大家好,今天来为您分享小学英语国际音标课件(小学英语国际音标入门)的一些知识,本文内容可能较长,请你耐心阅读,如果能碰巧解决您的问题,别忘了关注本站,您的支持是对我们的最大鼓励!

小学英语国际音标课件(小学英语国际音标入门)

小学英语国际音标课件

Introduction to International Phonetics in Elementary English

As a young learner of English, it is important to develop a strong foundation in pronunciation. The International Phonetic Alphabet (IPA) is a system that helps us accurately represent the sounds of English. Let\'s explore the basics of IPA in this introductory lesson.

IPA consists of symbols that represent specific sounds. For example, the symbol /æ/ represents the \"short a\" sound in words like \"cat\" and \"map.\" As we learn more symbols, we can accurately pronounce words and communicate effectively in English.

Let\'s start by learning the vowel sounds. The IPA chart shows us the different vowel sounds in English. For instance, the symbol /i:/ represents the long \"ee\" sound in words like \"see\" and \"tree,\" while /ə/ represents the schwa sound found in unstressed syllables of words like \"banana\" and \"about.\"

Moving on to consonants, we have symbols like /p/ for the \"p\" sound in words like \"pen\" and /tʃ/ for the \"ch\" sound in words like \"child.\" Learning these symbols will help us articulate words correctly and improve our overall pronunciation.

To practice using IPA, we can engage in various activities. We can listen to audio clips and identify the corresponding symbols, or we can play pronunciation games where we match words to their correct IPA transcription. These activities will enhance our listening skills and help us to accurately produce the sounds of English.

In conclusion, learning the International Phonetic Alphabet is crucial for young learners of English. It provides us with the tools to accurately pronounce words, improving our communication skills. With practice and dedication, we can master the IPA symbols and confidently speak English. Let\'s embark on this journey of phonetic discovery, and unlock a world of clear and confident communication!

小学英语国际音标课件(小学英语国际音标入门)

五年级就开始学音标。

小学4,5,6年级要零散的接触一些音标,但是系统的讲解还是在初一刚入学时学习,国际音标一共48个,其中元音20个,辅音28个。在学习的时候,大多数可以汉语拼音相联系的学习,可以另初学者,特别是幼儿初学者容易接受入门。

掐头去尾法学读音不能涵盖了全部的音标,只是针对入门的小朋友使其容易接受,汉语拼音与英语音标的结合可以使英语的学习更容易接受,但不能一味的用拼音去套英语。

注意事项:

听音训练:学习国际音标,需要多听,通过反反复复的听力练习,达到强化记忆。听音训练,如果有条件,可以多听老师朗读音标,也可以使用录音带反复听音,本课件中的每个音素,都可以循环倾听,强化记忆。

模仿练习,学习国际音标的发音,要注意观察老师的口型,观察发音部位的变化,主动模仿发音,初学可以对着镜子模仿练习,特别是元音发音的舌位高低,口腔开口度大小与音色关系十分密切,可以通过镜子观察口型上的区别,观察舌尖,舌面,舌叶的活动情况。

参考资料来源:百度百科-音标

小学英语国际音标入门

小学英语音标入门基础知识如下:

1、单元音:[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]。

2、浊辅音即能引起声带震动的音标,除了清辅音余下的都是浊辅音。

3、音节:音节是读音的基本单位。元音是音节的主体,元音和它前面的辅音构成不间断音,在朗读时不能间断。任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。音节分成重读音节、次重读音节和轻读音节。4、辅音: 发音不响亮是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音。

