中班社会课件(中班社会教案PPT),老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗,相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

中班社会课件(中班社会教案PPT)是一种教学工具,可以帮助幼儿了解社会环境和人际关系。这篇文章将介绍中班社会课件的功能和使用方法。

中班社会课件(中班社会教案PPT)

中班社会课件可以帮助幼儿认识社会环境。课件中可以包含图片、视频和文字等多种媒体形式,通过展示不同的场景和情境,让幼儿了解城市、农村、学校等不同的社会场所。在幼儿学习社会课的课件还可以通过声音和动画等方式呈现,增强幼儿的学习兴趣和参与度。

中班社会课件可以教授幼儿人际关系的知识。通过展示不同的角色和情感表达,幼儿可以学会与他人相处的基本技巧,培养自己的社交能力。在课件中可以展示如何礼貌地与他人打招呼、分享玩具以及解决冲突等,让幼儿学会与他人友好相处。

中班社会课件可以通过互动的方式帮助幼儿学习社会知识。在课件中可以设置游戏、问答和讨论等环节,让幼儿积极参与提高学习效果。通过这种互动的形式,幼儿可以在愉快的氛围中学习社会知识,培养他们的观察力、思维能力和判断能力。

中班社会课件可以通过反思和总结帮助幼儿巩固所学知识。在课件的结尾部分,可以设置问题和任务,让幼儿回顾课堂内容并进行思考。这样可以帮助幼儿巩固所学知识,提高他们的记忆力和理解能力。

中班社会课件是一种功能强大的教学工具,可以帮助幼儿了解社会环境和人际关系。通过多种媒体形式展示社会场景和情境,培养幼儿的社交能力和观察力。通过互动和反思的方式,帮助幼儿巩固所学知识,提高他们的学习效果。中班社会课件的使用将为幼儿的社会学习提供有力的支持。

中班社会课件(中班社会教案PPT)

【 #课件# 导语】课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是 考 网整理分享的幼儿园中班社会活动课件,欢迎阅读与借鉴。1.幼儿园中班社会活动课件 活动目标: 1、培养细致的观察能力。 2、提高多向思维能力。 3、知道一种物品可以代替其他物品发挥作用。 活动准备: 1、布置开放宽松的活动室场景(室内无桌椅;布置有沙发、报纸、小床、衣服、垫子、皮球、桌布等物品) 2、动画片或挂图:有关代替帮大忙的图片。 3、与活动有关的音乐磁带。(如歌曲:郊游) 活动过程: 1、情景导入:“今天小朋友到老师家做客,而老师家只有一张沙发,而这么多的小朋友,怎么办?”幼儿动脑想办法,教师帮助幼儿了解代替。 (1)教师引导幼儿仔细观察,房间里除沙发外,还有哪些物品?(皮球、小床、垫子等) (2)你觉得哪件物品可以座,找一找,拿到老师身边来。帮助幼儿了解代替。幼儿分别说一说:坐在了什么上,代替了板凳?(坐在大皮球、垫子等) 2、观看动画片或挂图,让幼儿仔细观察,找出代替。 提问:小朋友,动画片中的草帽、铁桶是用来做什么的?在动画片中它们又代替了什么物品,发挥了怎样的作用?你还发现了哪些物品可以用别的东西来代替? 3、问题情境“老师现在觉得肚子饿了,小朋友也饿了,我们一块去野餐吧。可老师的旅行包太重,谁来帮老师背旅行包?” (1)音乐《郊游》响起,幼儿随教师开汽车去郊游。到达目的地后,围成大大的半圆形,坐在草地上,一起野餐。 (2)教师启发幼儿动脑想一想:现在老师不小心把水果袋弄破了,用什么可以代替破了的水果袋?(帽子、衣服、书包等) (3)教师打开旅行包:有小杯子、报纸、布、毛衣、毛巾、桌布,让幼儿选择合适的物品,把水果盛起来。 教师提问:小朋友说一说自己用什么东西代替了水果袋,装了几个水果? (4)幼儿思考:用旅行包里的哪件物品可以把所有的水果都装起来? 4、音乐起,开火车,离开活动室。 2.幼儿园中班社会活动课件 活动目标: 1、在活动中进一步认识各种蔬菜,巩固已有生活经验。(重点) 2、知道多吃蔬菜对身体有益,养成爱吃蔬菜不挑食的好习惯。(难点) 3、乐于参与游戏,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、请家长带幼儿参观菜市场,了解菜场,认识各种蔬菜。 2、各类蔬菜的图片,小箩筐,购物卡若干。 3、课件。 活动过程: 一、出示课件“热闹的菜场”图片,引入主题。 1、教师:这是什么地方?你们周末和爸爸妈妈逛菜场,在菜场看到了什么? 2、幼儿集体交流逛菜场的见闻。(见到各种各样的蔬菜……) 3、请小朋友们再跟老师去认识一下这些蔬菜吧! 二、出示课件“各种蔬菜”图片 1、观看图片说说各种蔬菜的名称 2、说说你最喜欢吃什么蔬菜?为什么? 三、游戏:“买菜” 1、小白兔请了好多朋友到他家做客,需要买很多菜,想请小朋友们帮他买,小朋友们愿意吗? 2、教师出示各种购物卡,让幼儿明白购物要求。 3、游戏规则: (1)带好购物卡,到买菜的地方可以问一问:这是什么菜? (2)买完后要告诉主人“小白兔”:我帮你买了××菜。 (3)当卖菜的顾客要有礼貌,不能把菜打翻在地。 4、幼儿开始游戏,教师参与适时指导。 四、活动在游戏中结束。 3.幼儿园中班社会活动课件 活动设计 金秋送爽,稻穗金黄。又是一年秋收时,为了让孩子们亲自去体会,感受一下秋天的丰收景象,我们中班年级组的小朋友在老师的带领下走出幼儿园,走进田野,开展“拾稻穗”的实践活动,旨在感受并体验劳动的艰辛。 活动目标 1、了解稻谷的色泽,并学习区分稻谷的成熟程度。 