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普通话课件,幼儿园普通话教案

普通话课件,幼儿园普通话教案

在幼儿园的教学中,普通话的教育是非常重要的一部分。通过普通话的学习,可以帮助幼儿建立正确的语言意识,提高语言表达能力,培养良好的听说能力以及语言交流能力。下面是一份幼儿园普通话教案,能够帮助教师进行有效的课堂教学。

教学目标:

1. 培养幼儿的普通话听说能力,提高语言表达能力;

2. 培养幼儿的语音准确性,发音清晰;

3. 学习普通话基本词汇和句型,能够进行简单的日常对话。

教学内容:

1. 学习拼读基础汉字;

2. 学习日常用语和简单句型;

3. 训练语音语调,培养正确的发音习惯。

教学步骤:

1. 热身活动:师生问答,提问幼儿关于今天天气的问题,并引导幼儿使用简单句型进行回答,如“今天天气怎么样?”“今天天气很好/不好。”

2. 正确发音练习:引导幼儿正确发音,并进行反复练习,特别注意类似音的区分,如“b”和“p”、“d”和“t”等。

3. 学习基础汉字:通过课件展示基础汉字,教授拼读方法,并进行反复练习,巩固记忆。

4. 学习日常用语和简单句型:通过课件展示日常用语和简单句型,引导幼儿模仿发音和表达,逐步掌握基本对话技巧。

5. 游戏活动:设计相应的游戏,如“找出发音错误”、“拼读比赛”等,以增加趣味性和参与性。

6. 实践应用:教师与幼儿进行实际对话练习,引导幼儿在日常生活中应用所学的普通话知识,如问候、问路、简单的购物对话等。

7. 结束活动:进行简单的复习和引导幼儿回顾所学内容,并鼓励他们继续努力学习普通话。

通过这些教学步骤,幼儿可以逐步提高普通话的听说能力和语言表达能力。在教学中,教师应注重培养幼儿的兴趣,利用多种教学方法,如课件、游戏、对话等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习普通话。教师还应给予幼儿充分的肯定和鼓励,激发他们学习普通话的积极性和自信心。

通过有效的普通话教学,幼儿将能够掌握基本的普通话技巧,积累基础词汇和句型,为日后的语言发展打下良好的基础。普通话也是幼儿沟通交流的重要工具,通过学习普通话,幼儿能够更好地与他人沟通,在交流中展示自己的思想和情感。

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小学播音主持ppt课件   小学播音主持ppt课件 教学目标: 1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。 2、 熟悉本班学生的情况,包括学生的基本信息以及语言基础等。 3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义,激发学生的学习兴趣。 教学重点: 1、何为“播音与主持”? 2、激发学生的`学习兴趣。 3、如何使自己成长? 教学方法:讨论法、讲解法、说话法。 教学过程: 一、 点名。 二、 朗诵:XX 三、自我介绍:向学生简单地介绍自己。 四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。 (自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢) 五、请学生们介绍自己(低段学生可以只介绍自己的姓名)。 六、教师介绍自己播音与主持的经历路程 。 1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比,我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。 2.一直以来的不断实践和练习。 七、介绍专业知识 。 1、 什么是播音与主持? 播音与主持专业是“口耳之学”。 该专业最大的特点是实践性比较强,考生进入专业学习后,应当注重基本功训练,镜头前的光彩不是一朝一夕练成的,需要付出大量的练习和实践。 2、播音与主持会学习哪些内容? 播音与主持概论 普通话语音及播音发声学基础 播音创作基础 即兴口语表述 文学作品朗读 节目策划与主持 综合练习与实战模拟 我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。(简单介绍每一项的基本内容) 3、为什么要学习播音与主持?(每一项都要联系生活作具体形象的解释) 使自己更加自信 学会如何与别人沟通和交往 使自己的礼仪语言更加得体 使自己更加善于表现和表达 为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础 4、如何学习播音与主持? 按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。 练习的方式:登台。 八、作业 :(例,如何更好地向别人介绍自己?) ;

农村普通话培训PPT

简单介绍个人情况,例如

我是某某学院11级计算机专业的同学【阳光大学生】,现提出申请国家励志奖学金,理由如下:

尊敬的校领导!我叫【阳光大学生】,是阳光大学**学院**系专业的学生,2012年我很荣幸成为我院的一名大学生,怀着自信与希望我开始了崭新的大学生活,在过去的一年里,我始终保持积极向上的心态,时刻以高标准严格要求着自己,同时妥善处理好学习与工作两者之间的关系,努力做到全面发展。在学习和班级工作中取得了较好的成绩。现学校开展励志奖学金的评选工作,经过和自身条件的比较,在做好心理与思想上的准备的情况下向学校提出申请国家励志奖学金。现将在过去的一年里取得的成绩回报如下,请学院领导、老师审查。

一、家庭情况 我是一个出生在农村的孩子,住的是土砖房,家里经济条件一直不好,家里的经济来源都是爸妈务农和四处打工挣来的,妈妈患有胃病和喉疾,奶奶患有胃病和甲亢,爸爸有轻度伤残,每年都需要一笔治疗费用,且我读书开支大,所以家里经济比较困难。

二、思想情况 我在思想上积极进取,在大一下期的时候想学院提交了入党申请书,经过审核通过后成为了学院第十九期入党积极分子中的一员,这半个月的培训后,我顺利的拿到了结业证书,半个月的时间虽然比较短,但是我学到了很多党的理论知识。此后,在严格要求自己的我还不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学,帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平,鼓励他们积极进取争取早日加入中国共产党。积极组织、参加有关党团活动,保持着积极向上的态度,为争取早日成为伟大的中国共产党员而不断努力着。

三、学习情况 学生始终应以学业为主,从入学第一天开始我就从未放松过对本专业知识的学习。在课上始终保持端正、认真、谦虚的学习态度,积极配合老师教学,努力提高自己的专业知识水平:课下虚心向同学请教,认真预习及完成老师布置的作业,通过不懈的努力,我在校学习成绩优异,大一上学期是班上第五名,大一下学期是班上第一名,在学好专业课的我积极嘚考取各类证书,现已通过了全国计算机等级考试、全国普通话等级考试、中级维修电工考试等等。在课外的空余时间,我坚持自学并且常在图书馆及网上查阅资料来充实自己,既学到了知识,也丰富了自己。

四、获奖情况

(1)二零一零年一月十日被评为2009年度下学期院“优秀生卫委员”;

(2)二零一零年二月被评为“三好学生”;

(3)二零一零年五月四日被评为2009年度“模范团员”;

(4)二零一零年五月九日获得我院党校第十九期入党积极分子培训班结业证书;

(5)二零一零年六月十三日获得班级才艺大比拼亚军;

(6)二零一零年六月二十五日被评为2010年度上学期院“优秀生卫委员”。

五、工作情况 我是班上的生卫委员,身为班干部,在工作期间我始终以“服务老师、服务同学”为宗旨,为班级尽心尽力,工作中力求进取,虚心向别人学习,做到以身作则,有错就改,接受和采纳老师和同学们的建议,同时坚持自己的原则,在利益面前,我坚持以大多数同学的利益为重,绝不以公谋私,赢得了老师和同学们的尊重和支持。

六、实践情况 由于家庭经济情况比较困难,所以自开学以来我就利用周末和节假日的时间在学校内外勤工俭学:在学校内二食堂二楼帮忙打饭收拾盘子洗餐具,在学校外发传单,做过话务员、促销员等等。虽然很多大学生都看不起这类的工作,但我认为这不仅帮我减轻了父母的经济负担,也让我学到了许多课堂上学不到的东西,通过这些实践,提高了我与人交往、为人处世的能力。

七、生活情况 在生活上,我节俭朴素,严于律己,宽容待人,尊敬师长,乐于助人。由于父母均为农民无固定收入,靠务农和四处打工维持生计,而爷爷奶奶年老需要赡养,我要上学,所以家庭难以支付我上学的费用。在校学习期间,我从不与同学攀比吃穿,只比在学习上学的多少,学的好不好,在各个方面都取得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高,虽然我是贫困生,但我性格开朗,乐于助人,与同学间沟通较好,很多有困难的同学都愿意找我帮忙,建立了很好的人际关系,得到同学们的认可和支持。

