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七彩课堂课件和家长课堂课件是两种非常有用的教育工具。它们为学生和家长提供了良好的学习和交流平台,促进了学生和家长之间的互动和合作。以下是关于这两种课件的详细介绍。

七彩课堂课件 家长课堂课件

七彩课堂课件是一种多媒体教育工具,能够以图像、音频和视频的方式呈现教学内容。通过使用七彩课堂课件,教师可以以多种形式展示教学内容,使学生更容易理解和吸收知识。七彩课堂课件还可以为教师提供更多教学资源,如图片、视频和网站链接等,丰富了教学内容和方法,提高了课堂的趣味性和互动性。

家长课堂课件是一种专门为家长设计的教育工具,旨在帮助家长更好地了解和支持孩子的学习。家长课堂课件通常包含有关教育理念、学科知识和教学方法等方面的信息。通过使用家长课堂课件,家长可以了解学校的教学目标和学科要求,了解他们孩子在学校的表现,并从中获取与教师和其他家长的交流渠道,以促进家校合作,共同关注孩子的成长。

七彩课堂课件和家长课堂课件的使用对于学生的学习和发展都具有积极的影响。七彩课堂课件可以激发学生的学习兴趣,提高他们的注意力和参与度。家长课堂课件可以使家长更好地了解孩子的学习情况,与孩子共同制定学习目标并给予支持。这两种课件的结合使用,可以建立起学生、教师和家长之间的紧密联系,形成良好的教育合力。

七彩课堂课件和家长课堂课件是非常有用的教育工具,它们提供了良好的学习和交流平台,促进了学生和家长之间的互动和合作。教育工作者应积极利用这两种课件,为学生和家长提供更好的教育体验和支持,推动教育的发展和孩子的成长。

七彩课堂课件 家长课堂课件

关于七彩课堂怎么下载课件如下:

1、首先通过微信搜索七彩课堂。

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5、点击课件资源下载,进入课件资源界面下载需要的课件即可。拓展内容:“七彩课堂”是共青团中央于2011年11月开始在全国推行,针对农民工子女健康成长的实际需求,基层志愿服务团队和志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项服务内容所开展的志愿服务活动的统称。

取名“七彩”,寓意通过“关爱行动”帮助广大农民工子女拥有丰富多彩的学习生活和健康快乐的成长历程。已结对的城市随迁农民工子女每人每年将接受不低于25次累计50小时以上的志愿服务,已结对的农村留守农民工子女每人每年接受不低于15次累计30小时以上的志愿服务。

“七彩课堂”将使关爱行动的服务内容管理有章可循,考核激励有据可依,真正成为服务青少年方面可持续、信得过的青年志愿者重大品牌项目。服务方式:“七彩课堂”对基层团组织和志愿服务团队的服务方式、实现目标、具体任务等方面进行了深化和规范。

针对学业辅导,提出通过讲座、辅导和培训等形式帮助农民工子女提高学习能力,了解科学技术基础知识,提高文化素养,提升综合素质;针对亲情陪伴,提出通过谈心、家访和团体活动等形式帮助农民工子女培养健康向上的心态,提高沟通交流能力,增进其对父母的理解;

针对感受城市,提出通过参观公共服务设施及文化场馆、讲解体验城市运行规则、参加文化体育活动和集体公益活动等形式,帮助农民工子女增强对城市功能的认知,了解城市历史文化、发展前景,增强对城市的认同感和归属感,提高其融入城市的能力。

七彩课堂课件怎么下载

七彩课堂的课件哪里下载?

