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蝴蝶课件(团课课件)

蝴蝶课件(团课课件)

蝴蝶是大自然中的美丽生物,也是孩子们最喜欢的昆虫之一。为了增加孩子们对蝴蝶的了解,我们特别设计了一堂以蝴蝶为主题的团课。

我们向孩子们展示了一些关于蝴蝶基础知识的图片,包括它们的形状、颜色和翅膀的结构。我们还准备了一些有趣的视频,展示了蝴蝶的飞行和觅食过程。通过这些视觉和听觉的刺激,孩子们对蝴蝶的兴趣被激发了起来。

我们进行了一场关于蝴蝶生命周期的小游戏。我们把孩子分成几组,每组给一张蝴蝶生命周期的图片,并让他们根据图片的顺序排列。孩子们不仅能够了解蝴蝶的发育过程,还能锻炼团队合作和观察力。

为了让孩子们更深入地了解蝴蝶,我们还准备了一些蝴蝶模型和幼虫标本。孩子们可以亲自触摸这些模型和标本,感受它们的质地和形态,进一步加深对蝴蝶的印象。

我们组织了一场蝴蝶观察活动。我们带领孩子们来到室外的花园,观察蝴蝶在花丛中飞舞的美景。孩子们用专门准备的望远镜观察蝴蝶的翅膀颜色和纹路,观察它们如何采花和传粉。这样的亲身经历让孩子们更加亲近自然,更加珍惜生命。

通过这堂团课,孩子们不仅了解了蝴蝶的基本知识,还培养了他们的观察能力、团队合作能力和对自然的热爱。我们相信,这样的团课不仅可以增加孩子们的知识,还可以培养他们对大自然的敬畏之心,让他们更加关注环境保护,为美丽的蝴蝶提供更好的栖息环境。

蝴蝶课件(团课课件)

【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的幼儿园中班绘画课件:美丽的蝴蝶,欢迎阅读与借鉴。 一:活动要求:1、了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。二:活动准备1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。3、轻音乐和"蝴蝶飞"的音乐。活动过程:一、猜谜引题:两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我。(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找,你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画:蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:亲爱的小朋友们:蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?出示"大花园"。2、每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。四、评价,并展示幼儿作品。在"蝴蝶飞"的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。

