hello大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,贺卡课件 制作教师节贺卡课件,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

贺卡课件是一种创新的教学方式,它是将传统的贺卡制作过程融入到课堂中,使学生能够在制作贺卡的过程中学到知识和技能。而教师节贺卡课件则是在教师节这个特殊的日子里,用来制作一份特别的贺卡,以表达对老师的感激之情。

贺卡课件 制作教师节贺卡课件

在制作教师节贺卡课件时,首先需要有一个主题,并且配上相应的图案和文字。可以选择一幅画面美丽的花朵作为背景,然后用简洁的文字表达对老师的祝福和感谢之意。在制作过程中,学生们可以学到一些设计技巧,如如何选择合适的配色方案,如何让字体与背景相得益彰等等。

教师节贺卡课件的制作过程需要学生们动手实践。他们可以使用电脑软件进行设计,也可以用手工制作出自己的贺卡。这样一来,学生们既能培养自己的动手能力,又能在实践中加深对所学知识的理解。

在制作教师节贺卡课件的过程中,学生们还可以学到一些表达感情的技巧。他们可以尽情发挥自己的想象力,创造出独特而有创意的贺卡,用自己的话语表达对老师的敬意和感谢之情。这不仅可以增进学生与老师之间的情感沟通,也可以提升学生们的表达能力和创造力。

贺卡课件制作是一种有趣而富有教育意义的活动。在制作教师节贺卡课件的过程中,学生们不仅可以学到一些实用的技巧,还可以表达对老师的感激之情。教师们可以在教师节这个特殊的日子里,引导学生们制作教师节贺卡课件,让他们通过创作表达自己的情感,同时也让老师感受到学生们的爱和关怀。这样既能加深师生之间的情感,又能提升学生们的综合素养。