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七彩课堂小学数学课件

小学五年级下册数学暑假作业答案 暑假作业本语文部分标准答案(1——10页) 第2页 欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩 衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生 第3页 (横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡 第4页 自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道 他会想:虽然我快死了,但我不能违反这条标语,我一定要活下去! 谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车) 第5页 宝宝少生病,妈妈少担心。(合生元)情系中国结,联通四海心。(中国联通) 这题每个人的看法不一样的,所以没法做准确答案。 小心,教室正在沉睡!祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康! 第6页 苏东坡下了很大的决心要学习。 梅花香自苦寒来天连碧水碧连天三秋九月,中秋八月之中风风雨雨,年年暮暮朝朝 宾馆邮局 第7页 药店粮店裁缝铺理发店 峰从无处飞来峰从飞处飞来寺佛大过人寺隐云游僧 第8页 略 这个箱子不是用来放书的,也不是放药的,更不是放零食的 大海胸怀宽阔高山立场坚定太阳光明磊落清泉活泼开朗白雪纯洁无瑕路灯坚守岗位 第10页 读ruì 灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋 第一个第一个第一个第二个第二个第一个第二个第一个第一个 却连第二个怯连第一个诫连第三个践连第四个骚连最后一个艄连倒数第二个 碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异 第一个第一个第二个第一个第二个第一个第一个第一个第一个第二个第二个第二个 第二个第二个第二个第一个第一个第二个第二个第一个 暑假作业本语文部分标准答案(11——20页) 小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语P11碧必毕避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役诣谊忆异智慧宫有答案 P12.13 只要想做,没有做不到的。珍惜时间,就是珍惜生命。轮弯片丝抹泓眼缕我真后悔啊,不应该先去玩耍,应该先做好自己的作业才能玩游戏。智慧宫有答案 P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的“保护盾”,促进万物生长,与人类的关系,看出重要性。 3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。演练场抄写言辩顶立紫红歌舞开劈古秋翼翼可当悲喜谨慎可挡危安智慧宫有答案 P16.17 1.再一次第一可以 2.走马观花,只能草草了解故事内容。好茶冲二道,去掉了杂质.泡沫的淡淡味道,幽远,绵长。 3答:我的启发是,做任何事,可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。 1力量看玩士兵盘古说花朵沙漠走 2. 把“不正确的”或“错别”减掉去前半边,或去后半边把“蜂拥而”去智慧宫有答案 P18.19 户籍管理人员们刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间,有了时间,什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥操纵庄严庄重智慧宫有答案 P20 这张10元纸币的主调色为青蓝,票幅长14CM,宽7CM,有一个毛主席头像,中间印着“10”下面跟着“拾元”,在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧篮蓝蓝篮暑假 暑假作业本语文部分标准答案(30——39页) P30 一、张大千画虎阅读答案①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案:大千一点也不慌,沉着的伸出右手,笑眯眯的抚摸着老虎。②“大千虽然受伤了,却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中,你能想象一下被虎咬住时,他会想些什么么?