蝴蝶美术课件

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我为大家收集的小班美术《美丽的蝴蝶》教案,希望能够帮助到大家。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇1 活动目标 能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。 活 动准备 经验准备: 活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。 物质准备: (1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。 (2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。 活动指导 1.出示蝴蝶图片,直接引入。 ★引导语:这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的? ★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解“对称”的含义。 2.欣赏范例。 ★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。 ★提问:老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小) ★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。 提问:你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸? 怎么折? 3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。 ★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么? ★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。 4. 幼儿操作,教师巡回指导。 5. 作品展示。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇2 设计意图: 春天里,美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱,孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣,通过提供丰富多样的材料(蝴蝶的视频、图片),让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽,从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。 活动目标: 1. 了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。 2. 能用多种材料大胆进行表现,爱护自己和别人的作品。 3. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶 2.三原色水粉颜料 3. 滴管、抹布、水粉笔等材料 4. 不同材质的蝴蝶轮廓图 5. ppt课件一份 活动过程: 一、欣赏导入——引出蝴蝶 师:(出示PPT1)春天到了,嫩绿的小草钻出了地面,美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌,蜜蜂忙着采蜜,小朋友在快乐的郊游。瞧!谁也来了? 二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点 1.出示PPT2:蝴蝶长得怎么样?它哪里最美? 2.教师小结:蝴蝶蝴蝶真美丽,两根胡须头上翘,身穿对称花花衣,春天里来把舞跳。 3.出示ppt3:这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友,你喜欢那一只?它翅膀上的花纹是怎么样的? (引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏) 4.教师小结:每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹,而且它们都是对称的。 三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀 1.介绍作画材料 2.讨论:我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢? 3.幼儿自由选择材料作画,尝试表现蝴蝶的翅膀。 四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣 你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的? 活动反思: 本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放,调动儿童的视觉和听觉,带儿童进入情景。在动手制作的环节中,综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动,从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素,激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节,采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价,使不同能力的幼儿都有收获,在评价中得到提高。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇3 活动背景: 春天到了,蝴蝶在校园里的飞来飞去,它们鲜艳的色彩吸引了许多小朋友。他们说:“我看到了一只白蝴蝶,”“我看到了一只颜色很多的漂亮蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等,蝴蝶身上美丽的图纹成为了孩子的兴趣点,于是开展了本次美丽的蝴蝶的活动。 活动目标: 1、了解蝴蝶的特征,尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。 2、在看看画画中感受蝴蝶的美丽。 活动准备: 多媒体、故事、绘画工具 活动过程: 一、欣赏散文 1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂? 2、蝴蝶的眼睛在哪里? 二、看看说说: 1、欣赏多媒体——美丽的蝴蝶 2、你看到的蝴蝶是怎样的?它的翅膀有什么秘密?翅膀上的花纹又怎样? 引导幼儿观察蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。 小结:我们可以发现,蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的,我们称之为对称。 三、幼儿画蝴蝶 1、鼓励大胆画出蝴蝶的外形。 2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。 3、引导幼儿大胆选择颜色。 四、剪贴蝴蝶 将自己画的蝴蝶剪下,布置墙面“蝴蝶园”。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇4 教学目标: 1、运用图形组合画出蝴蝶,并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。 2、喜欢蝴蝶,知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 教学准备: (认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。 (材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。 教学过程: 一、 美丽的春天 ——现在已经是春天了,让我们一起去外面走走看看吧!(出示课件) ——春天来了,小燕子从温暖的南方飞回来,小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。 柳树光秃秃的'树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽,柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。 天气渐渐暖和了,我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套,穿上了轻便的衣服,一起高高兴兴地春游去! ——我们来到了一片绿色的大草地!哇!你们看是谁飞来了?(蝴蝶) 二、美丽的蝴蝶 1、看看蝴蝶:让我们到蝴蝶王国去看看吧! ——蝴蝶身上有什么? ——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢! 2、说说画画蝴蝶 ——今天这些蝴蝶还飞到了中一班,让我们仔细看看这些美丽的蝴蝶吧!(出示范例)你最喜欢哪一只? ——蝴蝶还有一个小秘密,他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样,就叫对称对称,高。 ——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。 ——先画蝴蝶身体,蝴蝶的身体很苗条,然后加上长长弯弯的触角。接着我来画翅膀,先画右边的翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。画好左边画右边,左右两边一定要对称,翅膀一个大一个小,蝴蝶肯定要飞不起来了,要摔下去了,一样大小,最后加上各种好看的花纹,同样左边右边也要对称。 ——我们的面前有这么多美丽的草地,请你快让小蝴蝶飞上草地吧。(选择自己喜欢的画纸:砂皮纸、刮蜡纸) 三、幼儿作画,教师指导 1、各种方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花纹要对称。 2、不同的线条装饰(刮蜡纸),运用不同色块涂色(砂皮纸)。 四、延伸活动: 将美丽的蝴蝶放入美工区让孩子们继续完成,将完成的作品剪下布置教室。 教学反思: 教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇5 活动目标: 1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。 2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。 3、培养幼儿初步的创造能力。 4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。 活动过程: 一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题 “小朋友们,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“我把它请出来,你们看……”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察。 二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。 “你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。 