2、亲自体验,感受秋天的丰收景象。 活动准备 1、活动前联系一农户,做好前期工作。 2、找一农民做导游,向幼儿介绍稻谷。 活动过程 一、交代活动要求 “农田里的稻谷成熟了,农民伯伯们正在忙着收稻谷,我们一起去看看,并帮着拾稻穗吧。” 二、步行来到农田 三、农民向幼儿介绍稻谷 “稻谷是什么颜色的?成熟的稻谷是什么颜色?嫩嫩的稻谷是什么颜色?” 学习从颜色上辨别稻谷的成熟程度。 四、实践活动:拾稻穗 幼儿在农田里翻找掉落在田里的稻穗,亲自体验秋天的丰收景象。 五、交流 “农民在田里收稻谷很辛苦也很累,把稻谷变成米饭要经过好多人的加工,所以大家不能浪费粮食。” 体会到了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”的含义。 六、幼儿排队离开农田,回幼儿园。 活动反思 活动中孩子们来到田边,稻田里一堆堆的稻草,弥漫着一阵阵清香,大家小心翼翼地走下田埂,来到稻田里开始寻找稻穗。他们低下头、弯着腰,翻找着落在田里的稻穗。当孩子们拾到了一颗颗遗落在田里的稻穗时,个个高兴地手舞足蹈,高喊着:“我找到稻穗了。”每发现一棵稻穗,他们就像找到宝贝一样,不一会儿,每个孩子的手里都捧了一把稻穗。捡完稻穗后,老师还和孩子一起动手剥开稻子,孩子们惊奇的发现我们吃的米饭就是从这些稻子里碾出来的。最后老师还请农民伯伯向孩子们介绍了稻子的生长过程及农民伯伯在种植过程中付出的辛劳。 通过这次“拾稻穗”活动,孩子们感受并体验到了劳动的辛苦,学会了尊敬身边的劳动者,懂得了爱惜粮食,理解了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”的含义。 4.幼儿园中班社会活动课件 活动目标: 1、认识残疾人,知道每年的5月21日是全国的助残日,能关爱残疾人,乐意帮助他们。 2、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流 3、幼儿知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们特别的交往和表达方式。 活动准备:VCD 活动过程: 一、看图片,引入活动 1、你们认识图片上的人吗?他们和我们有什么不同?(认识残疾人,知道他们身体上很多地方不健全,认识聋人、盲人、肢残人、智残人) 2、他们和我们不同,在生活上有许多不便,你们愿意帮助他们吗?(小朋友本领真大,我们平时要尊老爱幼,还要关心周围的残疾人,互相帮助,给他们关怀和爱心,让他们象正常人一样快乐地生活着!) 二、初步认识手语 你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、哭)老师请你们看看这些手语(放VCD),小朋友想学吗?我们一起来学好吗?教做:谢谢、等等、我爱你、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、早上好、晚上好、睡觉、好。 三、学习手语舞《感恩的心》 小朋友学了手语,我们一起再来学一个手语舞《感恩的心》。放VCD幼儿跟做。 四、结束:欣赏聋哑人舞蹈《千手观音》 5.幼儿园中班社会活动课件 活动目标: 1、幼儿知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。 2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。 3、学习讨论制定活动规则,并知道这是小朋友都应该遵守的。 活动准备: 小班的弟弟妹妹上课、劳动等活动的照片。 活动过程: 一、开始部分: 图片导入,幼儿观察图片,教师提问:这些小朋友和我们有什么不同。 二、基本部分: 1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较,了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友,启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果,并请个别幼儿在集体面前大声发言。根据幼儿观察的结果进行小结,引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强,使他们知道自己长大了,升入中班了。 2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片,引导幼儿讨论,自己是怎样关心弟弟、妹妹的。图片上的小朋友在干什么?他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏?现在你们也长大了,应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢? 3、出示反映幼儿上课、劳动的图片,引导幼儿思考,让幼儿知道自己升中班了,应比以前表现得更好、更能干。请你们看看图片上的小朋友在干什么?他们是怎样做的? 4、我们长大了,升中班了,应该怎样做个合格的中班小朋友呢?看到班上的玩具乱了应该怎样?地上有脏东西应该怎么办?应该怎样上课,说话声音应该怎样? 5、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。 三、结束部分: 总结评价,结束活动。 活动延伸: 开展“大带小”活动。