5、元音字母组合音节:由元音字母和元音字母组合。

小学英语音标讲义

学好英语音标是学好英语口语很重要的一部分。它不仅仅是帮助初学者学好字母与单词的正确发音,同时也教会初学者学习语言的规律。接下来我为你整理了小学英语音标知识点,一起来看看吧。   小学英语音标知识点 元音部分: 1)、单元音:[i:]、、[:]、[]、[u:]、、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[æ] 2)、双元音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u] 辅音部分: [p]、、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[]、[]、[t]、[d] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 小学英语音标记忆方法 一、单元音:[i:]、、[:]、[]、[u:]、、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[æ] [i:]——谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。 [:]——谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。 [u:]——谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。 [:]——谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]——谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]——谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。 二、双元音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u] [ei]——谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]——谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [i]——这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [i]——谐音和外形都像:12 []——谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [u]——谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]——谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。 [u]——谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。   小学英语音标发音 48个国际音标的发音—元音: [i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,露出微笑的表情,与字母E的发音相同。 [i] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部抬高,嘴形扁平。 [:] 嘴形扁平,上下齿微开,舍身平放,舌中部稍稍抬高。 [] 嘴唇微微张开,舌身放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。 [:] 双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后缩。 [] 口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。 [u:] 嘴形小而圆,微微外突,舌头尽量后缩。 [u] 嘴唇张开略向前突出,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。 [ɑ:] 口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。 [] 嘴唇微微张开,伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍稍抬起。 [æ] 嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。 [e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 [ei] 由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。 [ai] 由[a]和[i]两个单音组成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相同。 [i] 由[]和[i]两个单音组成,[]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。 [au] 由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。 [u] 由[]和[u]两个单音组成,[]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相同。 [i] 由[i]和[]两个单音组成,[i]重读,[]轻读,双唇始终半开。 [e] 由[e]和[]两个单音组成,[e]重读,[]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。 [u] 由[u]和[]两个单音组成,[u]重读,[]轻读,双唇由收圆到半开。 48个国际音标的发音—辅音: [p]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。 [b]双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。 [t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。 [d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。 [k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,想咳嗽一样,但声带不震动。 [ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来,但声带需振动。 [s]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。 [z]双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。 []双唇收圆并稍微突出,舌尖接近上齿龈,送气,声带不振动。 []双唇收圆并稍微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。 [t]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。 [d]双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,但声带需振动。 [f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带不振动。 [v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需振动。 [θ]舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。 [ð]上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。 [ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。 [dz]舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出。 [tr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,声带不振动。 [dr]双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取伐[r]的姿势,但声带振动。 [h]嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。 [r]舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。 [l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌的旁边送出。 鼻音 [m]双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。 [n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。 []双唇张开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔送出,声带振动。 辅音 [w]双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。

英语国际音标入门

国际音标谐音记忆表,如下:

一、英语的48个音标的读法

元音:1、单元音∶前元音[⒆、[i、[e]、[ae] ;中元音︰[A]、[o:]、[];后元音︰[u:]、[u]、[o:]、[o]、[a:]

2、双元音∶开合双元音:[ei]、[ai]、[oi]、[ou]、[au]、[ie]、[eo]、[u=]

3、辅音;爆破音∶清辅音[p]、[t]、[k]浊辅音:[b]、[d]、[g];摩擦音∶清辅音:[f、[s]、[、[O]、[h]浊辅音:∶[v]、[z]、[]、[6]、[r]。爆破音:[t、[tr]、[ts]浊辅音:[d3]、[dr]、[dz]鼻音:[m]、[n]、[n]舌侧音︰[半元音:[0]、[w]二、扩展:音标的学习是英语入门的基础之一,也是掌握正确英语发音的很好方法。

有趣的是,音标在标注单词发音时,与字母或字母组合就有了相对应的关系,这让单词的发音有规律可循。 本书不仅深入浅出地详解了英语音标,总结了大量音标与字母或字母组合的发音规律,配合丰富有趣的练习即时检测学习成果,使读者在掌握 48 个英语音标的更能够轻松记住 1285 个基础核心单词,还能够掌握一种可以举一反三的英语学习方法。三、音标发音表记忆顺口溜1、单元音:[i:]、、[:]、[]、[u:]、、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[];

2、双元音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]

四、英语音标表发音规律记忆口诀:

1.单元音:[i:]、、[:]、[]、[u:]、、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[][i:]――谐音为:易(yi);阿拉伯数字1,记住真容易。[:]――谐音为:噢(0);哦,这个音标就像o。[u:]――谐音为:雾(wu);山上今天起了雾。[:]――谐音为:饿(e);我饿得晕倒。[ɑ:]――谐音为:啊(a);发音同拼音。[e]――谐音为:夜(ye);马上就半夜。

2.双元音:[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u][ei]――谐音为:妹(mei);她是我妹妹。[ai]――谐音为:爱(ai);发音同拼音。[i]――这个音标的发音我们可以想象成拼音o、i的连读。[i]――谐音为:数字1、2的连读。[]――谐音为:挨饿;不吃饭就要挨饿。[u]――谐音为:屋鹅;鸡鸭鹅都装在笼子里。[au]――谐音为:傲(ao),骄傲使人进步。

48个国际音标

英语音标发音表

英语国际音标共48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个。对于初学者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法,即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

国际音标(英语语音)

元音 单元音 前元音 [i:] [i] [e] []  中元音 [Λ] [:] []    后元音 [u:] [u] [):] [)] [a:]双元音 开合双元音 [ei] [ai] [)i] [u] [au]集中双元音 [i] [ε] [u]    

辅音 爆破音 清辅音 [p] [t] [k]    浊辅音 [b] [d] [g]    摩擦音 清辅音 [f] [s] [∫] [θ] [h]浊辅音 [v] [z] [з] []  破擦音 清辅音 [t∫] [tr] [ts]    浊辅音 [dз] [dr] [dz]    鼻音 (浊辅音) [m] [n] []    舌则音 (浊辅音) [l] [r]      半元音 (浊辅音) [w] [j]

关于“小学英语国际音标课件(小学英语国际音标入门)”的具体内容,今天就为大家讲解到这里,希望对大家有所帮助。