贺卡课件 制作教师节贺卡课件

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是我帮大家整理的幼儿园中班《贺卡》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班《贺卡》教案1 教学目标: 1、利用身边的各种材料,尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。 2、在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法,学会互相学习,开阔思路。 3、将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里,保持作业区的整洁干净。 4、探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。 5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。 教学准备 1、收集各种贺卡并布置成展览。 2、卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。 3、幼儿用书。 教学内容: 1、欣赏贺卡展览,了解各种立体贺卡的特点。 教师:小朋友们这些贺卡你们喜欢吗?他们都有哪些部分?(引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。)你喜欢那张贺卡,他有哪些地方你最喜欢?(引导幼儿说出各种贺卡的特点,如上面有什么好看的图案?哪里可以动?) (1)小结:这些贺卡真漂亮!有的有小动物的图案,有的用镂空的方法将贺卡里面的漂亮的图案透出来:有的是立体的可以教学,一打开小兔子就会出现了,有的还是一层一层的。这些漂亮的东西可以贴、可以剪、可以画,用多种方法做出来的。 2、引导幼儿了解制作的方法。 (1)教师:快要过年了,我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧! (2)教师:你想做什么样子贺卡?怎么做呢?(幼儿根据自己的喜好回答。) (3)教师:想好你想要得贺卡的样子,选择需要的卡纸和材料,自由地进行制作。 3、幼儿自主制作,教师进行个别指导。 (1)教师交代注意事项。 1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。 2、教师:先想好在做,拿自己需要的材料,暂时不用的放回去,也许其他的小朋友有需要,想一想怎样才能变得更加有趣,如怎样才能动起来,怎样才能更漂亮、怎样才能立起来,等等;看看哪一组的桌上最干净整洁。 (2)幼儿制作,教师指导幼儿完成作品。 教师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作;鼓励幼儿完善自己的作品。 (3)在做好的贺卡上签名,并在教师的帮助下写上祝福的话,送给自己的好朋友。 幼儿园中班《贺卡》教案2 活动目标: 在讨论和制作贺卡的过程中,产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。 能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的贺卡。 培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 1.《小朋友的书·美工》。 2.教师提前制作一张美丽的贺卡。 活动过程: 一、引出课题。 师:我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日,老师也非常爱我的爷爷奶奶,所有老师 做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶,请你们看一看。 出示制作好的贺卡,请幼儿欣赏。 师:这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡,看,这上面有什么呢? 幼:爷爷和小朋友。 师:这里还有五个字“爷爷,我爱你”,现在我们来看看背面,这里有我送给爷爷奶奶的祝福,我祝爷爷奶奶身体健康,天天开心。你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。 幼:想。 师:那我请小朋友先来看看老师是怎么做的,看仔细了,等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。 二、示范贺卡的制作方法。 师:请小朋友看老师这里(出示美工“给爷爷的贺卡”),沿着黑色的实线把图片剪下 来,然后沿着虚线对折,在背面写上祝福语,一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶? 幼:天天开心等等。 师:小朋友们很棒,想了这么多的祝福语,等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里,告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语,然后老师帮你们写下来。 三、幼儿制作贺卡,教师巡回指导。 师:老师已经把材料放在你们的座位上,请小朋友回到位置上开始制作贺卡。使用剪刀时要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。 四、交流。 互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。 师:请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。 师:现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡,这是xx的,他给爷爷奶奶的祝福语是。。。 师:现在每一位小朋友都制作了好看的贺卡,请你们带回家去送给自己的爷爷奶奶好吗? 幼:好。 活动反思: 这一活动是相对于比较简单的一个活动,这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的过程中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于老师的事先准备不够充分,导致心情紧张的同时加快了语速,使幼儿没能很好地掌握活动目标。 小百科:贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片,人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。 幼儿园中班《贺卡》教案3 教学目标: 1.知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。 2.学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。 教学准备: 物质准备:收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏,幼儿制作贺卡用具人手一份,PPT课件。 知识准备:幼儿已认识贺卡。 教学重点与难点: 用自己的方式向亲朋好友表达自己的'祝福。难点:用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。 教学方法与手段: 讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法 教学过程: 一、讨论引发制作贺卡的兴趣。 