你从中体会到了大千是一个怎样的人?答案:说明了他为了画画,为了画出不同形态的老虎,不顾自己可能会有生命危险,可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人!二、演练场①把下面的字去掉一笔,变成另一个字,然后组词。答案:鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔,变成另一个字,然后组词。答案:九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 ) P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹②猪(栏)牛(棚)鱼(池)鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈)虎(穴) P32 一、阅读台①读一读下面这段话,把下列表示动作的词语填在文中答案:石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来,进来!”那些猴有胆大的,都(跳)进去了;胆小的,一个个伸头(缩)颈,抓耳(挠)腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆(夺)碗,占灶(争)床,搬过来,(移)过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。②读一读下面这段话,把括号中不恰当的词语划去答案:肃曰:“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰:“为将而不(通晓)天文,不(认识)地利,不(知道)奇门,不(明晓)阴阳,不看阵图,不(明白)兵势,是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾,(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完,工匠料物,都不应手,将这一件风流罪过,明白要杀我。我命系于天,公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾:周瑜,字公瑾二、演练场①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案:鲁智深及时雨风雪山神庙林冲智多星景阳冈打虎武松花和尚智取生辰纲李逵行者倒拔垂杨柳吴用黑旋风怒杀阉婆惜宋江豹子头元夜闹东京 P33 选择适当的关联词填入括号中答案: 1、周瑜想:(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭,(就)定他的罪。 2、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天的,(所以)周瑜定他罪他也无话可说。 3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮,(但是)诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫①歇后语:诸葛亮斩马谡——(不念旧情)②歇后语:诸葛亮吊孝——(装模作样) P34 一、门的悬念阅读答案答案:1、因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、教导主任:用铁门阻止踢打,主张用硬堵的方式教育学生。校长:用信任和爱心使学生懂得珍惜,主张塑造学生美的心灵。二、演练场①照样子,写出意思相同的词语答案:奶奶(祖母)荷花(莲花)妈妈(母亲)大夫(医生)马铃薯(土豆)小气(吝啬) P35 ②照样子,写出意思相近的词语答案:暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游)③填入适当表示动作的词语答案:晚饭后,爸爸在(看/读)报,妈妈在(织/打)毛衣,奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当我会给爸爸(沏)茶,替妈妈(切)西瓜,最后帮奶奶(捶)背。三、智慧宫下面都是老师的美称,照样子,在括号里填上恰当的词语。答案:老师是(园丁)——关怀学生,无微不至。老师是(红烛)——燃烧自己,照亮别人。老师是(春雨)——关心体贴,润叶细无声。老师是(春蚕)——吐尽银丝,为他人御寒。老师是(蜜蜂)——忙忙碌碌,采花酿蜜,培育下一代。老师是(梯子)——默默无闻,帮助学生攀登知识的高峰。 P36 ①治疗:"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。