三、教师示范 “你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“美丽的蝴蝶衣服就画好了。” 提出要求: 1、要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。 2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。 3、幼儿作画,教师巡回指导。 提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。 四、结束作画 请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。 教学反思: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,整个活动过程气氛活跃,效果理想。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇6 活动目标 1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。 2. 贴图形片时能靠近身体贴,知道身体两边的翅膀要对称。 3. 喜欢粘贴活动,感受蝴蝶的美丽。 4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备 电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。 活动过程 (一)初步了解蝴蝶外形特征 1. 听音乐模仿小蝴蝶入场,引出主题。 师:我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。 2. 师:瞧,这是谁来了?哇,飞来一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。) 师:蝴蝶漂不漂亮啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹,身体,触角说) 3. 观看幻灯片,引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。 师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦?你发现了没有? (二)学习粘贴蝴蝶的方法,幼儿制作,教师指导。 1. 出示PPT展示教师作品,激发幼儿粘贴翅膀的欲望。 师:老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶,你们看都有什么形状呀? 2. 介绍材料,幼儿制作,教师巡回观察指导。 师:小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀? 师:提问各个图形是身体哪部分加深记忆。 3. 摆出蝴蝶身体、翅膀,再粘贴。 作品赏析 分组展示作品,看看谁的蝴蝶最漂亮。 结束部分 小朋友带好自己的作品,像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。 教学反思 : 由于本次活动的开展,是从孩子的兴趣点生成的,所以幼儿对整个活动充满了兴趣,他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合,不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征,使重点和难点的学习得到很好的解决,更重要的是:幼儿在活动中感受到了美,在游戏中体验到了快乐。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇7 游戏目标 1、宝宝能高兴得进入活动,练习手指的精细动作,发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。 2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”;体验成功的喜悦。 游戏过程: 1、教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸,猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。 2、发给每个宝宝一份活动材料:胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习,认识形状,说出手里拿的纸的颜色,让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。 3、鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳,比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前,请家长将宝宝轻轻抱起,引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝,可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作,家长跟在宝宝后面学说儿歌,注意节奏的轻缓。 4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》 蝴蝶蝴蝶真美丽,(模仿蝴蝶飞的动作,原地抖翅膀) 身上有件花花衣。(互相拍打对方的身体) 我们也来扮蝴蝶,(面对面拉住手,向左移再向右移) 跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地)   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇8 内容: 美丽的蝴蝶(棉签画)。 目标: 1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。 2、幼儿体验做画的乐趣。 准备: 棉签,各色颜料,蝴蝶轮廓底稿人手一份。 指导步骤与重点: 一、图片导入 1教师出示蝴蝶轮廓图,激发幼儿兴趣。 师:春天来了,有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了,我们离开帮它穿上花衣裳好吗? 二、给蝴蝶穿衣服 1、教师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣服。 师;现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣服,让它变得更美丽好吗?拿一根棉签蘸一种颜料,轻轻点一点就可以了。 2、请个别幼儿尝试作画,教师指导。 3、幼儿集体作画,教师巡回指导。 三、蝴蝶飞飞 1、教师评价个别幼儿的作品,提出要求。 2、引导幼儿互相欣赏作品,感受蝴蝶的美丽。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇9 一、课前设计 《幼儿园教育指导纲要》告诉我们,教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为听它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课。根据本节课的教学内容,我拟定了以下三个教学目标: 1、通过多媒体课件,让幼儿了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。 2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶,培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。 3、通过学习,使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦,激发幼儿大胆表现,展示的勇气。从而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力。 二、课中反思 本节课在教学方法的选择上,我选用了观察法、讲授法、示范法。课堂上,运用多媒体课件,让幼儿通过观察,知道蝴蝶的外形特征,得出蝴蝶的翅膀及其花纹是对称的,课件孩子很感兴趣,找对称这一环节掌握的很好,同时为下一个环节用对印的方法装饰蝴蝶打下良好的基础。为了使孩子更好地掌握对印这一手法,我用示范法演示,请幼儿说出翅膀上应该画什么图形,孩子们的兴趣很高,说出了很多图形,从而培养了幼儿的想象力。为了激发幼儿的绘画欲望,我利用“蝴蝶王国的蝴蝶要去参加选美比赛,请小朋友帮助他们设计一件漂亮的花衣服”进行导入,孩子们的绘画欲望很高,作品展示时,有的孩子问我:“老师,我设计的衣服能去参加选美比赛吗?为了鼓励孩子,告诉他们设计的衣服都能去参加选美比赛,使他们感受到成功的喜悦。本节课幼儿兴趣很高,绘画作品令我出乎意料。 三、课后反思 此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,课堂中,我尝试了新的教学方法,完成了活动目标。但也有一些不足的地方,如: 第一:本节课是美术课,课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能,而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识,如:可让孩子简单了解毛毛虫是怎样变成蝴蝶的,蝴蝶是益虫还是害虫,当时也考虑到了,搜集了一些资料,有的说它幼虫期是害虫,因为它吃农作物,成虫期是益虫,因为它通过飞行给植物传播花粉,也有的说在幼虫期是益虫,因为它吃蚜虫,答案不统一,也就没给孩子传授这方面的知识。 第二:范画时,示范完蝴蝶的画法后,应该把范画拿过去,不应该展示在黑板上,孩子作画时,可让他们自己充分想象,还可以画什么,从而充分发挥他们的想象力。 本次教学活动从设计到展示,我收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,相信在不断的学习和反思中,对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。一节课不过二十五分钟,无论是成功还是失败,留给上课的、听课的人的思索都会很多,我作为执教者,对这节课还是回味无穷,因为它让我成熟了很多。   小班美术《美丽的蝴蝶》教案 篇10 活动目标: 1、巩固对昆虫的特征的认识,并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶。 2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的美丽外形。 3、体会合作完成任务的快乐。 活动准备: 1、各种材料制成的蝴蝶翅膀(包装纸、报纸、纱) 2、各种装饰材料:即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。 3、各种工具:订书机、双面胶、透明胶、铅笔、剪刀。 活动过程: 1、请幼儿观看昆虫展览,复习昆虫的特征。 2、提出问题:你觉得哪一种昆虫是最漂亮的?为什么?(蝴蝶,身上的花纹很漂亮。) 4、请幼儿观看课件:《美丽的蝴蝶》,欣赏各种美丽的蝴蝶,丰富幼儿对蝴蝶的认识,加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。 重点:学习对称的装饰特点。 5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀,感受对称装饰的美。 6、提出活动要求 介绍各种装饰材料的使用方法。 提出几人合作的活动要求。 7、幼儿进行美工制作,教师指导。 8、评价 重点:对能够注意对称装饰的组进行表扬。 对能够分工合作的组进行表扬。 9、蝴蝶律动离场。

