教师课件制作,教师课件制作培训,老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗,相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

教师课件制作,是指教师通过使用电脑软件和多媒体工具,将教学内容制作成课件的过程。随着信息技术的不断发展,课件制作已成为教师教学工作中必不可少的一部分。而教师课件制作培训,则是为了帮助教师更好地掌握和运用课件制作技能,提高教学效果。

教师课件制作,教师课件制作培训

教师课件制作具有许多优势。通过课件制作,教师可以将抽象的知识内容转化为形象的图像、动画等形式,使学生更加直观地理解和记忆。教师可以根据学生的不同需求,精心设计各种交互式的教学活动,提高学生的参与度和学习效果。教师课件制作还可以提供丰富的教学资源,如图片、视频等,丰富了教学内容,使学习更加生动有趣。

教师课件制作并非一蹴而就的过程,需要教师具备一定的技能和知识。教师课件制作培训显得尤为重要。培训内容包括但不限于:掌握课件制作软件的基本操作,了解多媒体工具的使用方法,学习如何设计有效的教学模块等等。通过培训,教师们可以全面提升自己的课件制作能力,更好地满足学生的学习需求。

在培训过程中,教师们还可以互相交流和分享经验。通过与其他教师的互动,可以了解到其他学校和教师的实践经验和成功案例,借鉴其优点和经验,进一步提升自己的课件制作水平。

教师课件制作和教师课件制作培训是相辅相成的。只有通过培训,教师们才能更好地掌握课件制作技能,提高教学质量,使学生们能够更加有效地学习和理解知识。教师课件制作的发展将进一步推动教师教育方式的转变,为教育事业的发展注入新的活力。

教师课件制作,教师课件制作培训

教师应该这样制作优秀课件:

一、选择优质模板

在制作PPT课件时,选择课件的模版很关键,因为模版既是整份课件的颜值担当,又是老师审美的表现。因此老师要选择符合教学主题的模版,突出课程专业的特色。切忌选择花里胡哨,让学生眼花缭乱的模版。二、选择合适的幻灯片样式

幻灯片的样式各式各样,老师在选择的时候要根据教学内容来选择样式,然后依据文字、图片、超链接等元素的需要,来选择格式的幻灯片样式。这样做的好处是为了防止观看者产生视觉疲劳。三、目录简洁,层次清晰

制作课件目录时,注意屏幕排版整齐、知识结构清晰、逻辑层次得当,最好是每一张PPT能起到承上启下、相互连接的效果,遵循思维的连贯性,符合教学内容的逻辑关系和学生的认知规律。

教师课件制作比赛

我看去年华渔杯课件大赛,获奖的老师是这么建议大家的,你可以看看:

1.动手前,多看多学他人的优秀课例课件对于新手老师们来说,做课件的时候常常有一种无从下手的感觉:教学思路如何设计?可以加入什么样的环节?运用什么样的素材最合适?一系列的问题接踵而来。

这时候最好的方法就是,多看看他人的课件资源。在101教育PPT的课件库里有来自全国各地区课件大赛的优秀获奖课件,老师们不仅可以直接使用于课堂,最重要的是通过课件观摩和参考,从这些优秀课件里学习到教学设计思路、教学素材运用、授课环节设计等等这是一个学习课件制作的快速通道。2.巧用动画,为课堂加入鲜活元素教学时,特别是面对低年级学生的时候,多利用动画来辅助知识点讲解无疑是更好的选择。相比起单调的文本和图片,动画融合了声音、画面、动态效果,具有信息量大、生动直观的优点。学生闻其声、见其形、入其境,能够快速被吸引,并且被激发出学习兴趣。

哪里能找到合适的动画教学资源呢?