中班社会课PPT

【 #课件# 导语】课件设计和运用,一定要结合教学内容等多方面的客观条件,具体问题具体对待。做的得体,会收到意想不到的好效果,反之,则会事与愿违,如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣,而精心设计好一个课件,因势利导,就能紧扣学生的活动心理,活跃其思维,增强其学习兴趣,从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的幼儿园中班社会活动课件,欢迎阅读与借鉴。1.幼儿园中班社会活动课件 设计意图: 由于我班的小朋友每逢遇到事情或困难,都不愿意想办法解决,我通过语言活动“奇怪的桥”这个故事里面发生的事,让孩子大胆动脑筋想办法解决困难。 教学目的: 1、以故事角色的身份想象、思考、理解故事的内容,发展创造 2、懂得当同伴有困难时,应热心相助的道理。 准备: 1、录音机、录像带、废旧材料。 2、小鸡及鸡妈妈头饰。 3、在活动室内布置三个故事场景:小鸡的家、河面、对岸的。 教学过程: 1、教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡在轻快的音乐中到“对岸的小山坡”上捉虫子吃,然后愉快地回家。 2、鸡妈妈在家里听到雨声,启发小鸡猜想这会对它们家产生什么影响,将会发生事。 3、雨停了,鸡妈妈启发小鸡们讨论过河的方法,选出一个最可行的方法. 4、正当小鸡们准备用自己想的办法过河时,忽然它们发现水里已经有了一座桥,这是谁搭的呢?(启发幼儿大胆想象。) 5、在音乐声中,鸡妈妈带领小鸡们排队过河,来到对岸的小山坡上,回头发现不见了。妈妈让小鸡坐在自己身旁简单讲讲各自的过河经历,推测桥可能是谁搭的,为什么桥不见了。(放录像) 6、吃完虫子后,鸡妈妈启发小鸡自己想办法过河回家。 7、引导幼儿带着疑问完整看一遍故事,说说自己听到了什么,圆圆的石头是否真的是石头。8、提供废旧材料,让幼儿利用这些废旧想办法过河回家。 2.幼儿园中班社会活动课件 活动目标: 1.简单了解妇女节的来历,知道其全称、日期和意义。 2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动与指导: 1.出示挂历,翻到3月8日,请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2.讲解“三八”国际劳动妇女节的来历,让幼儿简单知道,从前人们看不起妇女,即使她们参加劳动、干了很多活,也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平,于是在1909年的3月8日,也就是90年前的这个日子,劳动妇女联合起来,举行了一次大规模的游 行,争取到了公平。从此以后,为了纪念这次有意义的活动,就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3.讲解什么是劳动妇女,请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道:自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节,因为她们对社会付出了辛苦的劳动,做出了突出的贡献。 4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等),说说她们在工作岗位做出的贡献。 5.在教师的倡议下,引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。 6.组织幼儿到幼儿园各部门,给园长、炊事员、老师送花表示祝贺,感谢她们为小朋友做出的劳动。 7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。 3.幼儿园中班社会活动课件 活动目标: 1、幼儿知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样,每件事要做得更好。 2、幼儿为自己升为中班小朋友而感到自豪。 3、学习讨论制定活动规则,并知道这是小朋友都应该遵守的。 活动准备: 小班的弟弟妹妹上课、劳动等活动的照片。 活动过程: 一、开始部分: 图片导入,幼儿观察图片,教师提问:这些小朋友和我们有什么不同。 二、基本部分: 1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较,了解自己的变化。让幼儿看望本园小班的小朋友,启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。回班后请幼儿自由交谈观察的结果,并请个别幼儿在集体面前大声发言。根据幼儿观察的结果进行小结,引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强,使他们知道自己长大了,升入中班了。 2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片,引导幼儿讨论,自己是怎样关心弟弟、妹妹的。图片上的小朋友在干什么?他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏?现在你们也长大了,应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢? 3、出示反映幼儿上课、劳动的图片,引导幼儿思考,让幼儿知道自己升中班了,应比以前表现得更好、更能干。请你们看看图片上的小朋友在干什么?他们是怎样做的? 4、我们长大了,升中班了,应该怎样做个合格的中班小朋友呢?看到班上的玩具乱了应该怎样?地上有脏东西应该怎么办?应该怎样上课,说话声音应该怎样? 5、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。 三、结束部分: 总结评价,结束活动。 活动延伸: 开展“大带小”活动。 4.幼儿园中班社会活动课件 活动目标: 1、知道各种各样的路灯,了解路灯与人们生活的关系。 2、能发准串、完、闪、边等字音,学习表演,感受儿歌的情景。 活动准备: 儿歌相互对应的PPT课件。 活动过程: 一、说一说观察到的路灯。 同伴间交流路灯的作用。 请幼儿说说自己家附近哪里有路灯以及路灯的形状。通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别,让幼儿说说为什么要有路灯? 知道路灯与人生活的关系。 二、学习儿歌路灯。 引导幼儿看PPT,感受儿歌的情景。 帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音。 让幼儿边朗诵边跟随老师加动作进行表演。 引发幼儿讨论,如果没有路灯,马路会怎么样?进一步了解路灯和人民生活的关系。 三、儿歌表演路灯 请幼儿到前面表演儿歌《路灯》。 太阳刚下山,路灯亮一串。 一二三四五,数也数不完。 风里站的稳,雨里亮闪闪。 一盏又一盏,一直到天面。 5.幼儿园中班社会活动课件 活动目标: 1.感知石油的颜色,气味。初步了解石油的用途。 2.激发对家乡石油城的自豪感。 活动准备: 1.教学大书《石油妈妈过生日》 2.故事中提到的以石油为原料的产品,如汽油,柴油,蜡笔花布,肥皂,洗衣粉等 3.用封口瓶装好的石油样品。 活动过程: 1.认识石油。 (1)教师:我们家乡叫什么名字?今天老师带来了家乡的宝贝,你们想不想看看呀。 (2)出示石油样品。请幼儿看一看,问一问,摸一摸,说一说石油是什么样子的? (3)教师引导幼儿理解在阳光下看,石油是五颜六色的,我们家乡大庆的石油是黑褐色的,摸上去有点黏。 2.了解生活中以石油为原料的产品。 (1)教师:石油看上去好不好看,可是你们知道吗?石油的作用可大着呢,老师讲个故事,你们就知道了。 (2)结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。 (3)教师:都有谁来给石油妈妈过生日?他们都说了什么?他们都带了什么礼物给石油妈妈?他们为什么都是石油妈妈的孩子呢?引导幼儿理解,要生产出这种物品,都需要石油做原料,所以他们都是石油妈妈的孩子。 (4)教师出示蜡笔,花布,肥皂,洗衣粉等物品,引导幼儿认一认,说一说知道这些物品都与石油有关。 3.角色游戏:石油妈妈过生日。 把全班幼儿分成几组,分别扮演不同角色表演故事,可以多玩几遍,让每位幼儿都有机会表演其中的角色。 4.我们都是小油娃。 教师:石油的用处可真大,我们的家乡大庆盛产石油,我们大庆的孩子都有一个共同的名字叫小油娃,记住这个光荣的名字,并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。