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蝴蝶的教案

活动目标:一、熟悉歌曲旋律,跟着旋律做蝴蝶飞舞的动作。二、能用乐器碰铃为歌曲伴奏。三、感受春天蝴蝶在草地上飞舞的美丽情景。活动过程:一、热身活动师幼节奏问好教师:小朋友们早上好!幼儿:杨老师 ,早上好!二、导入(课件图片导入)教师:小朋友们,图片上有什么?(蝴蝶)一群美丽的蝴蝶,飞来飞去,那小朋友们你们知道蝴蝶是怎样飞舞的吗?谁来学一学呢?教师指导,幼儿模仿蝴蝶飞舞。三、活动展开1、欣赏歌曲教师带领幼儿完整欣赏音乐,幼儿边欣赏音乐,边晃动自己的身体。教师:小朋友们,我们也一起随着春天的歌声飞舞吧!2、声势表演教师带领幼儿用身体给歌曲伴奏。听音乐、点图谱,带领幼儿随音乐进行跟唱。教师:小朋友举起你的右手,伸出食指跟随音乐点一点吧。那谁能用肢体来看图谱打节奏呢?如:拍手、跺脚、拍肩……等。3、认识乐器今天老师给小朋友们带来了一个小乐器,碰铃(讲解碰铃的使用方法)4、乐器演奏幼儿跟随音乐打击乐器。四、延伸小朋友们回到家里以后,可以用家里能够发出声音的物品来为歌曲进行伴奏。

团课课件

ppt基础知识及使用技巧PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧,仅供初学课件制作者参考 。一、PPT的启动和退出1、打开方法:方法一 :单击桌面“开始”按钮,选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。方法二: 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。2、退出方法:方法一:单击窗口右上角的“× ”。方法二: 关闭所有演示文稿并退出PPT单击菜单“文件”→“退出”。二、幻灯片版式的选择在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中,希望能够自己设计模板,这时可采用“内容版式”中的“空白”版式,进行自由的创作。三、有关幻灯片的各种操作应用PPT进行设计的简单过程是:首先按照顺序创建若干张幻灯片,然后在这些幻灯片上插入需要的对象,最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放(可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序)。幻灯片在PPT设计中处于核心地位,有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制,这些操作既可以在“普通视图”下进行,也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例,介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下,PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”,其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签,点击“幻灯片”标签,这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图,每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序,通过拖动滚动条可显示其余幻灯片,有关幻灯片的操作在该区域进行。

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