在101教育PPT软件里,选定好课程章节后,在右侧工具栏的“多媒体”里就能看到包括图片、视频、动画、音频在内的丰富的教学资源。以小学二年级《图形的运动》为例,在“情景演示平移现象”的动画里,通过展示缆车、窗户、电梯的运动,进一步帮助学生理解平移的概念。3.巧用学科工具,让知识点更具象学科工具具有动画演示清晰、交互性强的优势。可将抽象的理论具体化、间接的理论直接化,从而有效突破教学重难点,帮助学生更好地理解知识点。

以小学五年级《分数的意义》为例,我们可以用到101教育PPT数学学科工具里的“分数”-“认识分数”工具。

“一个大月饼摆在你们面前,一刀切下去,每一块分别代表分数多少呢?”这里用动画将切月饼的动作和结果演示出来,还有小动物在画面上提问解答,生动又有趣。比起老师单纯地口述更加地立体化,也比在黑板上画图省力了不少。除了用月饼来举例,工具里还准备了圆形、长方形、正方形、彩带、三角形、线段等不同的形状,以更多形状案例、通俗易懂的表现方式来解释分数的含义。4.巧用模板,让PPT更美观整洁打开一份PPT课件,最怕遇到五颜六色的画面,字号不统一,字色和背景太相近导致看不清文字等情况。统一的色调、字体、版式、背景能让你的PPT画面整洁清晰,更具有观赏性。这时候就需要一个好看的PPT模板了。

其实PPT模板也分用途,有的适合企业汇报,有的适合展示文化创意,有的适合呈现项目策划。作为教学,一定要找到一份适合教学场景的模板。

教师课件制作培训

培训课件制作时,一般都用PPT来做,我觉得要做到结构清晰,语言简炼,图文并茂,有一些视频辅助教学更好。忌文字堆砌,避免出现大段大段的内容。开头介绍主要结构,有几部分。每到一部分结束时,对该部分要有一页把要点概括出来。字体大小要注意。一般在28-36号。根据场地大小与学员多少,确保最后一排的学员能看清。