②1、东南亚大地振后不久,108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。(谊、震、载) 2、人人都能想到集休,不说有损团结的话,不做有损团结的事,才使这个集体攻无不刻,战无不胜。(体、克)③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语,并在横线上加以改正极端自豪分辨不清处理事件约定俗成极其自豪取得后果理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果研制潜艇特征显著眺望地面吐字清晰制造潜艇 P37 一、修改下列病句 1.改为:这学期跟上学期相比,有了很大的进步或(她在这学期有了很大进步) 2.改为:赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊!或(赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊) 3.改为:在老师和同学们的共同努力下,我们班取得了第一名。或(在老师和同学们的努力下,我们班取得了第一名。)二、智慧宫明:“明”亮莫过于“日”“月”。体:身“体”是“人”的本钱。尘:“尘”是因为“土”太“小” 想:“想”念是因为“心”“相”印 P38 一、玩鳖阅读答案①想象一下:“我”会在大人面前“哼”些什么?答案:给我一个吧,我会小心的,决不让它咬到我。再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们,这样才能把相关作文写好。②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?读完短文后,你受到了什么教育?答案: 1、我伸出一只手指去逗鳖,当它把脖子伸出来的时候,我就迅速把手移开。经过多次逗玩,我都平安无事,胆子越来越大了。于是就放松了警惕,忘掉了鳖咬人的本性,手指头被咬得血淋淋的。答案: 2、读完短文后,我感受到无论什么时候都要牢记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。二、演练场①划去括号内不恰当的字答案:(安按)照(爆暴)炸(辩辨)解(防彷)碍(甘柑)橘天(崖涯)(赔陪)不是严(厉历)(倾顷)盆大雨②把下面能搭配的词语用线连接起来掩护秘密刚毅的态度掩盖战友坚毅的言辞隐蔽真相恳切的性格隐藏自己诚恳的面孔 P39 ①略三、智慧宫节约——(吝啬)赞扬——(吹捧)团结——(勾结)果断——(武断)聪明——(狡诈)计策——(阴谋)顽强——(顽固) 暑假作业本语文部分标准答案(40———49页) 40页——41页阅读台 1.长江后浪推前浪,世上今人胜古人。 2.坚持不懈,久炼成钢。 3.背诵题(略,无答案)演练场 1.把词语填完整数字:(一)碧(千)里香飘(万)里(四)面(八)方(十)全(十)美(百)折不挠(七)零(八)落身体:(膀)大(腰)粗(手)忙(脚)乱低(头)折节绞尽(脑)汁(面)不改色(手)疾(眼)快 2.写两个近义词欺凌(欺负)(欺侮)气派(气势)(派头)品格(品质)(品德)悲伤(伤痛)(伤心) 3.改写句子例1:这么一点小问题,你自己处理得了。例2:.....珍贵得价值连城。或凤毛麟角或独一无二或无与伦比智慧宫 1.(题目上已有答案,是个举例的题目) 2.最愁的人 3.最瘦的人 4.最深情的朋友 5.最高的楼 6.最大的瀑布 42页——43页阅读台 1. 溢出:满了,流出来了,文中指我抄写的内容远远超过了父亲安排的范围。芜杂:杂乱无章;乱而杂,文中指我的生活和心境随着年龄的增长难免会变得杂乱,变得很乱。 2.摘录喜欢句子写理由(略,因为每个人都不一样,无正确答案,自己看着批:理由要充分,正确,不笼统地说利用了什么修辞手法之类的内容。句子要是真的好句子。格子写完。) 3.答:作者这样的读书方法对我的启示是:在日常生活中, 要多多积累, 要学习作者善于摘抄好句子、好文章的习惯。演练场 1.每个字组四个词语欢(欢乐)(欢喜)(欢快)(喜欢)礼(礼节)(礼貌)(礼物)(婚礼)肃(严肃)(肃静)(甘肃)(肃立)宣(宣传)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示“看”的意思的字(视)死如归(顾)名思义(见)风使舵一(览)无余目(瞪)口呆明(察)秋毫走马(观)花耳闻目(睹)举世(瞩)目东(张)西(望)高(瞻)远(瞩)左(顾)右(盼) 3.加标点,:、,;、 , 、、 , , , (逗号冒号顿号逗号分号顿号逗号顿号顿号逗号逗号逗号) 智慧宫这位名师教给学生的读书经验是:书读百遍,其义自现。