师:新年快到了,人们可以怎样相互祝贺新年呢? 幼儿相互讨论,并回答问题。 二、欣赏贺年卡。 1.教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。 2。讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。 幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。 三、制作贺卡:重点教授挖空剪的技能。 教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来,一捏二剪三钻洞,沿着黑线走一圈,挖出中心就完成,小手变得真灵巧。”。 幼儿练习挖空剪的技能。 四、装饰贺卡 教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。 1.自由选择制作贺卡的材料及方法,如用彩纸剪贴、撕贴等。 2.用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福 五、欣赏自制的贺卡。 互赠贺年卡,对好朋友说说祝福的话。 六、延伸活动: 区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。 幼儿制作贺卡,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。 幼儿园中班《贺卡》教案4 活动目标: 1、初步了解制作贺年卡的意义,体验朋友间友好交往的快乐。 2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、PPT课件 2、各色卡纸,油画棒,各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。 活动过程: (放轻音乐)师幼伴着音乐学雪花飘入场。 冬天到了,下雪了,雪花是怎样飘的?(幼儿学一学)我们一起来学雪花飘。入场 (一)情境导入 1、冬天到了,天气变冷了,小朋友你是怎样过冬的?(穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等)小青蛙是怎样过冬的?(课件1)它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。 2、快过年了,蟾蜍非常想念青蛙(它会怎样对青蛙表示祝贺),它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。 3、于是它来到了礼品商店,看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容,谈论:有几张贺卡?这几张贺年卡都有谁? 教师小结:这些都是雪人贺卡。 (二)参与讨论与尝试 1、可是,蟾蜍除了会画圆,什么也不会,于是他真心诚意地画了一个圆,把颜色涂得满满的,表示青蛙,又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆,把颜色涂得满满的,表示蟾蜍,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。 2、蟾蜍再也不会画了,就把这张贺卡寄了出去。 3、邮递员小松鼠见了,自言自语地说:“啊,蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动,又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子,长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴,小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。(以上部分可由师生共同操作完成) 4、贺卡在送往青蛙家的路上,许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物:围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等(欣赏教师制作的贺卡,观察画面的内容和材料),终于到了青蛙的手中。第二年春天,青蛙和蟾蜍又在河边相遇,青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢,蟾蜍说:“我只是画了两个圆,怎么现在变得这么美丽呢!”他俩忽然明白了,一起对着树林大声地说:“谢谢你们啦,真心诚意的朋友们”。从此,每年新年来到的时候,人们都会想到蟾蜍做的事情,为朋友寄上一张有雪人的年贺卡,表示自己真心诚意的祝贺。 (三)大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡 小朋友小眼睛回头看,老师给小朋友准备了许多材料(介绍材料---有各色卡纸,皱纹纸、油画棒,小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等),好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。 (四)制作新年贺卡 鼓励幼儿创作雪人贺卡,像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆,再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作,表示对朋友的真诚。 (五)交流分享 (1)说一说各自准备把贺卡送给谁? (2)谈论:还准备为谁制作新年贺卡? 活动延伸 继续制作贺卡,积累起来,到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。 幼儿园中班《贺卡》教案5 一、 活动目标 1.知道九月十日是教师节,知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。2.运用对折剪出镂空的方式制作贺卡,并用各色彩纸给贺卡进行装饰。 3.愿意给老师送上贺卡,对老师怀有一颗感恩的心。 二、 活动重点 、 难点: 运用对折剪出镂空的方式制作贺卡、制作贺卡。 三、 活动准备 1.贺卡范例若干,各色彩纸、PPT课件。 2.剪刀、勾线笔、蜡笔。 四、 活动过程 活动导入;(一)谈话了解教师节。 1.知道九月十日是教师节。师:马上要到的九月十日,你们知道是什么节日吗? 2.鼓励幼儿对教师说出祝福。 教师节是我们老师的节日,教师节就要到了,你有什么话想对老师说吗?3.引出送贺卡。师:除了用说话来送祝福,还可以用贺卡来表达祝福,看,电视上就是一张贺卡。 (二)观察了解贺卡外形,学习对折剪镂空的方法。1.了解贺卡外形。师:贺卡是什么样子的?外面和里面都有什么呢?(外面是图案,装饰。里面是写祝福语的。)2.出示别的班幼儿做的贺卡。师:这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡,我们看看,有什么特别的地方。(外面是装饰的花纹,里面是写信的方式画的祝福语,还有用彩纸剪贴装饰,贺卡的一页是镂空的爱心。) 3.教师示范制作镂空图案。 师:这个镂空的花纹真漂亮呀,这是怎么做的呢。 (1)将彩纸对折,成贺卡。 (2)将其中一页再对折,在对折中心画上半个心形(或其他)。 (3)沿着轮廓线剪下,再展开。 4.进行贺卡内装饰师:用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧!师:贺卡里还可以用彩纸,剪成漂亮的图案,有规律的装饰在边上。彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦! (三)幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。 1.提出操作要求。师:请你们制作一个镂空的贺卡,要做的漂亮一点,然后送给我们班的三个老师,好吗? 2.幼儿制作,教师指导。 (四)幼儿轮流送贺卡给教师(播放背景音乐)。家园共育:协助孩子收集制作贺卡所需的材料。 幼儿园中班《贺卡》教案6 一.活动目标: 1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。 2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。 3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4.发展幼儿手部动作的灵活性。 5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 二.活动准备: 卡纸,彩笔,蜡笔 三.重点与难点: 重点:用完整的普通话表述新年间的趣事 难点:感受同伴间的真挚友情 四.活动流程: 导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动 五.活动过程: (一)导入情景 师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗? 小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。 (二)联想交流 师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗? 师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢? 师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀? 小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。 (三)实践操作 师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢? 师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。 师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。 (四)延伸活动 师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好? 师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。 师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。 活动结束。 设计意图: 现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。 幼儿园中班《贺卡》教案7 一、活动目标 1.引导幼儿用画大小圆连接的方法,制作雪人贺卡。 2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰,开发幼儿想象力。 3.尝试创造性地表现雪人的各种特征,提升幼儿创造力。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.感受作品的美感。 二、活动准备 蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰,各色卡纸,彩纸,油画棒,剪刀,胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物,教学课件 三、教学重难点 1.大小圆连接在合适的位置,并能将白颜色涂在圈内。 2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。 四、活动过程 1.欣赏贺卡导入,激发幼儿兴趣。 教师:小朋友,你们见过什么样的贺卡呢? 教师:今天老师带来了好多的贺卡,我们一起来看看吧!(教师播放PPT课件,带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡,为后面的活动做经验准备。) 教师:小朋友,你们知道为什么要送贺卡吗?贺卡上面都写些什么呢? 小结:原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。 2.情景故事表演,复习巩固,并引出雪人贺卡制作方法。 教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》,激发幼儿的兴趣,为接下来的活动做铺垫。 教师:小朋友,冬天到了,天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情? 教师:这张贺卡是怎么制作的?(教师将大头饰分发给幼儿,引导幼儿进行角色表演。) 教师:雪人是由哪些图形组成的?它的脑袋大还是身体大呢?上面还有什么?(教师引导幼儿观察贺卡上的雪人,加深印象。) 小结:原来雪人有一个圆圆的小脑袋,下面有个圆圆的身体,这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛,胡萝卜做鼻子,叶子做嘴巴,树枝变成了雪人的四肢。 3.教师引导幼儿交流讨论,并示范。 教师:感恩节马上就到了,我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人,好吗? 教师:小朋友,你想在贺卡上画些什么?大家一起来说一说吧。(雪人、圣诞树、花……) 教师:画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦,然后想想什么可以做它的五官?老师这里有很多的装饰物品,你想怎么装饰小雪人呢? 幼儿:用毛线做雪人的头发。 幼儿:用毛根做雪人的四肢。 幼儿:用红辣椒做雪人的嘴巴。 …… 备注:教师呈现各种各样的装饰物,引导幼儿发散想象力,用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时,教师需要将幼儿的想法呈现出来,进行雪人造型示范,为幼儿的制作做经验铺垫。 4.制作贺卡 教师:小朋友,你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品,请你选择一张颜色的纸对折,做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案,还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦! 备注: (1)教师引导幼儿安全使用剪刀。 (2)幼儿制作贺卡的过程中,教师要进行巡回指导。 (3)制作完成之后,教师引导幼儿整理桌面及周围卫生,帮助幼儿养成良好的习惯。 小百科:起源唐太宗用贺卡给大臣拜年 每到新年和春节,上至国家元首,下至寻常百姓,都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质,究竟是何时诞生的,为何会流传至今,又经历了怎样的发展变化。

