述口吻,要读得平缓。教师范读。学生试读。 4、第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读;“一望无边”、“有时像”要读得慢;“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快,流露出喜悦心情。 5、第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读。教师范读,学生试读。 6、第四段中三个“有的”,声音要逐步提高,语速加快;“大家”、“多开心”要重音读,读得缓慢。 7、个人练读。 8、指名读。 9、齐读。 二、写字指导 三、作业 1、描红练习。 2、比一比,再组词。 交( )兔( )家( )喊( ) 郊( )晚( )逐( )城( ) 3、根据提供的句式说话。 在操场上,小朋友们有的( ),有的( ),有的( )。大家( ),多开心呀。【篇三】小学二年级语文《秋游》教案范文   教学目标:知识与能力: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“有的……有的……有的……”说一句话。 过程与方法:指导学生图文对照细读课文,并通过想象,抓住重点词语反复品味朗读,从而体会秋天的美丽,体会孩子们面对秋天美丽变化的天空和色彩斑斓的田野尽情享受的愉快心情。 情感与态度:通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感情。 教学过程: 一、检查复习: 小朋友,上一堂课我们初学了课文,对课文内容有了大致的了解,还学会了许多生字新词,(出示黑板:白兔农田追逐一望无边郊外草地开心笑着喊着蚂蚱棉花几只)这些生字、新词还认识吗? (1)指读词语 (2)找一找轻声音节的词,多音字 (3)选择其中的一个说句话 二、精读课文 小朋友,今天老师要带着大家到大自然中,去感受一下秋天的大自然带给我们的乐趣,好吗?。自由读课文,一边读一边想,小朋友秋游时看到了什么?玩了些什么? (一)第二自然段 1、你觉得秋天的天空怎么样?(美)美在哪里呢?我们读读课文好吗? 2、学生自由读课文。 3、师生讨论:抓住“蓝蓝的、一望无边、有时像……有时像……” “蓝蓝的”对呀,秋天的天空真美,颜色是蓝蓝的,我们一起读读这个词,再美一点; “一望无边”哦,原来天空是多么广阔啊,真大呀,真是一眼望不到边,谁能读好这个词?指读,真不错,你吧天空的广阔无边给读出来了,我们一起来试试; “有时像……有时像……”嗯,秋天的天空真美,美在天上的白云真有趣,小朋友,你们看,这天上的云朵就只像白兔,绵羊吗?这些飘动的云变化真多啊!在这一望无际的天空中,这些云朵还在不断的变化着呢?请小朋友看看图,也可以联系平时所看到的来说说天上的云还像什么? 4、句式练习(学生说到有时……完成这个句子练习) 出示句子:蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像(),有时像(),有时像()。 小结:的确,秋天的天空多美呀!美在几朵白云有时像一群白兔,有时像几只绵羊,多神奇!秋天的天空美在颜色是“蓝蓝的”,美在“一望无边”,多么广阔啊!那谁能通过朗读把秋天天空的美丽读出来呢?(指读课文)你读得真美,我们学着他的样子一起来试一下好吗?(齐读) (二)第三自然段 过渡:我们刚才感受到了秋天的天空很美,秋天还有什么也很美呢?(田野) 1、分小组读课文自己学习讨论,用一句话来说说田野的景色。 2、学生交流 (1)田野里,稻子成熟了。(对呀,田野里稻子金黄金黄的,这就告诉我们稻子是成熟了。) (2)田野里,高粱火红火红的。(你看到了火红火红的高粱,秋天到了,高粱涨红了脸朝我们笑呢!那高粱也成熟了。) (3)田野里,棉花白了。(棉花白白的,如果你看到一团团雪白的棉花,那你一定会替农民伯伯高兴,因为棉花成熟了,获得了大丰收。) 3、谁愿意来读读呢?(指读)你能想象一下稻田里这丰收的景象吗? 田野里稻子黄了,黄得怎样?高粱红了,红得怎样?棉花白了,白得怎样?可以说一种,也可以说两种,能说三种就更好了。 4、出示:田野里,稻子黄了,();高粱红了,(),棉花白了,()。 5、是啊,秋天的田野五彩斑斓,确实很美。让我们再一次美美地读一读好吗?老师还觉得,这些颜色不光美,还说明了庄稼成熟了,就要丰收了,大家肯定很高兴,所以读的时候还要——高兴点。真好,让我们来试一试。 (三)第四自然段 过渡:小朋友,秋天的天空是那么的美,秋天的田野是那么的美,在这么美丽的季节里,小朋友来到郊外游玩,玩了些什么呢?谁来读读课文? 1、指读第4自然段,思考:共有几句话? 2、指读第一句:同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。 (1)读得不错!圈点“有的”读读体会,“亮开了嗓子”在干什么呢? (2)引导学生看看图,小朋友还玩些什么? (3)用上“有的”来说说笑朋友还玩了些什么。 3、小朋友在大自然中尽情玩耍,尽情欢笑,大家(引读):奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪! 4、那就让我们开开心心的朗读最后一个自然段。 三、总结全文 这篇课文写了同学们跟着老师去郊外秋游,秋天的天空和田野都很美丽,大家玩得很开心。让我们随着音乐再一起把课文美美的读一读好吗? 四、学习生字 1、出示生字:喊、追、逐 (1)指读 (2)学生自己想办法记住字型 (3)交流方法 2、指导书写 五、作业 1、有感情的朗读课文 2、用上“有的……有的……有的……”练习说话。 3、课外找一找、读一读描写秋天的诗歌。