家长课堂课件

家长们与老师们的目标是统一的,他们的任务是一致的,就是把他们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的发展打下坚实的良好的基础。   高一家长会优秀课件1 一、 活动目的: 1 让家长了解孩子在学校的成长、发展、变化情况、学习成绩以及班级情况。 2 让家长走进孩子心灵,成为孩子的知心长辈和朋友。 3 虚心听取家长对班级、学校的工作意见和建议。 二、 活动流程: 1 致欢迎辞 感谢各位家长于百忙之中抽出时间,配合学校、老师参加家长会,关注、关爱学生。(建立意识:家庭教育直接、长久、随意,影响很大,所以家校合作尤为重要,使得对孩子的教育达到最优。) 2 介绍学校情况: (1) 学校近几年取得的成就 (2) 学校半军事化管理对我校发展的重要性,如从就寝、内务问题谈起。 (3) “校园六不准”及其他事项 3 介绍班级整体情况: (1) 全班57人,女生27人,男生31人。 (2) 班委、学生会成员介绍,表扬优秀学生干部。 4 自己的管理理念,实施情况及效果: (1) 具体工作:结合学校管理和学生实际,以及操行分评分制度制定版规,严格按其执行,从学生的班级、宿舍的纪律、卫生,学习情况等方面体现。 (2) 全体学生的精神面貌、思想品质、班级建设等情况。(可从军训、广播操、蒙古舞等谈起,观察自己的孩子是不是懂事了?成熟了?性格是不是开朗了?积极向上了?) 5 期中考试成绩分析: 公布前25名,介绍学生特点,进行全班总分析和各科分析。 6 分析考试结果与自己理想的成绩有差距的原因: (1) 入学不适应,从初中转向高中。 (2) 偏科,且自主学习能力不强。 (3) 学生处于青春期,其心理敏感、偏激、叛逆。 (4) 不能很快适应高中内容多、有深度、方法活、要求高的学习过程,自己学习不够用心、勤奋、灵活、高效。 (5) 自控能力差,自我管理能力差。 7 学生、老师、家长共同努力,使得学生改进的措施: (1) 日常学习中,严格要求自己,提高自我管理能力,合理安排学习、生活,遵守校纪校规。 (2) 提高个人修养,适时调节个人心理状态,形成自信、积极、上进的学习态度和性格魅力,健康、快乐得成长。 (3) 把握有限的时间勤奋学习,不要给自己的人生留下遗憾。 8 给家长的一点建议: (1) 有时间多陪陪孩子,沟通也是一种艺术,注意语气和方式,你会收到意想不到效果。可以多聊聊校园生活中的其他事情,不要开门见山得提成绩,弄得学生心理压力很大,反而事倍功半。关注学生的心理动态,有事及时与老师联系。 (2)不娇惯孩子,不要让学生形成没礼貌、自私的性格,学会尊重他人、提高素质、吃苦耐劳、节约资源的优良品质。 (3) 正确对待考试成绩,不要给学生太大压力,要找到没考好的原因,思考改进措施并落实。 9 家长讨论问题及经验交流: 解决家庭教育中的普遍性问题,使其他家长得到启发。 10 对个别家长进行个别谈话。 11 家长对班级、学校的意见和建议。   高一家长会优秀课件2 一、开场白: 我们班级共有44名同学,他们活泼、可爱、有礼貌,他们的良好表现离不开各位家长的悉心教导。我很高兴能够很幸运地遇到这44个孩子。让孩子成材是我们共同的目标,今天我们在这里召开家长会的主要目的在于了解我们孩子在学校和家庭中的行为表现,群策群力解决一些问题。作为办主任,我们班44名学生就是我关注的对象,在学校生活中我尽我所能,带领好他们,同时我也需要各位家长的大力支持。 我们之所以要召开此次家长会,是希望建筑一个家校联系的平台,希望在您的孩子进入高中学习两个多月后我们能够有一个深入交流的机会,共同沟通来帮助孩子成长进步。所以此次家长会并不是我们彼此的告状会、埋怨会,而是我们互相交换思想、沟通的会。 二、情况介绍: 1 、学生情况: (1)行为习惯。我们高一2班,绝大多数同学都比较乖巧、听话,之前形成的行为习惯也都比较不错,所以在这两个月的高中学习中,大部分学生的适应还是不错的。