教师课件制作APP

多媒体教学已经是现代课堂的一种教学方式,教师常用的课件制作软件有哪些?下面我来告诉大家吧! 一、PowerPoint 微软公司出品的制作幻灯片的软件,此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告,会议等场所,有好多教师也在用此软件制作课件,就此软件来说,他的优点是做课件比较方便,不用多学,很容易上手,制作的课件可以在网上播放(当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包)但就其功能来说就差一点,他只能出现一些图片、视频、文字资料,起到资料展示的作用,交互方面比较缺乏,现在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT虽然已经改变了很多,但用起来比较有限,只能做一些简单的按钮、区域交互。打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩,所以如果资料大,文件就大。引用外部文件比较有限,并缺乏控制。 二、Authorware Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性,所以深为广大用户的欢迎,成为应用最广泛的多媒体开发工具,一度被誉为多媒体大师,现在的版本已经发展到7。0,用户比较多,广泛用于多媒体光盘制作等领域,教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。此软件的主要特点是:Authorware是基于图标(Lcon)和流线(Line)的多媒体创作工具,具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。可用于制作网页和在线学习应用软件。如果变量函数用得好的话,可以用他来开发一些小的应用软件。我用过一段时间,他的交互比较强大,就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。唯一让我感到不好的地方就是做起动画来比较困难,如果不借助其他的软件,做一些好的动画来说是根本不可能的(毕竟不是专业的动画制作软件),虽然有很多插件,但打包以后还要带着走,所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。另一个就是打包后的文件比较大,不利用传播。 三、Director Director是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,是全球多媒体开发市场的重量级工具,据统计,它在美国专业CDROM开发市场占据85%以上的份额。它不仅具备直观易用的用户界面,而且拥有很强的编程能力(它本身集成了自己Lingo语言),全称是:Macromedia Director Shockwave Studio,目前最高的版本为Directo MX(也就是9.0)。主要定位于CDROM/DVDROM(多媒体光盘)的开发。用Director制作多媒体动画,无论是演示性质的还是交互性质的,都显出其专业级的制作能力和高效的多媒体处理技术。图象,文本,声音,动画等等这些多媒体元素,在Director中都可以非常方便而有机的结合起来,创造出精美的动画。因为非常专业,所以教师用此软件制作课件的不多,我也见过几个,非常漂亮,交互也比较好。特点:帧动画与编程相结合的多媒体编制软件,用帧可以做出很多漂亮的动画,有Lingo语言可以编出你想要的交互,引入的外部的多媒体元素非常丰富。可是生成的文件比较大,在网络传输方面做得还不是很理想。对于初学者来说,用他来做课件比较困难,说实在话我非常喜欢这个软件,也正在学,对于Lingo语言我还是一知半解。(我实在是非常的笨) 四、FLASH FLASH是Macromedia公司出品的,用在互联网上动态的、可互动的shockwave。它的优点是体积小,可边下载边播放,这样就避免了用户长时间的等待。FLASH可以用其生成动画,还可在网页中加入声音。这样你就能生成多媒体的图形和界面,而使文件的体积却很小。FLASH虽然不可以象一门语言一样进行编程,但用其内置的语句并结合JAVASCRIPE,您也可作出互动性很强的主页来。FLASH另外一个特点就是必须安装插件PLUG—IN,才能被浏览器所接受!当然这也避免了浏览器之间的差异,使之一视同仁!有人曾经说过:下个世纪的网络设计人不会用FLASH,必将被淘汰出局!我相信这句话没错!(因为我们学它,所以我多讲一些了) FLASH的特点 1、使用矢量图形和流式播放技术。与位图图形不同的是,矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的.质量;流式播放技术使得动画可以边播放边下载,从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。 2、通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(。swf)文件非常小,几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果,用在网页设计上不仅可以使网页更加生动,而且小巧玲珑下载迅速,使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。 3、把音乐,动画,声效,交互方式融合在一起,越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具,并且创作出了许多令人叹为观止的动画(电影)效果。而且在Flash4。0的版本中已经可以支持MP3的音乐格式,这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的‘身材’。 4、强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画,通过ACTION和FS COMMAND可以实现交互性,使Flash具有更大的设计自由度,它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契,可以直接嵌入网页的任一位置,非常方便。 总之:做动画非常漂亮,你是知道的,也看过的,做交互非常多,你用过的,也玩过的(FLASH游戏等),做网页非常酷,现在你感觉得到,将来你会看到很多,做课件非常小,而且生动、交互好、文件小、利于网络传播等,我觉得最好的就是它可以与网页的脚本联系,做出功能强大的大型学习网站。 Flash已经慢慢成为网页动画的标准,成为一种新兴的技术发展方向,现在有好多做课件的老师正在加入到FLASH这个行列来,在今后,我相信会有更多的老师加入到我们中间来。面对这么不可多得的设计工具,你还等什么,赶快加入Flash的行列吧! 五、方正奥思等其他软件 我还接触到一些国产的课件制作软件,象方正奥思,这些软件主要是立足于课件制作的多媒体制作软件,就其功能来说,比较单一,还需要不断完善,操作方面也各有特点,有的象POWERPOINT一样用版块架起来的,有的是基于线程基础上的,但用下来,总觉得烦锁。 说到底,一句话,一切为了孩子。只要做出来得课件好,能为教学服务,能达到很好的教学效果就行,不管是用什么软件做的都行。