幼儿园中班社会课PPT

幼儿园中班社会课做文明小游课教案 设计背景春天来了,随着天气的转暖。幼儿出去游玩的机会多了,社会上一些人的不文明行为也影响着我们的幼儿。我觉得这是个很好的教育契机,由此我设计了文明小乘客这个主题活动,可以培养幼儿遵守乘车的基本规则,了解做一个文明小乘客的基本礼仪,做一个文明小乘客。活动目标1 理解并遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客。2 能用完整的语言表达坐公交车的过程。3 了解做一个文明小乘客的基本礼仪。重点难点重点:理解并遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客和了解做一个文明小乘客的基本礼仪。难点:能用完整的语言表达坐公交车的过程。活动准备无线视讯点读笔·电视机活动过程一、玩游戏汇入活动1 教师扮演司机,幼儿班言笑乘客,玩开汽车的游戏。2 让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历师:小朋友,你乘坐过公共汽车吗?跟大家说说吧!让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历,请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历,教师在旁边给予提示与鼓励。3 引导幼儿观看幼儿乘车动画,1 点选幼儿动画图一,所有人物及车子。师:滴滴答答…车子来了,小朋友,公共汽车来了的时候,你是怎么做的?动画中的小朋友又是怎么做的呢?我们应该向他们学习什么?一起来看看吧。教师引导幼儿观察和发表自己的想法,并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义:我们要做个文明小乘客,上下车时要排队,要讲文明,懂礼貌。2 点选幼儿动画图二,小男孩和投币箱。师:上车后,我们要做什么?让幼儿回答,教师给回答正确的幼儿给与鼓励,并让幼儿明白,年龄·身高够了要主动买票,使人们乘车所要遵守的基本规则。图三,两个人。师:在车上小女孩是怎么表现的?我们应该向她学习什么?鼓励幼儿看图回答出正确的答案,教师帮助幼儿我们应该向小女孩学习,主动给老人和病人·残疾人让座位,是尊重,爱护,是做一个文明小乘客的基本礼仪。二、幼儿分组讨论你看到那些不文明的行为。让幼儿通过动画对比,说说平时都看到那些儿的那些不文明行为,通过对比让幼儿明白理解,并自觉地遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客。 幼儿园中班社会课著名的音乐家的教案 1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐。2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。 活动准备 1、热闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周。2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。 活动过程 1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器,引导幼儿讨论喜欢的乐器。指导语:(1)森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看,我带来了什么? (2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。 (3)还有谁会演奏别的乐器? 2、引导幼儿倾听音乐,理解歌词内容。(1)引导幼儿仔细倾听音乐。 指导语:在热闹的森林里,住着一群音乐家,我们听听他们的演奏。 (2)请幼儿说说歌曲里说了什么,并谈谈自己对音乐的感觉。 (3)教师出示热闹的森林图片,带领幼儿按歌曲节奏念歌词。 3、引导幼儿再次欣赏音乐,注意听乐曲中四种乐器音色的变化,并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。 幼儿园中班社会优质课教案 求助电话 自己定好题材啊, 幼儿园中班社会课件:《火灾怎么办》 大班社会《着火了,怎么办》大班的社会活动常青藤幼儿园何佩红目标:1、 了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。2、 树立防火意识,提高幼儿的自我保护能力。 准备:图片、投影仪、电视、红布、溼毛巾与幼儿相同,玩具一个。安全出口一个。 活动流程:一、 出示容易发生危险的图片引出问题。。教师:“今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?1、 教师出示投影仪展示图片,让幼儿自己说。2、 教师挑选几幅介绍。 教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了,请小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱,在离开之前一定要扑灭火苗,防止发生森林大火。 二、 小实验“蜡烛灭了”。教师提问:“当点燃的蜡烛用杯子盖住,会发生什么情况?”教师实验幼儿观察后回答。教师小结:当火刚刚烧起来,可以用破衣服去扑灭,也可以用沙、浸水的棉被盖住,隔绝空气灭火。 三、 如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?幼儿根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。1、 :火灾发生后不要慌张,火警;报告失火的详细,在得到消防队的明确回答后,才可以挂。教师和幼儿学习的,教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。2、 逃生方法。除了,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口,离开火场。)3、 怎么离开火场?(1) 用溼毛巾、溼布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。(2) 楼层着火,当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。(3) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的。(4) 开启窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。(5) 如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。(6) 教师小结:当火灾发生之后,小朋友千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下。 四、 防火演习。 情景:突然警报拉响。教师表现慌张,说:“小朋友不幼儿园的失火,火灾发生了,我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张,就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用溼毛巾、溼布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。 幼儿园社会课教案 了解家谱 设计意图:现在的孩子独生子女居多,由于家长和长辈的过度娇宠、溺爱,让孩子如温室里的花朵,经不起风霜,孩子们在困难面前只会哭闹、或依赖大人帮忙解决,自己总是回避困难。因此我设计了本次活动,让幼儿懂得只有勇敢的面对困难才能学到真本领。活动目的:1、理解故事内容,培养幼儿勇敢和不怕困难的精神。2、让幼儿懂得只有不怕困难,才能真正学到本领的道理。3、发展幼儿的思维力,想象力和语言活动力、丰富幼儿词汇。活动准备:1、多媒体课件、录音机、磁带。2、提前布置好春、夏、秋、冬的场景。3、绘画工具、布偶。活动过程:一、教师以"故事多多姐姐"的身份出场,自我介绍。1、"我"教师走进教室.2、"我"教师:小朋友们好!还认识我吗?(幼答)我是来自动画城的多多姐姐,自从我们栏目举办了"幸运星旅行记"以来,收到了很多小朋友的来信与参与。今天很高兴来到这里,并恭喜你们成为本周的幸运星,一起加入我们的幸运星旅行吧!(给幼儿佩带幸运星饰品)我们的口号是"故事多多,乐趣多多",那么今天我们旅行的第一站就是动画城,跟我出发吧!(随音乐一起入场)二、与幼儿一起观看课件(动画片),让幼儿初步感受。1、教师:噢,动画城到了,请小朋友赶快找好位置坐下,我们的动画片马上要开始啦。不过呢在动画片开始以前啊,还给小朋友提出了一个问题,让小朋友带着这个问题来看动画片,我们一起来听听它说什么?2、重复问题.带幼儿一起看课件.三、播放课件。1、 看完动画片后,幼儿之间相互交流,讨论问题,然后请个别幼儿回答.2、 丰富幼儿词汇.四、带幼儿一起复述故事,理解故事,让幼儿懂得只有不怕困难,才能真正学到本领的道理。1、 复述故事。2、 总结.应该向大雁学习。五、教师带幼儿一起在已布置好场地,以提问、引导的方式带动幼儿一起复述故事。1、出发到"神秘森林"。教师:现在多多姐姐要带小朋友去一个神秘的森林。2、出现"神秘嘉宾"。到了森林门口,教师拿出已准备好的布偶玩具。教师:哦,差点忘了我还请来了神秘嘉宾呢,请小朋友转过身去,闭上眼睛,(教师迅速套上布偶)。3、教师拿着布偶进入"神秘森林",幼儿自己去看自己去找自己去发现春夏秋冬.4、 幼儿在森林自己表演.六、幼儿动手活动,教师协作。幼儿在教师已准备好画布上,自己做画。七、延伸活动。1、幼儿根据自己绘画的场景或是手拿布偶玩具自由的进行游戏表演。 谁有幼儿园中班社会课的教案 会说话的手 视讯也行 活动名称:手拉手 活动目标: 1。在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态,表现好朋友的亲密关系。 2.能适当添画背景,表现活动的场景。 活动准备: 油画棒,绘画纸。 活动过程: 1。观察好朋友 ——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。 ——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。 2.我和好朋友手拉手 ——每位幼儿选一个好朋友手拉手,一起走走,然后选一个座位坐在一起。 ——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。 ——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩,然后添画相应背景。 3.说说我的好朋友 ——展览作品,让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。 ——启发幼儿说一句最想说的话,并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。