相对来讲我们班的学生比较安静,我个人认为这个对于他们高中学习来讲是件好事情,高中是个比耐力、比坚持的学习阶段,孩子们能够静下心来学习至关重要,班级形成一个相对比较安静、学习氛围比较弄得班级氛围的话,可以为他们的学习提供比较好的外在条件。对于一群16、17岁的孩子来讲,虽然成长的过程中错误在所难免,但是整体上都还是不错的。 而且我们班的孩子都很热心、乐于奉献,像我们班的程家男同学、缪孝通、刘盛同学,都很积极地为班级做事情,而且尽职尽责,程发放报纸、缪自发地组织一些活动、刘信息员管理电脑、修复很尽责。 孩子也很聪明,经常会对我提出一些他们的看法:陶丹萍、许依然 2班同学这种比较好的行为习惯,我不敢邀功,这跟他们原先的习惯养成密切相关,这与在座各位家长的有效教育密切相关。那在这两个月中我也从自己的角度作了一些事情: a早晨、中午、晚上 b作业(包括政治作业和其他各学科作业,及时与学课老师沟通) c通过周记与班级日记了解学生的情况 这其中有一些问题,会后我会找个别机长单独谈谈(程佳男、姚楚君、高蕾、陆悦忻) d与课任老师沟通、学生出现问题及时与家长沟通 (2)学习态度、习惯。在这两个月中,学生的学习习惯基本上还不错,能够基本做到上课认真听、课后认真做作业,但是我想在这里强调一点:高中的学习更多的靠学生自己,所以他们必须有自己的一个学习计划跟设想,家长一定也听学生反映过,说高中作业似乎很少,很多学生回家做作业的时间很少。并不是说他们都学得很而是说老师留下了更多的`时间给他们,让他们去积累,去提高。像高中语文作业很少,这个需要他们提高阅读面。数学、物理化学这些课程同样,他们实际上需要花费更多的时间来预习、复习,这样才能够更有效地去利用课堂的时间。所以家长应该给以引导,督促。对于孩子学习的辅导家长不一定要懂他们的学科知识,我觉得只要你们隔三差五得看看孩子的作业,字迹认真不认真、老师的批阅结果,从这些你都可以看出孩子最近的学习状况。其实,孩子的学习成绩只是反映他上一个阶段的学习结果,我们更应该看重的是他们的学习过程,只要孩子努力在做就可以了,如果不努力暂时领先、那最终还是要被甩到后面的,相反,如果孩子在努力做那肯定有赶上的一天。 孩子只要在努力做最好的自己,家长就应该给以100%得肯定。像我们班的王金佳、郑怡、吴瑶、谢朝琼、吴若愚、朱思宇、孙朝晖这些同学无论是学习态度、还是学习的毅力都是很好的。事实也证明了功夫不负有心人,又付出就有回报。 2 、任课教师介绍 二、班级管理中需要家长配合的几个地方: 1 、学校的作息时间 我们学校的作息时间是这样安排得: 虽然整体上来讲学生的行为习惯都还不错,但是有个别同学会不间断地迟到,我想这点需要我们家长的配合了,孩子毕竟是孩子,我们也都是从那个年龄长大的,他们还是需要一个外界力量的督促、管理的。所以家长还是需要叫孩子起床,最好是让孩子在家吃好早餐出发,现在天气冷了,如果孩子还是在路边随便买点东西边走边吃,这样对他们的身体也不好。孩子高中三年比较辛苦,这个时候需要家长的一个陪伴,如果孩子在学习过程中感受到了家长的陪伴,体会到了家长对于自己学习任务艰巨的同感,我想也可以对他们的学习动机起到一个激励作用。这点我们班很多家长做得很好,我来看学生晨读的时候很少看到学生急匆匆的吃早餐。我并不是在这里要求我们的家长事事亲历亲为,无原则的溺爱孩子,而是希望家长能够在一些事情上对孩子多点督促。 2 、引导孩子有责任意识 晨扫中有部分同学逃避劳动,没有被老师发现后还会有贪了小便宜的开心感,为自己没有座位被发现而沾沾自喜。我想这个需要我们双方加强对孩子的一个做人教育,如果孩子对小的责任、义务都不做的话,更不要指望他长大后担当什么重任。这种责任意识需要学校家庭共同努力。 3 、手机的管理 还有一件事情就是手机,军训的时候我就跟家长、孩子都说过手机原则上是不能带入学校的,但是手机现在太普遍了,而且有时候也确实很需要,所以我要求班级同学:住宿生可以带,但不能带入教学楼,走读生绝对不允许带。走读生回家以后、住宿生回寝室以后可以给父母、同学打电话、发短信。