制作贺卡课件

ppt制作电子贺卡步骤:

这里用WPSPPT来演示,其他办公软件操作原理基本雷同,就拿这个来做演示操作步骤。贺卡的背景可以网上下载好看的图片,在配上文字和音乐。

1.打开PPT操作界面【插入】【图形】贺卡的图形根据个人喜好。

2.画好贺卡的图形后在填充颜色,如对色系搭配把握不好可以百度参考色系搭配。

3.在贺卡上加上文本框,编辑字体。

4.在文本框里编辑好字体后【插入】【艺术字】艺术字体自行选择。

5.选择好字体后在【文本效果】选择字体的风格,自行测试。

6.编辑好字体和字体风格在插入一段音乐效果会更好。

教师节贺卡课件

尊师重教"主题班会设计 一、 指导思想

热情讴歌教师工作的崇高和伟大,介绍历史上闻名的尊师重教的例子,说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,使教学工作顺利进行。

二、 主要内容

1、 让学生讲述尊师的例子;

2、 颂扬教师工作的崇高和伟大;

3、 让老师表彰尊师的行为。

三、 主要形式

整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。

四、 准备过程

1、 全面发动。动员全班同学查找资料,搜集素材并集中交班主任。 2、 对收到的各种形式的稿子,进行认真审阅、批改和去舍。

3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。

4、 班会开始前布置教室,在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

5、 届时请有关任课老师参加。

五、 主要过程

1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。

2、 由主持人宣布班会开始,引出主题。

3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱,中间穿插独唱等。

4、 结束前请任课老师讲话,班主任主持人宣布班会结束。

六、 注意事项

1、 时间一节课。

2、 事前须认真准备,发动全班参加。

3、 请有关老师指导。

4、 班会结束后,拟一期"尊师重教"的黑板报专刊。活动目标: 1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2、 通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。 活动过程: 甲:九月,金色的季节; 乙:九月,温馨的季节; 甲:九月,鲜花盛开的季节; 乙:九月,天真烂漫的季节。 合:迎着九月的和风,我们迎来了第23个教师节。 甲:老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人; 乙:老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。 甲:亲爱的老师,您辛苦了! 乙:您的付出,您的辛苦,我们看得见。 甲:看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。 乙:960万平方公里的土地上,每一条红领巾都是一个跳动的音符, 合:让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日,庆祝光荣的9月10日。 甲:听!那是一首多么美妙的歌。 乙:那是一首献给全天下老师的歌。 甲:记住吧!9月10日。 乙:记住吧!九月,那首献给老师的歌。 合:二(2)班庆祝教师节班会现在开始。 甲:让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。 (学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》) 乙:我们的成长离不开老师的辛勤教育,怎能忘了您呢?亲爱的老师。请第( )小队表演诗朗诵《忘不了您,老师》。 (学生表演诗朗诵) 甲:老师像母亲,老师像蜡烛,老师的教导我们永远牢记。请第( )小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。 (学生表演诗朗诵) 乙:老师用辛勤的汗水,哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀,温暖了我们的心灵。请第( )小队表演诗朗诵《老师,您辛苦了》 (学生表演诗朗诵) 甲:老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。请第( )小队表演诗朗诵《园丁之歌》 乙:同学们,你有什么心里话对冯老师说呢? (学生代表向班主任老师说心里话。) 甲:冯老师就是我们的中队辅导员,下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。 (辅导员老师讲话) 合:同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。