幼儿园普通话教案

作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的幼儿园中班推广普通话教案范文(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。   幼儿园中班推广普通话教案1 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观,发挥国家级语言文字示范园的榜样和辐射作用。 二、活动时间: 20xx年9月11日——17日 三、 活动目的: 通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的`氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。 四、活动内容及安排: (一)组织领导,落实管理由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施。 (二)宣传动员,营造氛围 1、在推普周期间,通过张贴宣传图片、出板报、悬挂宣传横幅等形式,营造良好的推普氛围。 2、发放给全体教师《推普倡议书》和给全体幼儿家长的《推普公开信》,向全园幼儿及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。 3、推选一批教师推普员和文字规范员。 (三)教师活动安排 1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。 2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。 3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作,鼓励教师取得更高的普通话等级证书。 4、加强校园使用普通话的力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况,将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。 (四)幼儿活动安排 1、小班组:充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话。 2、中班组:开展讲故事、宣传活动 3、大班组:《我的中国梦》经典诵读   幼儿园中班推广普通话教案2 今年9月11日至9月17日为全国第xx届推广普通话宣传周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,大力推广普通话,进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的能力,弘扬中华优秀文化传统,提升幼儿园文化品位,营造良好的语言环境,特制定本活动方案,具体内容如下: 一、指导思想: 全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全园教职员工树立科学的语言观,扎实提高师幼说普通话,用规范字的意识与能力,提高道德水平和文化品位,共筑语言文字中国梦。 二、活动时间: 20xx年9月11—9月17日 三、 活动目的: 通过本次推普周活动,进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯,巩固“泰州市语言文字示范校”成果,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。 四、活动内容及安排: (一)加强领导,落实管理 成立第xx届推普周活动领导小组,对宣传、推广工作进行检查、督促。 组长:包红英 副组长:骆秀芳、陈珠、许春玲 成员:陈红梅、胡红玲、杨晓霞、各年级组长 (二)宣传动员,营造氛围 1、利用集中学习时间,带领全体教职工认真学习“关于开展第16节全国推普周活动的通知”,对全园教职工进行一次总动员,形成共识,进一步促进我园“推普”工作的深入开展。 2、在推普周期间,通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅,营造良好的推普氛围。 3、利用班级博客向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。 (三)活动安排 1、加强幼儿园使用普通话的督查力度,教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。 2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。 3、团支部开展青年教师讲故事比赛。 4、各年级组根据幼儿的年龄特点开展推普活动。 5、开展自愿纠错行动,对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查,发现不规范用字马上予以纠正。   幼儿园中班推广普通话教案3 活动目标 : 1.使学生明确推广普通话的重要性。 2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。 活动过程: 一、创设情景,引入主题。 1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 2.讲故事。 讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。 例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。 例二:与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。2001年,林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人,普通话非常“正”。结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。 让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们,听了这个故事,你想到了什么? 二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处) 为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。 三 大家齐读推广普通话宣传口号: 说好普通话,方便你我他。 说普通话,从我做起。 说好普通话,朋友遍天下。 我是中国娃,爱说普通话 。 四、顺口溜朗诵。 1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十。 2.板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 五、小组讨论:怎样推广普通话? 六、语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语, “请” “谢谢”“对不起”等。 七、普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!其实,我们的课堂上,同学与老师的学习交流就是使用普通话。课下同学们之间的沟通也应使用普通话。   幼儿园中班推广普通话教案4 活动目标 : 1、使学生明确推广普通话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。 活动过程: 一、创设情景,引入主题。 我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,因而,他失去了一次赚大钱的机会。 