教师课件制作评语

教师课程教学评语(精选3篇) 教学评语:是对教学工作质量所作的测量、分析和评定。它包括:对学生学业成绩的评语,对教师教学质量的评语和进行课程评语。为帮助大家学习方便,我收集整理了教师课程教学评语3篇,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习! 教师课程教学评语【篇1】 1. _老平细致。作为一名党员教师,她能够模范带头参与各治学习活动,她尊尊待热爱学生,人际关系和谐融洽,是老的好榜样。作为一名政治教师,她为了上好课,找实例??乐在其中于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。作为团支部书记,她积极开展团作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。被评为市特教学校先进教师。 2. _老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风采,使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。 3. 她能够关心并帮助年轻教师,几年来,她先后与__等几名年轻教师结对子,指导他们快速成长为教学能手。 4. _X_我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作,热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。该生严格遵守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与同事和睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习,该生基本上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实习的目的。 5. 该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望_同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。 6. 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且在协助学学生会工作表现出色既教书又育人,还负责学校铁宣传工作,为宣传好学,他夜以继日,不惜牺牲休假日时为学校做好宣传广告。德珩老师,一心扑在教育事业上,舍小家为大“捧着一颗心不带半根草,深学全体教师以及社会各界人士的尊,老师时刻谦戒骄戒躁的作风,时刻保持安廉洁执教的师德风范。 7. _老师热情有能力有耐心,同事相处,温和开朗,和学生相处,耐心细致,和家长相处,随和贴心。 8. _老师为人实在纯朴踏实。不论是对待学习,还是对待工作,她都扎扎实实,从不张扬,没有半点浮躁之气。学习中,她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;教研活动中,她虚心向学,静心研究,精心选题,细心完成任务;教学实践中,她一点一滴地实践着教研成果,有效地引导职高聋生积累着词汇,丰富着语境。作为学校报社的负责人,她重视培养学生,手把手地耐心指导每一个成员,用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员,她积极参与各种活动,进行拍摄与通讯的采写,并及时上传,获得了教委领导的认可。她的工作,和她的为人一样,实在扎实。 9. _老师热情有能力有耐心,是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处,她温和开朗,是大家的好朋友;和学生相处,她耐心细致,是他们的好妈妈;和家长相处,她随和贴心,是他们的好军师。工作上,陈老师兢兢业业勤勤恳恳,尽职尽责。政治学习中,她积极严肃,自觉自律;业务学习中,她主动投入,学以致用;教学实践中,她严谨有序,不断反思不断提升;班主任工作中,她循循善诱,细无声地滋润着每一个学生的心田。×_师所带的班级活泼中不失稳重踏实,陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜欢。 10. _老师热情开朗踏实。一贯认真服从领导安排,尽职尽责地做好本职工作。本学年,她不仅担任着面点教学,政治教学,还承担了职高的晚课教学,可谓工作纷繁琐碎。她却从未有过任何怨言,兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天,她教职高的学生学面点,教预科的学生学政治;晚上,老师们都已经回家准备晚饭,和家人共享美好时光,她却把自己的孩子留在家里,组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学…… 教师课程教学评语【篇2】 1. 该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心保障学生,利用各种手段激发学生学习喜好,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱 2. 为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。 3. 该同志在一年的支教工作中,以饱满的工作热情、求真务实的工作态度。认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用,耐心细致的指导青年教师,提高本组教师的业务水平。关心爱护学生,利用各种手段激发学生学习兴趣,教育教学效果好,深受广大家长和学生的喜爱。为人师表,作风正派,堪为其他老师学习的榜样。 4. _X_师在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动,在每次教研活动时都发表自己的意见和建议,与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期,都为全校教师上一节示范课,并受到老师们的好评。 5. 该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬业、严谨治学、为人师表,处处严格要求自己。在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。 6. 在教学工作方面,担任高 _级 六个班的历史教学,为了把自己的教学水平提高,坚持经常看关于教学的参考书籍,在网上找一些优秀的教案课件学习,争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得。 教学上,在泸县组织的历史优质课比赛中获得第一名的好成绩,在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位,高一下期的会考中成绩也不错。 作为班主任,对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设,开展丰富多彩的班队活动,增强班级的凝聚力,促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养,与家长联系,深入学生家庭家访,全方位了解学生。 7. 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩,而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人,还负责学校铁宣传工作,为宣传好学,他夜以继日,不惜牺牲休假日时间,为学校做好宣传广告。德珩老师,一心扑在教育事业上,舍小家为大家,“捧着一颗心来,不带半根草走”,深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬,,老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。 8. _x_×老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风采,使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。 9. 该同志忠诚党的教育事业,爱岗敬严谨治为人师表,处处严格要求自己,在思想上,该同志坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。 10. 在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳任劳任怨。勇于开锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。 11. 在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。 12. 