二(2)班庆祝教师节主题班会到此结束。“感谢你给我的光荣,我要对你深深地鞠躬”,耳边萦绕着《光荣》的歌声,我们高一(2)班为我们班的几位任课老师庆祝教师节主题班会开始了。9月10日,是属于老师的节日.作为桃李的我们,当然要献上一份祝福。于是,我们的此次班会也如期而至。在主持人简练的开场白之后,我们的班会正式开始。师生互动环节,有主持人向第一名游戏者出示信息,该游戏者只能通过肢体语言向下一名游戏者”描述”,依次类推,最后由我们的”特约嘉宾”——参与本次班会的老师说出答案。前三轮的师生配合简直是天衣无缝,全部回答正确,到第四轮,在大家的一致提议下,四位“嘉宾”同时上台,班级的气氛一下子被推向了高潮……大家还是意犹未尽地进入到了下一环节。接下来是唱歌,这才有了开头的那一幕。,面对几位同学声情并茂的诗朗诵——《九月飞歌》,想到老师与我们一同度过的春秋冬夏,我们无不对我们的老师充满敬意……教师内的气氛却在下一个环节之中变得无比凝重,屏幕上出现了在汶川地震中为拯救学生而以身殉职的英雄教师。同学们便自发地为这些老师进行了默哀三分钟仪式。高一(2)班向参加班会的每一位老师献上了一份节日贺礼,这次主题班会让第一次过教师节的老师们感触颇多。至此,我班的此次班会圆满结束,但它在我们心中留下的,也许远不仅仅是一次班会所能概括的。我相信,在我们日后的学习中我们时刻不会忘记——感谢您,老师所给予我们的光荣!为了教师节班会课,我想破了脑袋,在百度吧逛了好久就是找不到,也看到有几个和我一样苦恼的人在百度上发帖求救的,就是没有解药。哎只好自己想了,不过现在把它传到网上,方便大家浏览,好东西大家分享嘛。(当时班级效果还不错) 教师节颂师会时间:9月5号下午第四节班会课主持人:梦自飞&康康 步骤一:主持人开场白(2分钟) 男:您,是勤劳的园丁女:您,是点燃自己而照亮别人的蜡烛男:您,是引路人女:您,还是火种。在教师节来临之际,让我们送上我们最诚挚的祝福:“老师,您辛苦了!”步骤二:小测验:看你准不准(15分钟)规则:老师背对黑板站好,让大家上黑板上老师所对的位置处写上他们对老师的印象。在此期间,老师不可以回头。写好后,由老师来猜,大家会在黑板上写上什么东西。当老师猜好后,主持人公布答案,老师再来猜其中的任一个评语出自哪个同学。步骤三:同学朗诵(2-3分钟) 步骤四:开心辞典(20分钟)规则:先准备好9门功课各五题,然后由老师自己选择一门进行回答,但不可以选自己所教的那门,答对3题过关,没过关的要接受处罚。其中有两次降低难度的方法,一是去掉一个错误答案,二是求救现场观众。步骤五:老师代表讲话(2分钟)步骤六:班长代表全班向老师赠送礼物(1分钟)步骤七:全班齐唱《我爱米兰》掌声欢送老师(2分钟) 时间是大致安排的,不过我当时时间把握的还是满准确的,下课铃声响刚好可以唱起《米兰》。 实习一个星期了,每天7点到教室,检查学生早自修,中午12点检查午自修,中间还穿插两操,帮学生整队。上个星期主要任务是听课,从这周开始便要上课了。这几天正忙着备课啊!因为今天是教师节,作为一个准老师,我应该到我亲爱的BLOG上来记点东西。前段时间太忙,一直都没有空。准备了一个星期的教师节主题班会,在今天中午进行最后的彩排,我带学生去假山上排练,他们的一举一动,非常搞笑,很有表演天赋,我笑得都站不起来了,好喜欢他们,像小孩子!我们八(11)班给我带来太多快乐了。。。。。。。中午12点时,收到了一份礼物,是杭州的一位朋友叫人送来的,一束百合,我最喜欢的花。。。。。在我第一个教师节,给了我很大的惊喜。。。。。在这里,我要感谢他!因为没几人知道我喜欢百合花。。。。。。我真的很开心,开心的原因不单单是这束花,而是有个朋友还记得我,我很欣慰。。。。有些朋友,到现在为止还没有音讯。。。。。。。。。学生送了我几朵野花..呵呵!第7节的教师节主题班会,搞得还算成功,指导班主任说,是由始以来最好的一次,我的辛苦没白费啊!八(11)班教师节主题班会方案一、构思:1.通过这次班会课,让学生和教师之间彼此更了解,建立良好地师生关系,并让学生掌握有关关教师节的知识。2.通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。3.在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝第二十三届教师节。二、过程:1.开场白:老师,您是辛勤的园丁,培育了我们这些种子,使我们生根发芽,茁壮成长!您是未来的建筑师,一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛,照亮着我们,却唯独没有照亮自己。我们用真诚的祝福感谢您!老师,您辛苦了!祝老师桃李满天下!(代表发言)2.教师节知识抢答题:(1)、每年的几月几日是教师节?(9月10日)(2)、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?(1985年,第二十三届)(3)、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)(4) . 我国古代最大的风俗画是:(B)