a:同学们,听了这个故事,你想到了什么? b:为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。 a、b(合):《推广普通话》主题班会现在开始! 二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处) 三、顺口溜朗诵 1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十 2、 板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 四、班主任发言。 今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 为了自己的明天 从今天开始努力学习普通话!同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!   幼儿园中班推广普通话教案5 一、指导思想: 普通话是全国的通用语言。故推广普通话是一项基本国策,我们的校园就是主战场。在校园内普及使用普通话,可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广普通话,对营造良好的语言环境,增强广大师生的语言规范意识,提高师生语言表达能力和综合素质,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力等都具有重要的意义。我们306班响应学校号召在班内推广普通话,使普通话成为我班的班级文明语言。 二、活动目标: 1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围; 2.师生养成使用普通话交流的良好习惯; 3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。 三、活动 推广普通话,规范语言文字 四、活动安排 1.围绕“推广普通话,规范语言文字”开展主题宣传活动,出好一期推普黑板报,进而宣传推普口号、主题和意义,营造良好的宣传氛围,提高推普工作的全员知晓率和参与率。 2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音,让校园内外的普通话环境更规范。 3.积极参与“规范社会用字,树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话,写规范字”的重要性,号召全班学生一起积极参与。 4.人人坚持说普通话,互相提醒,互相督促: ①积极学习、宣传、推广、使用普通话。 ②要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。 ③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的.习惯。 ④做到校园生活中与同学的交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。 ⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。 ⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。 5.开展一次以“推广普通话,规范语言文字”为主题的班队课——人人都说普通话 1.请同学介绍推广普通话的知识(5分钟) 1)什么是普通话? 2)推广普通话有什么重要意义? 3)班主任小结。 2.自己推广普通话的一些故事 3.有关普通话的笑话 4.有关普通话的儿歌 5.送您一支歌。 6.组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识,提高推普工作的知晓率和参与率。 7.收集整理活动资料(包括:相关照片、推普旗帜等) 五、推普活动口号: 1.说好普通话,方便你我他。 2.我是中国娃,爱说普通话。   幼儿园中班推广普通话教案6 一、教学目标: 通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推 广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。 二、准备工作: 1)、选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过 程的主持,组织讨论和发言。 2)、同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度 给分。发放做好的评分表细说评分标准。 3)、选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。 4)、将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。 5)、同学们自行了解一些普通话的知识。 三、班会过程: 1、普通话知识知 (1)普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思 什么叫做普通话 ?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。 (2)国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。 (3)新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。 2、自由讨论:我们为什么要讲普通话? 老师适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。 我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 3、自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些? 4、自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高? 5、学习普通话舌头操——学习饶口令:读好饶口令,加5分。 三月三,小三去登山; 上山又下山,下山又上山; 登了三次山,跑了三里三; 出了一身汗,湿了三件衫; “小三山上大声喊,离天只有三尺三” 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十 板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 蓝教练是女教练, 吕教练是男教练, 蓝教练不是男教练, 吕教练不是女教练。   幼儿园中班推广普通话教案7 一、指导思想 以第xx届全国推普宣传周活动为契机,把宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》(20xx-20xx年)及安徽省实施方案作为当前最重要的工作和抓手。通过多种形式的宣传活动向社会广泛宣传推广普通话对我区城乡文明建设的重要性,进一步提高广大干部群众的语言文字规范意识和应用能力,充分发挥语言文字在传承和弘扬中华优秀文化中的重要作用,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境和精神家园。 二、 组织机构 为做好本届推普工作,健全工作机制,加强工作力度,特成立推普工作领导小组。 组长:xxx 副组长:xxx 成员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 三、活动内容 (一)学习语言文字政策 深入学习《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》(20xx-20xx年),进一步了解国家语言文字政策,提高语言文字能力,营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活与工作有机结合。 (二)宣传推普内容 利用电子屏幕宣传语言文字工作为内容的横幅或张贴推普周宣传海报;利用校园网、板报、广播、家园联系栏等多种形式,积极开展宣传活动,营造良好的推普氛围。 (三)开展相应活动 1、举行国旗下讲话,向全园师幼发出倡议。 2、各班根据幼儿年龄特点,开展经典诵读活动。 (四)总结活动经验。 各班级要统一思想,提高认识,责任落实。各年级组要通力合作,明确分工,确保各项活动的顺利开展。切实抓好普通话在校园的推广使用,抓好规范汉字的学习和使用工作,以推普周为契机,加强宣传,扩大影响,营造氛围,并总结活动经验,特色鲜明,重点突出。 各班在9月20日前,将本次推普周的活动内容、活动照片(不得多于2张)报送办公室。   幼儿园中班推广普通话教案8 一、活动意义: 开展全国推广普通话宣传周活动,是语言文字工作的基本措施之一。围绕本届推普周活动的主题,继续深入宣传《国家通用语言文字法》,进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识,在优美、规范、生动的语言环境中,促使每位幼儿想说、敢说、会说,从而推进我园语言特色教学,增强幼儿坚持听说普通话的自信心,积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动,形成共同说好普通话的氛围。 二、活动时间: 20xx年9月8日—20xx年9月14日 三、 活动目标: 1.利用丰富多彩的推普活动,使全园教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。 2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯,使普通话真正成为校园语言。 四、主要活动安排 (一)营造推普宣传氛围 1.张贴醒目的推普宣传标语,引起教师、家长、幼儿的注意,营造活动氛围。 2.各班级“家长园地”张贴“第xx届推普周宣传口号”,向家长宣传有关推普周的知识,引导家长营造家庭规范的语言环境。 (二)充分利用传媒宣传 1.借助园内语言文字网,向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。 2.利用各种影音短片向幼儿广泛宣传,鼓励幼儿坚持使用普通话。 (三)开展活动,提高实效 1.园语言文字领导小组召开“关于开展第xx届推普周活动”会议,传达市语言文字工作领导小组有关精神,做好开展“第xx届推普周活动”的宣传推广活动。 2.各班级开设一次“热爱祖国语言文字,构建和谐语言文字”文明礼貌用语活动。充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。落实“一天学一句普通话”的活动方案,如“老师好!小朋友好!老师再见!小朋友再见!”、“请”、“您好”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语。在活动中注重和谐情景的创设,让每一位孩子都能主动参与到说普通话,爱说普通话的活动中,增进幼儿间的交流与沟通,促进其社会交往。 3.在全园范围内开展自检自查活动,反思自己使用普通话和规范汉字的情况。 4.分发“关于规范各类电子文稿及打印材料的格式要求”,进一步提高文字的规范化。 5.在幼儿之间开展“大带小”活动,鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动,激发小班孩子学说普通话的兴趣。 6.全员教职工为幼儿树立榜样,明确“学说普通话,从娃娃做起”的理念,在一日活动的各个环节中,坚持使用普通话进行交流,鼓励幼儿多说普通话,引导他们大胆说、慢慢说、说清楚。 7.在年段内统一思路,明确以“推普周”为契机,要求各班围绕推普主题,开展各类活动,延伸相关语言活动,贯穿整个学期,有效促进幼儿语言发展。   幼儿园中班推广普通话教案9 今年9月10日至16日是第xx届全国推普周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,大力推广普通话,进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的潜力,增强全园师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,营造良好的语言环境,根据东营市语言文字工作委员会的通知要求,以我园工作实际为基础,制定本方案。 一、指导思想 以“说好普通话,迈进新时代”为主题,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,用心引导全园教职员工树立科学的语言观,扎实提高师幼说普通话,用规范字的意识与潜力,提高道德水平和文化品位,为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。 二、活动时间 20xx年9月10日——9月16日 三、活动目标 通过推普周活动,进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说普通话、写规范字”的幼儿园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。 四、活动内容 (一)加强领导,落实管理 为了推普工作落到实处,幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组,对宣传、推广工作进行检查、督促: 组长:唐晓云 成员:刘恺、王海芸、薄娜娜、窦胜燕、季朝霞 (二)宣传动员,营造氛围 1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级QQ群等宣传平台,带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境,营造浓厚的文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。 2、在推普周期间,通过幼儿园网站等形式展示宣传标语,利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”,营造良好的推普氛围。 (三)紧扣主题,创新活动 1、教师幼儿在一日生活各环节,说好普通话; 2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动; 3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动; 4、各班组织推广普通话的主题教育活动; 5、组织教师开展板书展示活动; 6、向家长幼儿发出倡议书,调动身边的每一个人了解推普周的意义,践行推普周精神。 五、活动要求 (一)发挥教师主导作用 推普周活动要充分发挥教师的主导作用,充分认识推广普通话的重要意义,教师的一日活动组织、交流必须讲普通话,坚决杜绝使用方言等不规范用语,为幼儿做好榜样示范。 (二)开展多彩的宣传教育活动 推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用,以推普周活动为载体,广泛开展丰富多彩的宣传教育活动,将校内校外活动有机结合起来,使普通话走出校园、走进家庭、走向社会。 (三)注重活动推进的实效性 推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字常规工作的衔接和融合,注重集中宣传与持续推进相结合,注重创新性与实效性相结合,促进我园的语言文字工作深入开展。