在教学工作方面,担任高教学,为了把自己的教学水平提高,坚持经常看关于教学的参考书籍,在网上找一些优秀的教案课件学习,争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来,认课真备上听评课,及时批改作讲评作业,做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得。教学上,在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩,在第二位,下期的会考中成绩也不错。 13. _老师为人实纯踏实。不论是对待学习,还是对待工作,她都扎扎实实,从不张扬,没有半点浮躁之气。学习中,她认真听认真自认真讨认真抒写;教研活动中,她虚心向学,静心研究,精心选题,细心完成任务;教学实践中,她一点一滴地实践着教研成果,有效地引导职高聋生积累着词汇,丰富着语境。作为学校报社的负责人,她重视培养学生,手把手地耐心指导每一个成员,用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员,她积极参与各种活动,进行拍摄与通讯的采写,并及时上传,获得了教委领导的认可。她的工作,和她的为人一样,实扎实。 14. _老师温平踏细致。作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领尊重同待人真热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。作为一名政治教师,她为了上好课,看教查资找实例……乐在其中。由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃。作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。 15. 作为班主任,对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设,开展丰富多彩的班队活动,增强班级的凝聚力,促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养,与家长联系,深入学生家庭家访,全方位了解学生。向其他老师学请教。力求吃透教材,找准重难点。为了上好一节,上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准制作教具。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等, 16. 该同志拥护中国共产党的的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,热爱社会主义,积极参加政治学习,关心国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。 17. 教学中坚持教学“六认真”,备课时认真钻研教教参,学习好大纲,虚心 18. 经学校考核,该同志认真履行了工作职责,圆满地完成了工作任务,年度考核为合格。 19. 该同志精心备课,教学内容充丰富,能吸收学科新知新成果,不断更新教学内容和教学方法,结合学生实际进行教学。 20. 承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诲人不倦,与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系,工作中谦虚谨礼貌待以身作严于律为人师表。教学态度认真,治学严谨。 教师课程教学评语【篇3】 1. 作为副班主任,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。对待其他班的学生,她也总是耐心地以温情相待,学生说:“王老师爱笑,不跟我们发脾气,手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。 2. 该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教政策,认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修养。 3. _老师一贯认真服从安排,扎尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中,她积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生。 4. 该同志热爱中国共产党,热爱社会主义,坚持四项基本原则,坚持改革开放;积极参加学校的政治学习,认真学习党的教政策,热爱教育事业,学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法,自觉遵守学校的劳动纪律,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。 5. 面对新接手的图书室管理工作,她虚心请教,认真记录,点滴中尽显细致;她按时送取文件,她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏,及时高效完成琐碎却费时费力的工作。 6. _老平细致。作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊尊待热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。作为一名政治教师,她为了上好课,找实例……乐在其中。由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃。作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。 7. _老师温婉娴静,对待学生宽厚平和,总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生,她积极参加各种教师进修培训,并迅速应用所学付诸实践,取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求,她苦学与美术教学相关的应用软件,短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop,illustrotar,flash,dma_等,足见其用心之至。除了用心教学之外,作为美术教研组的组长,×_师也能够与老师们通力合作,在和谐氛围之中,把教研组的工作做得有声有色。 8. 为提高学生的学习积极性,他不断探究新课标理念和教学方法,注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。 9. _老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风采,使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。 10. 该同志热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,积极参加政治学习和业务学习,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各项教研活动和课改培训,认真上好公开课,不断提高认识和业务水平,解放思想,实事求是,陶冶人生观、价值观、世界观。弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。 11. 在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。 12. 在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。 13. 该同志热爱学校,关心集体,服从安排,团结协作,工作尽心尽责,态度端正,完成学校交给的各项任务积极。出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。在做好教育教学工作的全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。 14. 该同志爱党爱国,积极参加政治学习和业务学习,热爱教育事业,自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加教研活动和课改培训,认真上好公开课,弘扬奉献精神,作风正派,廉洁从教,为人师表,有强烈的事业心和高度的责任感。 15. 熊淑丽:不是重锺的敲打,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。她最懂得水的力量,在她非凡的耐心中,没有拒绝融化的坚冰。贾炎川:他有时眉头紧锁,作痛苦状,有时笑脸灿烂,作开心状,他的喜怒哀乐都心系学生,他是学生的知己,他在学生中的高满意率表明,男人的魅力,不在于身材,而在于内涵。

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