通过拉手也可以表示朋友的感情,让小朋友充分发挥自己的感情,找到友谊麻烦采纳,谢谢! 幼儿园中班汇报课教案 活动目标:1、学习用横涂、竖涂、圈涂的技能来涂染苹果。(难点)2、能将“小虫虫”贴上到苹果合适的位置。(重点)3、体验不同涂色方式的乐趣。活动准备:1、自制三幅“大苹果和小虫虫”的范画,分别由竖、横、圆三种线条表现。 幼儿园中班社会去公园教案 基本部分,重点了解动物冬眠的原因; 教师敲小青蛙的门,作为汇入,小刺猬在睡觉呢!"谁啊!"、授课学时,别吵;哎呀;咚咚咚. 手指游戏结束后:让幼儿了解过冬的方式、教师丢掷问题、授课题目、ppt课件?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗、难点,我在睡觉呢,吸引小朋友的注意力!".通过操作和观察、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式. (二):中班幼儿的想象水平提高. "哦、换毛过冬小动物的子,根据动物生活的习性、好问,解释什么是冬眠、认知目标. 七!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧?怎么都要睡觉啊、课型;嘘. 2,有互动的课堂气氛,并自主探索,原来他们是在冬眠啊,通过操作让幼儿实际的参与了活动,并结合自己已有的经验?我们一起出去玩吧:中班科学课四. 悄悄话小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住在大树下喇叭花喇叭花爬呀爬喇叭花喇叭花变成小喳喳喳、多种小动物的图片、学生、下雪了,可以在课堂讨论中回想;哇,激发他们的求知和探索欲望,再由一个故事作为过渡,通过观察一、好探索的态度、讨论,还有迁徙和储存粮食等,中班儿童有一定生活经验、教学过程?".难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类!"、汇入部分教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》,重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式;紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事:过冬.理解能力也增强,答出很多延伸的问题及自主想象,我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧:幼儿科学教育活动是启蒙性教育,你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗,体验发现的乐趣、教学内容,我们可以出去堆雪人啦; ",引起幼儿的兴趣,你们知道这是怎么回事吗!"!那他们为什么要冬眠呢、教学: ①;小朋友们,怎么回事啊: 1,可以理解成人的很多语言; 教师做敲门动作,请幼儿发表自己的看法,请问小青蛙在家吗,得出":让幼儿了解动物的过冬方式的原因. ②教学重;咚咚咚,小刺猬在睡觉呢,引出动物两种过冬的方式; 2:一学时三,请问小刺猬在家吗,算了、教学用具. ②. ",我要睡到春天才出来玩呢,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,找动物宝宝出去玩儿,别吵?我们一起出去玩吧?"? 二,一直睡到春天才出来玩儿呢. 小鸟和田鼠说著悄悄话. ④. 六,使他们感受科学探究的过程和方法:" ③、教学目标;哎,",他不吃不喝: ①教学主要内容,让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣?",教师紧接着询问小朋友,并知道这两种过冬方式的代表性动物,喜欢有游戏; 出示小刺猬睡觉的PPT!动物宝宝们. ",下雪啦; 出示小青蛙的PPT,让幼儿了解动物过冬的方式除了冬眠和换毛;请孩子说一说:"!".本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式,再延伸内容:本课首先由一个手指游戏作为汇入: 1、":激发和培养幼儿好奇、情感目标、出示PPT,吱吱吱、技能目标:小动物怎样过冬,并且出示下雪天的PPT. 五:(一),以及过冬的不同方式进行简单的分类: 1; 3?小朋友们 关于幼儿中班社会课《端午节》的新颖教案 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。二、主题目标:1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。三、环境创设:1、 科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、 美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、 阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。4、 表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作:1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、 参加班级的包粽子活动。五、活动安排:活动一 端午节的风俗和来历目标:1、 知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。幼儿表现:当我在给孩子讲《屈原》的故事时,他们都听得非常的认真,睁著大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时,都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二 艾草和菖蒲目标:观察艾草和菖蒲的外形,了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现:班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲,我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜,他们以前看到过,但是却叫不出名,更不知道它的实际含义是什么,所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂,但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西,就象一把剑一样。关于名称,有一个幼儿问我:哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了,的确课前我没仔细去查过资料,于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务,下午当大人来接孩子时,他们都急着询问,但当时家长们也都被问住了。活动三 粽子香袋目标:1、 感受粽子香袋的美。2、 在探索中学习叠制锥体技能。3、 养成做事细心的习惯。幼儿表现:幼:“瞧!我包的粽子大吧。”幼:“我包的粽子可结实了。”幼:“我们的粽子五颜六色的真漂亮,啊呜!咬一口。”……幼:“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了,好漂亮啊!”幼:“这个是我做的。”幼:“我的也有的,好几个呢!”幼:“我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么漂亮。”家长反映:当家长来接孩子时,他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋,都说很漂亮,的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品,一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮,非常美。活动四 长命缕目标:1、 知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗,加深对端午节的了解。2、 学习搓线的技巧。幼儿反映:显然,孩子们非常的喜欢搓长命缕,每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时,都爱到美工区去搓长命缕玩,有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上,有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五 做龙舟目标:1、 通过观察、集体讨论,分工合作,运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、 增强合作性、创造性、动手能力。活动六 包粽子目标:1、 学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、 体验劳动和分享的乐趣。幼儿反映:包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了,孩子们可开心了,总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和盼望着。活动那天,孩子们似乎来的很早,还一个劲地嘱咐来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之前的准备,孩子们已经急不可待了,看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子,他们纷纷要开始动手了。活动中,孩子们学得可认真,可积极了,一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好,有的甚至屡屡失败,但那份积极性和兴趣依然很浓。下午,孩子们吃上自己包的粽子,又说又笑,离园时还带一个回家让大人品尝,成功的喜悦溢与言表。家长反映:家长很支援我们的活动,所以当日来了不少的热心家长。在活动中,他们教得很认真很耐心,手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束,家长们还主动帮助我们整理场地,扫地、擦桌、拖地、摆桌椅,一会儿工夫教室就干净整洁了。六、活动效果与反思:本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。幼儿的参与很积极认真,通过谈话“端午节的风俗和来历”、折纸“粽子香袋”、毛线编制“长命缕”、积塑搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。家长们在活动中也非常的配合,纷纷拿来了香袋、菖蒲等端午节特有的物品,还特地请假来参加包粽子的活动,使活动的开展很顺利。

