开发课件 课程开发步骤,老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗,相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

课件是教学过程中的重要工具,它可以帮助教师将课程内容有条理地呈现给学生,并提供相关的辅助材料。开发课件是一个系统性的过程,需要经历多个步骤来完成。下面将介绍课件开发的一般步骤。

开发课件 课程开发步骤

确定教学目标。在开发课件之前,教师需要明确课程的目标,确定学生需要达到的知识、技能和能力。这将为后续的课件设计提供指导。

收集教学资源。教师需要收集与教学目标相关的教材、图表、图片、视频等资源,以便在课件中使用。这些资源可以增加课件的丰富度和吸引力。

第三,设计课件结构。在设计课件结构时,教师应该根据教学目标将课程内容进行有序的组织和排列。可以使用标题、子标题、段落等来划分不同的模块,并确保模块之间的逻辑关系清晰明了。

制作课件内容。教师可以利用各种专业的软件工具(如Microsoft PowerPoint)来制作课件。在制作过程中,应该注意文字的简洁明了,图片的清晰美观,以及教师自己的语言表达方式。

添加互动元素。为了增加学生的参与度和主动性,教师可以在课件中添加一些互动元素,如问题、思考题、小测验等。这将帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

进行课件评估。在使用课件之前,教师应该对课件进行评估,确保其符合教学目标并有助于学生的学习。可以邀请其他教师或同事对课件进行审查,并根据反馈意见进行相应的修改和改进。

开发课件是一个有系统性的过程,在进行课件开发之前,教师需要明确教学目标,收集教学资源,设计课件结构,制作课件内容,添加互动元素,并对课件进行评估。通过科学的课件开发步骤,教师可以开发出质量优良、内容丰富、能够促进学生学习的课件。

开发课件 课程开发步骤

论如何设计开发多媒体教学课件 一、多媒体 我们通常所说的“媒体”(Media)包括其中的两点含义。一是指信息的物理载体(即存储和传递信息的实体),如书本、挂图、磁盘、光盘、磁带以及相关的播放设备等;另一层含义是指信息的表现形式(或者说传播形式),如文字、声音、图像、图形、动画、影像等。多媒体计算机中所说的媒体,是指后者而言,即计算机不仅能处理文字、数值之类的信息,而且还能处理声音、图形、视频等各种不同形式的信息。 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。

二、制作多媒体教学课件的必要性 (一)优化课堂教学,培养学生能力 传授知识是教学的根本。课堂教学是学生获取知识、培养能力、发展智力、进行德育教育的主要途径,教师在设计课件时,应考虑对学生能力的培养。多媒体课件应以学生为主体,课件应有学生动手操作的要求,使学生利用多媒体课件既增强了知识、又培养了能力。 (二)激发学生兴趣,提高学生自觉学习的能力 教师在课堂上不仅要传授知识、培养学生的学习能力,更重要的是如何激发学生的学习兴趣,使学生变被动学习行为为主动的自觉学习行为。多媒体课件的设计,应把激发学生的学习兴趣、使其能够自觉学习作为一个主要目标,这样才能充分发挥多媒体课件的优越性。 三、课件制作过程中的素材采集 在多媒体创作中,多媒体素材的准备是一个十分重要的环节。如果没有一定数量的多媒体素材,再好的多媒体创作工具也难以创作出好的多媒体课件。多媒体素材包括文字、图像、图形、动画、声音、影像等。不同的素材,需要不同的采集方法和课件。

课程开发步骤

【答案】:课程编制是一个复杂的、系统的研究与发展过程,它要通过教育行政人员、课程专家、学科专家、社区代表以及教师与学生等多方人员的协同工作。在课程编制理论上有很多模式,最为著名的是美国课程专家拉尔夫·泰勒的目标模式。它把课程编制的过程分为四个步骤:即确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果。目前在课程理论与实践中占主导地位的课程编制模式是课程目标模式。根据各种课程编制模式以及我国的课程编制实际,课程编制过程一般有以下几个步骤。(1)课程规划阶段课程规划就是课程工作者根据教育目标、培养目标制定课程目标、设计课程方案、制定课程标准和编写教材的过程。制定课程标准是课程规划阶段的重要工作,课程标准又称教学大纲,是单科课程的总体规划。它既是教师教学的指南,也是编写教科书、测量和评价学科教学质量的基本标准。(2)课程实施阶段课程规划阶段制定出的课程计划、课程标准、教材只是预期的或理想的课程。只有通过课程的实施才能变成现实的课程,才能促进学生的发展。具体地说就是根据选定的课程计划、课程标准,选定确切的教材,把课程中蕴含的知识、态度、情感、方法、价值观等传递给学生。在这个过程中教育行政人员、教师、学生、家长等都是重要的能动因素。其中教师、学生是最重要的因素。(3)课程评价阶段课程评价就是对课程规划和课程实施活动以及整个课程系统所进行的评价活动,以期对已有的课程编制过程进行反馈,从而为新一轮的课程编制提供修正和完善的事实依据。课程评价在整个课程编制系统中占有十分重要的地位,它既是课程规划和课程实施的终点,又是课程规划与实施继续向前发展的起点。课程评价包括对课程规划过程及其结果的评价、课程实施过程及其结果的评价、课程整个系统的评价。在我国当前新一轮基础教育课程改革中,必须高度重视课程评价,要建立新的课程评价体系。(4)改革和完善阶段根据各种考试的不同目标和性质,确定考试的方法和考试结果的处理。