A.《韩熙载夜宴图》 B.《清明上河图》 C.《女史箴图》 D.《千里江山图》(5) "天下第一书"《兰亭集序》是哪一位古代书法家的杰作?(C)

A.张旭 B.王献之 C.王羲之 D.张芝(6) 世界电影奖中最高奖项是:(C)

A.金鸡奖 B.金犻奖 C.奥斯卡金像奖 D.金球奖(7) 名画《蒙娜丽莎》是谁的作品?(D)

A.毕加索 B.鲁本斯 C.拉斐尔 D.达·芬奇(8) 联合国的总部设在哪一个地方?(B)

A.巴黎 B,纽约 C.伦敦 D.北京(9) 中华人民共和国国歌的曲作者是:(B)

A.冼星海 B.聂耳 C.田汉 D.郑律成(10) 中国共产党成立于何时?(B)

A.1920.7 B.1921.7 C.1922.7 D.1949.10(11) 请问:"好好学习,天天向长"是哪一个团体的宗旨:(B)

A.共青团 B.少先队 C.青联 D.学联(12) 世界上最大的宫殿是:(A)

A.故宫 B.白宫 C.爱丽舍宫 D.克里姆林宫3.成语游戏: 心花怒放、目瞪口呆、毕恭毕敬、自言自语、垂头丧气、炯炯有神、眉来眼去、捧腹大笑(学生表演)4.相声:刘梦兰、鲁钰慧5.小品:殳远方、金潘东、任志伟6.真情面对面:1、 学生对某个老师说些心里话2、 老师对学生说些心里话7.书画赠送老师:陆成刚、陈嘉宇8.演唱《感恩的心》三、结束:1.学生朗诵《献给老师的歌》,欢送老师退场。2.在这第23个教师节上,老师和学生的互动同乐,游戏歌声让师生均了解到前所未有的彼此,增进了彼此的信任,友谊和交流。大家感受到班级体的团结和欢乐,这种氛围有利于我们班级的总体上升。3.写班会的感想一、时间:9、12 (周次:第二周)二、地点:9、2班教室三、班会尊敬师长教育四、组织形式:个体交流与集体讨论,主持等形式。五、步骤及内容:1、 班主任宣布本次班会主题及联系9.10教师节,强调尊师重教的重要性。2、 主持人开场白。a. 主持人宣布个体交流,交流包括(与老师的故事,给老师的信)。b. 小组讨论交流,尊敬师长应从哪些方面做?我们应从哪些方面给低年级的同学做榜样?c. 师生交流各小组同学以小记者身份采访一下就近的老师;采访一下老师对我们的期望有哪些方面的要求。d. 读倡议书。3、 班主任总结发言。附:班会实施具体步骤。(包括班主任发言、总结、主持人发言)附一:具体实施步骤:一、班主任发言:同学们,刚刚过去的9.10是我们国家的第21个教师节,现在国家重视教育,但在我们同学之间有相当一部分人仍存在着不尊师重教的行为,前不久,我们班有位同学上课与老师说话态度蛮横,也有几位同学不遵守纪律,这些方面都与尊师重教,思想相悖的,今天我们利用这个时间开一下主题班会,关于尊敬师长的讨论,下面请两位主持人,王岩、宋倩倩。主持人发言:开场白:王岩:在过去的一年里,我们与八年级老师一起奋斗过,努力过,现在我们已经是九年级的大学生了,又步入了新的教室,接触了新的老师,他们的谆谆教导使我们感受到每一位老师都具有的慈祥与博学,也让我们深深感受到老师的关爱,感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。宋倩倩:人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来比喻老师的无私奉献,人们也常用“落红不是情物,化作春泥更护花”来颂扬老师的为事业献身的精神,由此可见老师是一个神圣的职业,他授予我们知识,教给我们做人的道理。虽然教师节已经过去了,但是我还是要代表全体同学,向老师道一句“节日快乐!”第一环节:王岩:在学校,老师是与我们接触最密切的人,也是最关心我们的人,相信在座的老师中一定有教过你的,你对他们有什么话要说吗?同学们可发主动交流,与老师共同分享。第二环节:宋倩倩:在同学们的信中大多充满了对老师们的崇敬,在你们与老师相处的日子中,就没有发生过什么小故事吗?请大家积极讨论,将这些小故事与大家分享。第三环节:王岩:在交流完这些小故事后,大家是否感受到了老师的关爱,同学们质朴的语言虽毫无韵律可言,但却透着自己的真情实感,老师是最希望我们成才的人,下面请班主任为我们的成长再添一笔,为同学们送上鼓励的话语。第四环节:宋倩倩:老师,同家长一样对我们充满了希望,我想大家也一定不会辜负老师的期望,下面有请吴秋杰同学代表9.2班全体同学读一下倡议书。(王岩)在经历了这场以“尊师重教”为主题的班会后,相信同学们对老师这一神圣职业会有更多了解。