中班社会教案PPT

【精华】幼儿园中班社会教案汇编5篇 作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的幼儿园中班社会教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班社会教案 篇1 幼儿园中班社会教案《各种各样的车》 活动目标: 1.加强对生活中常见车辆的认识。 2.了解三种特殊车辆的用途(警车110,、救护车120、消防车119). 活动重点: 了解三种特殊车的用途。 难点: 通过看图片、听声音了解常见车的用途。 活动准备 1.准备各种车辆的图片。 2.下载各种车的声音。 活动过程 (一)情景导入:老师:今天天气真是好,我们大家一起出去兜兜风, "小板凳,连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里,救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里,消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急,洒水车,边下雨来边唱歌,垃圾车,边吃垃圾边唱歌。" (二)谈话导入,引发幼儿对车的兴趣 1.师:今天小朋友来得真是早,但不知道今天你们是怎么来到幼儿园的呢? (引导幼儿说出骑自行车、电瓶车、摩托车等) 2.除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车、洒水车、垃圾车、警车、救护车、消防车。) 师:原来有这么多的车,今天我们班来了很多客人,我们用掌声把他们请出来。(请几个车宝宝入场自我介绍)师:刚才我们认识了很多种车,你们谁知道它们的声音是怎么样的呢?下面我们来玩一个猜谜的游戏,从听声音猜猜都有哪些车? (三)、听声音,辨别车辆,并让小朋友模仿车子的声音。 (1)播放自行车铃铛声。 (2)分别放出警车、救护车、消防车等车的声音,引导幼儿说出车的名称。 师:刚才呀,我们认识了很多车,也知道了它们的声音,那这些车都是干什么用的呢?下面我们来玩一个找朋友的游戏 (边放音乐边让没参入的小朋友唱并打节拍) (四)游戏"找朋友"人们在生活中的各种场景图,让幼儿把相应的图片找到朋友。 上学--需要校车。 遇到伤员病人--需要救护车。遇到火灾事故--需要消防车;遇到小偷偷东西--需要警车等遇到火灾--需要消防车。 遇到很多垃圾--需要垃圾车。遇到马路干燥--需要洒水车。 幼儿仔细观察,发现其特征--三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、救护车(120)、消防车(119),知道在遇到困难及时时拨打相应电话。请幼儿分别说出图片上的情节,并告诉大家三种特种车的求助电话号码。 (五)、结束部分师:今天我们认识了很多种车,并且知道它们的用途,还知道一些车的求助号码,是不是觉得很开心呀,我们来玩一个开车的游戏轻松一下.小板凳连一起,当做汽车开出去,邮政车,穿绿衣,信件包裹装肚里,救护车,穿白衣,病人伤员抱怀里,消防车,穿红衣,喷水灭火跑得急,洒水车,边下雨来边唱歌,垃圾车,边吃垃圾边唱歌。"游戏结束。 反思: 本次活动《各种各样的车》的主要目标让幼儿了解各种车的名称及用途,以及一些车的求助电话号码,幼儿参与的积极性比较高,本次活动培养幼儿在宽松的游戏氛围中能够大胆的介绍自己,并能锻炼幼儿的语言表达能力,不足的地方我再加以补充,如果拿真实的玩具车给小朋友讲解,小朋友的兴趣会更高。下次会再接再厉。 幼儿园中班社会教案 篇2 【活动目标】 1、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。 2、使幼儿明白水能解渴,应多喝开水。 3、教育幼儿节约用水,保护水资源。 【活动准备】 1、ppt课件:如果没有水 2、ppt课件:水的作用 【活动过程】 一、情景导入活动 1、教师拿着水杯喝水。 教师:小朋友,你们想喝水吗 2、请幼儿拿水杯喝水。 提问:喝完水有什么感觉我们喝的是什么水 二、了解自来水的来源。 1、我们喝的水是从哪里来的 出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程 2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗 江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,透过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。 三、水与人们的密切关系。 1、ppt课件:水的作用,了解水对人们的作用。 2、ppt课件:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水我么就不能生活。 3、节约用水,爱护水资源。 (1)教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉。 (2)水的用处那么多,我们就应怎样节约用水 (让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出: 我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应立刻关起来 四、活动结束 1、教育幼儿多喝开水。 2、水对人体有好处,对人们也有很多用处,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。 3、记住国家节水标志,以及世界爱水日 幼儿园中班社会教案 篇3 活动目标: 1.练习用小水桶拎半桶水并送到目的地,不洒水。 2.遵守游戏规则,努力完成任务。 重点难点: 练习用小水桶拎半桶水并送到目的地,不洒水。 活动准备: 盛有半桶水的小水桶4只。 活动过程: 一、带领幼儿到室外场地,请幼儿围坐一圈。教师示范拎水进行的动作,请幼儿掌握动作要领:握住桶把,手臂与身体自然隔开,身体稍稍倾斜,稳步前进。 二、幼儿继续围坐一圈,教师创设游戏情境,一起玩小蜜蜂送蜂蜜的游戏:幼儿扮演小蜜蜂,水桶里的水作为蜂蜜。先由一名幼儿从自己的位置出发,拎着“蜂蜜”去找一个朋友,把“蜂蜜”送给他,然后两人交换位置,由被送到“蜂蜜”的小朋友出发去找自己的朋友,以次类推。请幼儿在游戏的过程中观察、练习拎水的动作,努力做到不洒水。 三、幼儿学会了拎水的动作后,课题再将他们分成4组,排成4个纵队,进行比赛。看一看哪一组能最快完成送“花蜜”的任务。 幼儿园中班社会教案 篇4 游戏目的.: 1、了解鸡蛋易碎的特性 2、初步掌握一些保护易碎品的常识 游戏准备: 1、向家长发放通知,请家长协助幼儿在家中巴鸡蛋装饰成各种不同的造型。 2、家长指导幼儿选择合适的材料、工具,用各自的方式将鸡蛋小心翼翼地从家中带到幼儿园来,放在“安全”的地方。 游戏过程: 1、在一整天的活动中,幼儿带着蛋宝宝游戏,可以请它们看自己吃饭,带着它们盥洗……保护蛋宝宝不被弄碎。 2、在下午活动中组织幼儿讨论观察小朋友用了哪些办法将鸡蛋宝宝安全地携带到幼儿园,并在活动中保护好他们不出危险。 幼儿园中班社会优质课教案——我和你们一起玩(优质课) 一、活动背景: 随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要;但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。究其原因,幼儿不能大胆表达自己的愿望,不会用恰当的语言进行合作交往。