课件开发的基本流程包括

一,选题

1.多媒体课件制作过程比较烦琐,运用多媒体课件进行教学,教师投入的工作量比较大,在制作之前,教师要充分做好选题论证工作,尽量避免不必要的投入。

2.因此必须要高度重视选题工作,要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题,特别是要选择那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容,对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没有必要采用多媒体课件的方式。二,学习者分析

1.学习者分析是多媒体课件设计的关键,课件的内容设计应当围绕学习者运行,这也是一种用户至上的设计思想。目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格,

2.对教育者来说可以做到因材施教,对学生来说可以成为一个有准备的学习者。只有认真分析学习者特征,才能设计出符合学习者需求的多媒体课件。三,教学设计

设计者应根据教学目标和学习对象的特点,合理地选择和组织教学媒体和教学方法,形成优化的教学系统结构统论的观点和方法,依照教学目标,分析教学中的问题和需求,确定解决问题有效的步骤。

培训与开发PPT课件

构建企业培训体系必须密切结合企业战略,从企业的人力资源规划和开发战略出发,满足企业及员工两方面的要求,考虑企业资源条件与员工素质基础,考虑人才培养的超前性及培训效果的不确定性,确定培训目标,选择培训内容与培训方式。

一个健全的培训体系,应该包括:

(一)企业培训文化的建立

培训的真正效果取决于学员是否在工作中反复地应用学习的行为,而学员通常不会主动地使用一种不熟悉的行为,培训习惯行为是一种长期的过程,这就要求必需有人能提醒督促他们在工作中使用这些行为,而这个人正是学员的主管经理.所以培训的效果掌握在主管经理手里.如何转变经理人员的角色认知,使他们从过去的监督,控制转向激励辅导将是企业培训成功的关键,建立良好的培训文化使企业每一位员工都肩负起培训的责任。

(二)培训需求的评估系统

企业制定年度培训工作规划,最重要的是要对企业来年的培训需求进行分析。按照来年的发展规划,要不要进行人员培训,如何进行人员培训,在决定进行培训之前,培训管理者首先应该对企业进行组织层面、工作层面分析、工作者个人层面的分析并以此作为决定培训与否的基础。组织层面的分析主要是通过对企业的目标、资源、特质、环境等因素进行定期分析,准确地找出企业存在的问题与问题产生的根源,以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法。工作层面的分析目的在于了解与绩效问题有关的工作内容的详细内容、标准和达成工作所应具备的知识和技能。工作分析的结果也是设计和编制相关培训课程的重要资料来源。工作分析需要富有工作经验的员工积极参与,以提供完整的工作信息与资料。工作者个人层面分析主要是通过分析工作人员个体现有状况与应有状况之间的差距,来确定谁需要和应该接受培训以及培训的内容。

(三)培训课程的设计与更新体系

根据企业特点建立多层次的培训课程体系,并不定期的根据培训需求对课程体系及培训内容进行更新。一般可以分为:教育发展培训---- 每一次职位的变迁都有不同的培训发展课程;管理技能培训 ----不同管理职位就会有不同的学习需要这就需要开发适应不同需要的管理技能培训课程;职能部门培训 ----对专业性职能部门人员的培训与发展课程。

(四)讲师的培养与管理体系

培训体系的成功运作需要一支强而有力的培训队伍。内外部讲师的选择、内部培训讲师的培训与考核、培训讲师培训效果的评估与反馈都是体系应该明确的重要内容。

(五)培训工作的组织管理

培训部作为培训工作的组织管理者,必须完善部门工作制度与流程。对培训设备与资源进行有效管理、按时完成日常培训工作的营运管理及基础行政工作。

(六)培训体系的健康维护

培训工作是不断的发展的,企业培训需求要不断的更新因此培训体系必须得到健康维护。

做课件的软件有哪些

做课件的软件有PPT、AuthorWare、Flash、课件大师和Frontpage等。

1、 PowerPoint (PPT)

PowerPoint是微软Office系列组件之一,是教师最常用的幻灯片制作工具。这款软件编辑多媒体功能强大、易上手,很多教师都使用PowerPoint制作课件。

PowerPoint内置动画丰富,内置多种过渡效果和声音效果,还有超级链接功能,可以直接调用外部众多文件,满足教学要求。缺点是PowerPoint的动画比较生硬、单调,交互功能实质是超级链接,无法满足交互性更高的课件制作需求。

2、AuthorWare

AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台,它的最大特点是创造了基于图标的创作方式,以可见流程贯穿课件制作的过程,一目了然。

使用者无需编写过多代码,只需对13种图标进行拖放并进行相关设置,就可以完成普通课件的开发。但AuthorWare对于多声道支持不太理想,图标方式及众多的函数显得比较繁琐,自如运用AuthorWare开发较为优秀的课件也不容易。

3、Flash

原为动画制作软件,可导入图片、声音、视频,还可以在软件中输入文本。

在软件中对图片、视频、声音进行处理加工,画面和交互控制非常灵活。需要一段时间的练习和一定的操作技术才能上手。

4、课件大师

课件大师有可视化的全中文界面,它能够将声音、动画、图像以及文字等各种媒体集成并加以控制,生成一个可独立执行的放映程序,可以支持众多的多媒体格式如Gif、Flash、MP3等,自带旋转及轨迹动画功能。5、Frontpage

同样是office系列组件中的一种软件。

专门用制于作静态网页。对于内容多、条目多、分类明显的知识点信息,可以用网页来制作课件,用这个软件做,效果非常好。

参考资料来源:ppt课件 - 百度百科

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