推广普通话文字素材

推广普通话的心得体会

我国是一个多民族多语言的国家,56个民族共80多种语言,就是在汉语内部也有十分严重的方言分歧,不同语言和方言之间彼此不能交流,影响信息沟通和交际效能。因此推广全国通用的普通话,消除语言隔阂和交流障碍,有利于不同民族和地区之间的经济、文化交流,有利于提高交际效能和工作效率,有利于维护国家统一、促进民族团结、推动

社会进步。而且为了使普通话在全国普及,自一九九八年起,每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”的活动。我们要学好普通话,讲好普通话,为了促进普通话的尽快推广,出自己的一份力。我们在班级里组织了一系列的活动,如:

1、利用推普时机,进行大力宣传。

在班级中张贴 “国家推广普通话,推行规范字”,“爱国旗,唱国歌,说普通话”,“普通话是校园语言”,“普及普通话,从孩子抓起”,“说好普通话,方便你我他”等宣传标语,创造了普及普通话的语言环境,进一步提高了同学们的语言规范意识和“推普”参与意识,形成了在公共交际场合说普通话的良好风气。

2、走进课堂,经行经典诗文诵读。

为了使普通话我们班级扎根,避免“活动来推普热,活动过推普落”的现象发生,每周一、三早操后我们都组织学生用普通话诵读《弟-子规》、《三字经》和课文中的经典古诗文,老师用普通话领读。

3、开展丰富多彩的宣传活动:

(1)组织主题为“推广普通话”的活动,向全体同学发出活动倡议,提高对普通话的认识,自觉在班级、校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。

(2)组织“普通话——美丽的语言”主题班队活动。通过组织同学共同学习积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识,展开演讲讨论、诵读中华经典诗文等活动,让学生对推普周有更深入的了解,明白活动意义,提高规范语言和文字的应用能力。

(3)设计一份推普宣传画;通过活动展示推普教育的成果,进一步提高学生的规范普通话的水平,弘扬中华民族优秀传统文化。

(4)给父母做一次宣传;积极动员家长与学校共同配合,参与到推普周活动中,扩大活动的影响面和参与面。

(5)举行了推普古诗文诵读竞赛活动。将中华民族传统教育与推普周活动结合起来,营造活动良好氛围。

(6)办好一期推普小报。组织学生办好推普周活动小报,将自己对推普周活动的认识、感受和收获用图文的形式记载下来,参加学校优秀推普小报选评活动。

星星之火,可以燎原,由教师带动学生,由师生带动学校,由学校带动社会,将普通话的推广工作编织成一条不断传递和拓展的红丝带,可以推断,这将是普通话推广的一条可持续发展之路。

【每日写作指导:家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】

孩子把作文写好,这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况:有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳,便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作,或埋怨孩子不是写作的材料,有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实,孩子何尝不想把作文写好?殊不知他们有他们的困难,需要家长帮助。据笔者的观察和体会,孩子能否把作文写好,除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外,还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实,家长也是孩子作文的辅导老师,家庭应是孩子作文的第二课堂。

写好作文,要具备两方面的基本功:一是会从生活中积累素材;二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中,大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪,因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了,对每个学生来说,只是掌握和运用的熟练程度不同而已。(www.t262.com)而每篇作文的内容要常换常新,内容要靠学生平时的积累。学校的作文课,是以课堂集体训练为主,老师所出的作文题,不可能兼顾到每个学生的具体情况。平时对生活善于关注的学生,作文时不觉得困难;而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮,一筹莫展,勉强写出的文章必然枯燥无味,得分也不高。

孩子作文时感到没有内容可写不足为怪,因为他们的生活毕竟有一定的局限,每天从家庭到学校,从学校到家庭,上课、活动、做作业所占得时间比较多,即便是星期天,属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响,家长必须投入一定的辅助力量,建议从以下几个方面进行尝试。

1、有意识的帮助孩子积累素材

平时在茶余饭后,根据孩子的接受能力,家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等,尽可能讲得情结完整、生动有趣,并加以分析,让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容,必要时,还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点,家长就必须做有心人,首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材,要持之以恒,日积月累,切忌一曝十寒。

2、孩子写需作文时家长要启发帮助他们寻找素材

一些家长看到孩子写不出作文来,就包办代替,特别是在晚上,为了让孩子早点休息,第二天好向老师交作业。其实,这种方法很不可取。不如根据题目要求帮助孩子寻找素材,引导、启发孩子回忆

自己熟悉的人和事,让他们自己动手练习。

3、带领孩子参加一些社会活动

平时父母不仅要关心孩子的吃穿,在星期天、节假日中,也要有目的地带领孩子参加一些社会活动,或是逛逛市场,以拓宽视野,增长见识,丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活,热爱生活,体察生活,学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。有些家长总是喜欢把孩子整天关在家中看书做作业,结果,孩子的生活面很窄,孤陋寡闻,这不利于孩子丰富作文素材。

4、经常检查孩子的作文本

有些孩子接到老师发下来的作文本,往往只看一下分数和评语就过去了,他们不太关心文章中老师批改的内容。家长要帮助孩子消化老师的评语,真正理解老师提出的优缺点;同时要引导孩子琢磨老师的修改,使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因。才能逐步提高孩子作文的水平。

5、形成有利于孩子作文的氛围

在家庭中,家长要经常关心孩子的作文情况。

以上是小编为大家整理的关于“普通话课件,幼儿园普通话教案”的具体内容,今天的分享到这里就结束啦,如果你还想要了解更多资讯,可以关注或收藏我们的网站,还有更多精彩内容在等你。