设计本次教学活动,旨在引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往,发展幼儿的交往能力。 二、过程实录: (一)活动目标: 1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。 2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。 3、以积极的态度、友好的方式与人合作。 (二)活动准备: 1、每位幼儿半个红心小卡片; 纸制立体交通工具:汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。 2、录像片段 (1)在拼红心游戏叶,一幼儿站在旁边不敢和问伴交往,没有找到朋友。 (2)―幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友,没有成功 3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。 (三)活动过程: 1、游戏“拼红心,找朋友”,引起幼儿交往兴趣。 (1)提问:今天我们要去公园,请你找一个好朋友手拉手,好吗? (2)教师提出游戏规则:每名幼儿手拿半个红心去和别人拼,如果能拼成一个红心,就可以成为好朋友。 (3)提问:你应该怎么说,才能让人家愿意和你拼红心?(评:幼儿尝试个别与个别之间的合作交往。合作目标明确,幼儿的兴趣很浓,教师在分发红心时,注意突破幼儿原有的交往圈子,让活动目标真正落到每个幼儿身上:)(4)幼儿合作操作,找朋友。 (5)提问:小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的?你怎么说的?(我对他笑了笑;我对他说:能不能把红心给我拼――下严引门一起拼红心吧……) (6)小结:跟人家――起做事时态度要友好,要有礼貌,人家会觉得你很客气,然后就愿意和你一起做事。 2、观看录像片段,引导幼儿大胆表达自己的愿望,学习协商性语言: (1)提问:这边有几个小朋友,我们一来看看他们之间发生了什么事。 (2)观看录像片段1,提问: ①他们为什么没和他一起玩?(他胆子太小了,不敢和大家讲话……) ②如果是你,你会怎么做?(我勇敢地说:我们可以一起玩吗;我参加你们的游戏好吗;我主动和他们打招呼…) (3)观看录像片段2,提问: ①他们为什么也没和他一起玩?(他很凶,他没有礼貌;他态度不好…) ②如果是你,你会怎么说?(说话时态度要友好,有礼貌;我轻轻地对他们说;笑嘻嘻地说……) (4)小结:当我们和大家一起玩时,要态度友好,有礼貌;要勇敢地说出自己的想法;试着和人家商量一下,说一些“行吗”、“好吗”、“行不行”这样好听的话,取得人家的同意,这样你才会玩得开心。(评:通过对直观的、来自幼儿生活的录像进行观看,突破了教学难点,使教学目标得到落实。) 3、找朋友去公园。 (1)出示三种交通工具,“请小朋友商量――下,你们准备乘什么去公园厂(讨论)提问:你们是怎么商量的(原来我想乘轮船的,但我的好朋友想乘汽车,后来我们商量,好朋友应该一起玩,我和他就一起乘汽车;他要乘三轮车,我要乘汽车,我随了他……) (2)出示相应的数字,提出要求:三轮车满4人能走,汽车满6人能开,轮船满8人能开。问:一对好朋友只有两个人,不满人数怎么办?(再去找朋友和我们一起乘……) (3)提出活动要求:在要求别人时,你应该怎么说,才会让更多的朋友和你一起玩? (4)幼儿根据游戏规则找朋友,听音乐开汽车、轮船、三轮车去公园。 (5)提问:你乘的是什么交通工具,你说了什么话,你是怎么找朋友的?(我们乘的是汽车,我们在找朋友时,先问他们:你们想乘什么?你们愿意和我们一起乘汽车吗?然后他们就同意了……) (6)小结:和别人一起做事时,不仅要态度友好、有礼貌,而且和别人商量时,应该先了解别人的想法,然后再勇敢地说出自己的原望,征询别人的意见,取得别人的同意,别人就会喜欢你,愿意和你一起做游戏。 (评:游戏进行中,能注意目标落实的递进性,先进行单个方面的协商,再进行群体交往。教师对交通工具的投放要照顾到能力差别,满足能力强的幼儿进行多次交往。) 三、活动评价: 爱玩,是幼儿的天性和共性。合作玩是幼儿在交往活动中存在的一大障碍。本次社会活动立足于让幼儿运用一定的交往语言学会合作交往。 在整个教学过程中: (一)注重发挥幼儿的主动性。教学过程以找朋友――发现问题解决问题――商量交通工具的使用――找更多朋友结伴而行为线索。在这样的游戏线索中,幼儿都以主人公的姿态介入,愉快、主动地获取知识。 (二)活动环节清晰,教学层次递进。 (1)交往语言目标的递进性。体态语(礼貌友好的表情、态度…)、协商性语言、了解别人意愿语言等在交往中逐步增加。 (2)交往范围的递进性。单个之间的交往一两个与两个之间的交往一两个与多个之间的交往…在交往游戏中,每一次的交往范围不同,逐步递进。 (三)教具的投放满足不同的需要。 l、教师有意把“得颗红心”投放在两个不常交往的幼儿,以便扩大该幼儿的交往范围。 2、有游戏规则限制的交通工具的投放既满足能力弱的幼儿,让其进行一次交往就能完成游戏,也满足能力强的幼儿,让其进行多次交往完成游戏。 本次社会活动适合幼儿的年龄特点。在幼儿欢快的合作交往过程中,教师自然引导让幼儿学会了初步的交往技巧。 幼儿园中班社会教案 篇5 一、活动目标: 1、培养幼儿的勇敢精神,激发其自信心? 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。 二、活动准备: 情景表演所用的道具,排练情景表演。 三、活动过程: (一)导入。 以请幼儿观看表演的口吻,引起幼儿的兴趣。 (1)小朋友,爸爸妈妈不在家,你自己在家时,要注意哪些事情呢? (2)今天刘请小朋友观看小节目,看过后,你就会找到答案。 (二)展开。 1、幼儿观看情景表演《独自在家》,老师进行旁白。 (1)提问:刚才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?” (2)教师:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表现在什么地方? (3)请小朋友再观看一遍表演。 2、请幼儿再观表演。 (1)老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。 (2)提问: ①亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些准备? ②当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时,他又是怎么做的? ③亮亮到底是不是勇敢的孩子? 为什么?” 3、小结:亮亮独自在家,想了许多办法克服困难,真是一个勇敢聪明的好孩子。 4、教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比,你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?” 5、请幼儿自由结伴互相讨论:独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生,该怎么办? 6、请幼儿共同为独自在家时出点子,想办法。 老师设计几种情景,请幼儿来表演。如:陌生人敲门、来电话了、下雨了等,让幼儿充分体验生活是错综复杂的,要学会自我保护自己,勇敢的面对困难,做一个真正勇敢的孩子。 (三)结束。 表扬课堂上积极与老师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。