二年级

小学二年级正是孩子打基础的时候,虽然低年级的知识点比较简单,但对刚上学不久的孩子们来说是一个不小的挑战,所以说她们说要学的知识也是基础为主的。

主要学习表内乘法和除法,万以内数的读法和写法,万以内数的加减法(不进位、退位)含有加、减、乘、除的两步计算题和括号的认识,也就是简单的两步计算的四则混合运算的法则。简单的两步计算的应用题。其它的还有统计和初步认识,能用一个方格表示5个或10。图形的简单认识,长度单位米和厘米,重量单位千克和克等计量单位的简单认识。所学内容比较简单。重点要注意乘法口诀的记忆和应用乘法口诀做简单的表内乘除法。两步计算的运算法则和简单的两步计算的应用题。

二年级数学上册

二年级上册数学书内容:

一、长度单位:

1、统一长度单位。

用人的身体一部分作为测最长度的单位有什么缺点因为人与人之间身体高矮不同,作、脚、两臂有长有短,测量出来的物体长度很不准确!后来人们就规定了一定的长度作为长度单位使用匣米、米等都是统一的长度单位。

2、认识厘米用厘米量。

在测盆较短的物体时通常用厘米作单位,估计一厘米的长度:食指宽、田字格宽、图钉的长等等。

3、认识米用米量。

米可以用m表示。

4、认识线段。二、100以内的加法和减法:

1、加法:

100以内的数的加法(不进位)、两位数加两位数(进位加)、两位数加两位数(练习课)。

2、减法:

两位数减两位数(不退位减)、两位数减两位数(退位减)、两位数减两位数(练习课)、求比一个数多几的数、求比一个数少几的数。

3、连加、连减和加减混和连加、连减、加减混合。

三、角的初步认识:

1、角的初步认识。

2、直角的初步认识。

3、锐角和钝角。

四、2~6表内乘法:

1、乘法的初步认识。

2、2~6的乘法口诀。

五、观察物体:

观察物体、观察立体图形。

六、7~9表内乘法:

7~9的乘法口诀。

七、认识时间:

认识时间。

八、数学广角——搭配:

排列、组合。

二年级看图写话秋游

二年级看图写话秋游可以这么写:

秋高气爽,天上飘着朵朵白云,像一头头发怒的公牛正在奔跑,小朋友们排着整齐的队伍,要去动物园猴山公园秋游。到了目的地——猴山,这里景色真美啊!绿树成荫,鲜花盛开。猴山真热闹啊!吸引了小朋友们,他们都趴在栏杆上,目不转睛的看着猴子们的一举一动。

看,那只猴子它抢了一个苹果,快速的爬到山顶上,正津津有味的吃着。看,那两只小猴子,正在给大家表演荡秋千呢!再看,那边有只猴子最可爱了,正顶着香蕉皮,给我们表演杂技呢……

猴子们滑稽的表演,逗得同学们哈哈大笑,有的还高兴的跳了起来。

快中午了,大家才恋恋不舍的离开了猴山,排着队回家了。

有关秋游的其它范文:

秋天到了,老师带着小朋友去公园里看菊花。到了公园,小丽非常开心,小丽看到公园里的梧桐树上的叶子落了,还有小草也黄了,还有一朵朵白云像棉花糖,公园里的秋天景色真美啊!

小丽来到了菊花丛中,小丽闻了菊花非常得香。菊花的颜色五彩缤纷,红的像火;黄色的像金子;绿色的像小草。小丽摘了一朵菊花,想要送给妈妈,刚伸出手,老师看到了说:“小丽,不能摘花,小花是用来大家观赏的。”小丽说:“我知道了,老师,以后我不摘花了。”老师说:“你真棒,小丽。”