所以这点,我想拜托各位家长配合,我做这点要求不是说脱离现实,而是为了避免学生在课堂上打手机、发短信,这样的现象也不是没有发生过。孩子毕竟是孩子,我们大人都有时候会控制不住自己,何况他们。所以为了给我们所有的孩子一个好的学习环境,希望大家配合,住宿生只有在回寝室后使用,走读生就不要带入学校。 3 、学生的仪容仪表 三、考试成绩分析、考试后的反思与家长与学生的沟通 1、考试成绩分析: 对于考试成绩,我想我们家长应该正确看待分数,我想在做得很多会感觉我孩子进入高中怎么变这么差,原先都90多分,现在怎么都60分。其实这个分数跟试卷的难易程度是密切相关的,高中学习难度加大,我们不能光看分数,而应该看名次看年级排名。两次考试结果,我们对孩子应该区别对待:成绩好的重在提高,成绩差的稳中求进。 2 、考试结束后如何与孩子沟通: 我想问家长几个问题:考试结束后您的孩子的情绪,你注意到了吗?家长会后你是否会和孩子进行沟通?沟通的过程中你的孩子处于一种什么状态,是一言不发,是为自己找借口辩解,还是认真的反思考试失利的原因?你与他沟通之后是否会他制定下一阶段的具体目标,并有实现目标的相应的措施?在这个过程中您是否会进行适时的监督与指导,发现问题并解决问题。问这些问题是想让我们大家想一想我们给了孩子哪些帮助,我们应该给他们哪些帮助。我们的家长都爱我们的孩子,只是有时在情绪激动的时候不知道怎么帮助我们的孩子,怎样更好的引导我们的孩子。 第一:沟通要注意时机。 第二:沟通的形式应是父母双方全部参加。 第三:沟通中父母应讲清楚这次谈心的目的。 第四:沟通中应该给孩子以充分的尊重,让孩子成为谈话的主角,而不是被动接受的对象 第五:沟通的内容围绕考试不理想的原因展开,越具体越好,针对这些问题制定目标和措施,让孩子自己来讲,并要明确在其中家长的需要做什么,家长应该改变哪些以往的教育方式。 第六:沟通中要注意:一定要转变这样一些观念:考试成绩不理想首先对不起的是自己,而不是父母;父母在意的不是分数本身,而是你现在对考试的反思;父母是你成长的助手,不仅仅是监督者; 关注的重心:由关注孩子学业成绩转变到关注孩子的日常行为习惯(学生学习中存在的问题:上课的听课效果,课余学习的时间,作业中的错误不及时处理等等。我们应在平时纠正孩子的这些问题,而不是当这些问题导致一个不好的成绩时才开始职责、教育);从对孩子学习的唯一关注到对孩子全面发展的关注;从忽视孩子的自我感受到关注孩子的快乐与健康。 家长与孩子交流最好循序渐进 经验介绍: 第1步:先向孩子介绍家长会上都有哪些人发言了,概括一下发言的内容,让孩子了解家长会的全过程。 第2步:说说班主任表扬了哪些同学、批评了哪些同学。如果自己孩子受到了表扬,一定要重点加以肯定。 第3步:具体到孩子身上,介绍一下班主任及课任老师对他的评价,尽量做到客观、真实地转达。 第4步:如果有家长会记录本的话,可以将上次家长会老师的评价以及成绩与这次的进行比较,分析哪方面有进步,哪方面存在不足或退步。 第5步:和孩子一起找出进步的原因和方法,加以总结。一定要对孩子的努力加以肯定。 第6步:与孩子一起思考一下,能不能把这些方法用于不足的方面,加以改进。 第7步:要求孩子用书面形式列出需巩固和改进的地方,并制定出下一阶段的学习计划。 第8步:把学习计划记在家长会记录本上,以备时常提醒孩子按计划行事,过半个月还要检查一下计划完成情况以及取得的成效。 最后我想说得是: 作为班主任,我会尽我所能带领好他们,但是我能给予他们每一个个体的时间十分有限,这是一种遗憾,拜托家长能把你的时间更多的分给你的孩子,陪伴他成长,让他在老师与家长的共同关心中健康成长。

七彩课堂课件二年级上册语文

我觉得是一个很好的小学语文老师是最重要的:

已有的爱情,专注于自己的语言和行为的示范作用,因为儿童模仿能力极强;

有一定的文学功底,语言的良好的知识与现实生活相结合,使教学内容很浅,易于理解,易于孩子接受;

其他方面你已经有了,我不能在此班门弄斧。对不起。

七彩课堂课件 家长课堂课件的问题分享结束啦,以上的文章解决了您的问题吗?欢迎您下次再来哦!