社会教案中班100篇

【 #教案# 导语】幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。 准备了幼儿园中班社会活动教案五篇,供大家参考!幼儿园中班社会活动教案一:情绪温度计   活动目标:1.对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪。 2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。 3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 5.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备: 1.气温温度计一个 2.脸谱图:兴奋、高兴、伤心。 3.可调式情绪温度计若干。 4.磁带:《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐 活动过程: 1.提问:“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。 2.认识情绪,知道人的情绪也会变化。 (1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化。 (2)出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。 (3)认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪。 ①幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。 ②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看,猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪。 3.通过故事,了解情绪对健康的影响。 (1)提问:“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。 (2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴” 鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有“高兴、开心”的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康。 活动反思: 让孩子认同自己,有情绪空间,能自由、开放地感受和表达自己的情绪,使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪,如:在愤怒的时候,不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时,不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪,才能成为健康的孩子。幼儿园中班社会活动教案二:我的心情火车   活动目标:1、在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 小朋友表情照片若干小火车 活动过程: 1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。 2、认识心情火车。 3、让幼儿数数有几节车厢。 1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。 2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。 3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情? 4、第二次分享交流: (1)你找到了谁的照片? (2)他(她)的表情怎样? (3)猜猜为什么会这样? 5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。 请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。 活动反思: 第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。 第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。 第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。幼儿园中班社会活动教案三:兔子先生去散步   活动目标:1、通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。 2、能根据标志联想故事的情节,指导幼儿用完整的语言表述。 3、体会获得完成任务的成就感。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡 2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。 活动过程: 1、出示标志,引起幼儿兴趣,并请幼儿猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友) 2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去,好不好? 3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。 刚才我们认识了许多的标志,上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志,让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思,在哪里出现的?(请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现?表示什么意思?) 4、出示一张标志,请幼儿联想一个故事情境。 5、准备数套标志,将幼儿分成四组,由各组幼儿自行讨论想象,请各组幼儿将所编的故事,上台与同伴一起分享所编的故事。 A、当心火灾、火警电话、警止吸烟 B、报警电话、当心车辆、人行横道 C、禁止触摸、当心触电、医疗急救电话 D、注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿,让他们体验到完成任务的成就感。幼儿园中班社会活动教案四:地球病了   活动目标:1、知道地球生病的原因。 2、学习保护环境的基本方法。 3、增强环保意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、挂图《地球病了》。 2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。 3、教师绘画一幅:地球病了。 4、幼儿人手一份:绘画纸、水彩笔、油画棒。 活动过程: 1、出示挂图,导入课题。 (1)出示挂图,同时放录音:孩子们,我病得厉害,难受得很,你们快帮帮我吧! (2)提问: a.图上有什么? b.地球妈妈怎么了? c.地球妈妈为什么会生病? 2、组织幼儿观看多媒体课件,知道地球受到污染的原因。 (1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。 a.森林被砍到了许多。 b.工厂冒浓烟。 c.水变成了黑色。 d.到处是垃圾。 e.汽车排放尾气。 (2)提问:地球妈妈还生了哪些病? 3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。 (1)针对污染,幼儿自由讨论排除污染的方法。 (2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件,比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。 小结:建立污水处理工厂,把脏水变干净,工厂不要放黑烟,汽车用电、天然气、太阳能来开动,建立垃圾处理大工厂,多种花草树木,保持水土,净化空气,是地球妈妈的病好起来。 4、绘画活动:打扮地球妈妈。 (1)教师出示地球妈妈“生病时”不美的画像,激起幼儿给“治好病”的地球妈妈画一幅美丽的画像,打扮打扮地球妈妈。 (2)播放音乐,幼儿在音乐中自由作画。 (3)展示、评价。幼儿园中班社会活动教案五:可爱的小脚丫   活动目标:1、认识脚的主要部位,培养幼儿关注自我的意识。 2、通过脚的游戏,发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。 3、建立良好的师幼、同伴关系。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 1、录音机,磁带。 2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。 活动过程: 一、引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来,露出小脚。 二、认识小脚 1、脚趾头 2、脚背 3、脚底 4、脚后跟 三、脚的游戏 (一)、感知游戏 1、部位感知教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。 2、材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥、鹅卵石、地板、体操垫等。 (二)、脚和脚的游戏 1、搭桥 2、踩车 3、摇摇船 (三)、器械游戏 教师和幼儿用脚用各种方式玩沙包。 四、结束活动 教师和幼儿做脚的放松运动。

关于中班社会课件(中班社会教案PPT)的问题分享到这里就结束啦,希望可以解决您的问题哈!