我们要向小丽学习知错就改。

秋游看图写话二年级150

美丽的秋天_200字秋天到了,天气渐渐凉了。大雁排着整齐的队伍向南方飞去。树叶变黄了,在微风的吹动下,纷纷飘落下来,好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。美丽的菊花盛开了,争奇斗艳、五彩缤纷有淡黄的,有粉红的,有雪白的,还有紫红的。美丽极了。秋天的果园里,瓜果飘香。柿子黄了,挂在树枝上,好像正月十五的黄灯笼。架上挂满了紫莹莹的葡萄,树上黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果也熟了。小朋友在金黄的草地上玩捉迷藏的游戏。秋天的景色真美呀!我爱你秋天。快乐的秋游秋高气爽,山河壮美。啊!秋姑娘回来了!秋姑娘送走了夏姑姑。美丽的秋天来了,有菊花的清香味的秋天来了!有活泼的小鱼的秋天来了!我们一家去秋游,秋游的地点是中山公园。   一到那儿,菊花的清香扑鼻而来。那些菊花有的是白色的,有的是粉的,有的是黄的……   在花坛不远处,有一条小河。河里有小鱼在戏水,有的尾巴摇来摇去,像是在跟我打招呼。今天是我最开心的一天!美丽的秋天_150字这是什么时候?秋高气爽,一叶知秋,落叶知秋,你们猜到了吗?对了,这就是美丽的秋天!秋天到了,夏哥渐渐地离去,秋妈妈来了,树上的“小朋友”们可高兴了,苹果笑红了脸,石榴笑得咧开了嘴,落出一排排红红的牙齿,好像在说:“秋妈妈,你终于来了,我好想你呀!”田里金黄的稻谷也在向秋妈妈问好呢秋天真是美丽的季节呀!美丽的秋天_150字秋天来了,天高云淡的空中有一群大雁南飞,它们一会儿飞成“人”字形,一会儿飞成“一”字形。树林里,绿绿的叶子变成美丽的金黄色真是层林尽染,远处有流动的河流,河流上有一艘艘小船真是风景如画啊!果园里,有成熟的果实真是春华秋实,瓜果飘香啊!爸爸和儿子在高山上登高望远,让他们心里心旷神怡。这真是一个美丽的秋天!美丽的秋天_150字秋天是一幅美丽的画。看,枫树山就像一片火海。在田野里,那金色的海洋散发出淡淡的清香。农民伯伯哼着歌,快乐的收着稻谷。在果园里,嗒嗒——的车声告诉我们:果子成熟了,快去摘吧!看!天上的一排排大雁排成“人”字,好像在说:“勤劳的人们,是你们创造了这个美好的世界。”我喜欢秋天,我喜欢这美丽的秋天。美丽的秋天_150字转眼间,秋姑娘无声无息的来到了我们这个缤纷多彩的世界。她带走了夏天的炎热,也为我们带来了秋天的凉爽。看,一片片枯黄的树叶离开了大树妈妈的怀抱,纷纷落到了地面上。来到果园里,一个个红得透亮的柿子、苹果像红灯笼似地挂在枝头上。瞧,农田里的高粱也涨红了脸、稻子笑弯了腰,像是在迎接秋姑娘的到来。多么诗情画意的秋天,多么美丽的秋天!美丽的秋天_150字秋天是由炎热往寒冷过度发季节。天气慢慢变凉了。树叶变黄了,慢慢落了下来。只有枫叶像一团团的火。果园里的柿子宛如一个个小太阳,满树的石榴犹如一盏盏灯笼……田野热闹非凡。成片的高粱笑弯腰,大豆在帮高粱伴奏发出了哗啦啦的笑声。天空一碧如洗,一行行大雁飞过。我喜欢秋天,因为我的生日就在这美丽的秋天。美丽的秋天_150字秋天,果子熟了。果园里,石榴妹妹乐的裂开了嘴,苹果姐姐笑红了脸,红艳艳的枣像一盏盏小红灯笼似的逗人喜爱。秋天,让稻田披上了金黄的上衣。高粱大姐就像顶着盖头的新娘一样美丽,玉米公公露出了他那细长的胡须,稻子妹妹像披着金发的洋娃娃一样惹人喜爱。秋天,天是那么的蓝,水是那么的清,空气是那么的清新,月亮是那么的明亮,小朋友也是那么的快乐可爱。我爱这美丽的秋天。美丽的秋天_150字秋天是由炎热往寒冷过度发季节。天气慢慢变凉了。树叶变黄了,慢慢落了下来。只有枫叶像一团团的火。果园里的柿子宛如一个个小太阳,满树的石榴犹如一盏盏灯笼……田野热闹非凡。成片的高粱笑弯腰,大豆在帮高粱伴奏发出了哗啦啦的笑声。天空一碧如洗,一行行大雁飞过。我喜欢秋天,因为我的生日就在这美丽的秋天。美丽的秋天_250字瓜果飘香,景色宜人,秋高气爽的秋天到了,果园里,田野里……都有很大的变化。田野里,看,金色的稻海翻起金色的稻浪,高粱披上一件红色的披风,玉米露出一排排整齐的金牙。果园里,苹果躲在绿叶底下,像一个个害羞的小姑娘,梨,黄橙橙的,像一个个黄色的灯笼,紫莹莹的葡萄像一个个珍珠。秋天真美啊!我爱硕果累累的秋天。

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