(宋倩倩)就请在以后的学习、生活中,在老师的帮助下,使自己的成绩更上一层楼,不辜负老师的一番苦心教导,在班会即将结束之前,请班主任作总结发言。班主任总结发言:今天我们讨论了如何尊敬师长的相关话题,也找着了几种处理与师长间矛盾的方法,我相信大家一定会处理好与师长的关系,祝愿大家与老师和谐相处,健康成长,早日成才,谢谢!还好,来得及。“我一路小跑,掏出办公室的钥匙,还没等我开门,“陈老师,送给您,祝你节日快乐!”亲切的祝贺传入耳中。哦,原来今天是教师节。回过神来道一声:“谢谢!”可孩子已消失了。于是,我迫不及待地打开,一看,啊,原来是我以前教的学生婷婷和文文。都过去两三年了,她们,她们还记着我,记着我这一位不算好好的老师,记着我这位曾经在她们的学习生涯中突然远去(生病住院)的我,记着我这位以后再也不能继续传授给她们知识与为人的老师……我内疚,我惭愧……但更让我激动,感动他们不计较我所有的一切!今天在教师节,千里之外托付于邻近学生送来了祝福。还特意附上一句:“您的身体好吗?”此时,我真得感到好幸福,还有学生在外想念着我,真得这也算是对我的所做的一点认可吧!就如一位网友在回复中曾说:“世上有许许多多的工作,有几个工作是有自己的节日?”的确,做老师很幸福,做老师的我,今天更幸福。匆匆赶到校门口,见其他的值日老师已到,心中不免有些难为情……站在问口,迎接着一位位来上班的同事,孩子、家长,听着孩子一声声:“老师好,老师早!”心中又激起一阵阵的涟漪……尽管今天秋雨蒙蒙,但孩子的心着实让我感到了一股春意的萌动,预感着今天的幸福!很快,到了出操的时刻,在“爱心献给学生,鲜花送给老师”的活动中,我也郑重地将塞了一张人民币的信封投入了捐款箱。孩子,就算是老师一点小小的心意吧!我许愿着,默默地祝愿我们的孩子能健康地成长。而后一张张似曾相识的脸出现在我的眼前。“陈老师,送给您,祝您节日快乐!”刹那间,那孩子的脸上洋溢着12分的灿烂。读着卡上的祝福,幸福的感觉悠然而生。真诚地道上了谢谢,谢谢!上课了,我捧着书本进了教室,还未跨进教室门,教室里又想起了一阵祝福声,声音是那样的整齐,那样响亮,那样的亲切而真诚。我笑了,开心地笑了……这是孩子对我的尊重,是孩子对我工作的认可,是她们对我的喜爱……在微笑与祝福声中,我们开始了上课,而这一节课,又令我意外的惊喜……孩子特别的专注,出奇地轻松!下午,班会课,是孩子们早已准备好的活动“欢庆教师节,欢度中秋节”。在主持人的一段开场白中拉开了活动的序幕。妮妮与平平的朗诵《老师,谢谢您》,小王的相声,笑话,伟伟、飞飞、静静的《每当我走过老师的窗前》等等,都让我感受了了孩子的欢乐,孩子对老师的敬意,感激……笑声、歌声、掌声,祝福、希望、期待弥漫着整个教室。欢乐洋溢在每一个孩子的脸上,孩子们特别的开心。自然,我也感染了,感动了,在孩子们的快乐中快乐,在孩子们的欢笑中幸福着……与孩子们在一起,我也仿佛回到了童年,回到了花一般的季节。与孩子一起品尝着中秋月饼,看着孩子甜甜地咀嚼着,细细地品味着,那种甜蜜,那种幸福真的很难表达。捧起你们的贺礼,我心潮澎湃……细细打量所有的,我想说:“青青,你的手套温暖着我的心,我不怕冬天了”;“婷婷,你的球儿将我永远牢记你的祝福”;“静、欣,你们的‘蓝宝石’项链(小挂件),我很喜欢;”“薇薇、琴琴,你们的贺卡,我藏进了我的抽屉”;“洁洁、佳佳,你们的月饼一直甜到了我的心里”……真得来不及一一道来。望着你们的笑脸,听着你们纷纷问我:“杨老师在哪个办公室?郭老师又在哪个办公室?陈老师在哪里?……我们要送给她们月饼。”我很激动,你们长大了,真得长大了……会尊敬老师了,会感谢老师了,我很高兴。孩子,在这节日里,老师真诚地向你道一声:“谢谢!”“谢谢你送给我的祝福,谢谢你送上的精美礼物!”“孩子,我将一如一日既往地爱着你们,爱着我的教师职业,爱着我的教育事业……你的祝福是我永远的动力,你的“厚礼”,我将永远珍藏……”我只想说:“今天——教师节,我很幸FU心如潮水,久久不能退去,今天是第22个教师节,也是我来美国最开心的一天,因为和我的高中老师通了个电话。记得那时,她经常教导我们的一句话,就是,一个人的不平凡,在于你经历多少,而不是听说多少;在于你付出多少,而不是得到多少。这句话一直激励着我的成长。她就是我高中三年的语文老师---赵老师。 高中的时候,我们班由于男生多的缘故,气愤十分活跃,当然是属于过分活跃的那种,好多老师都不喜欢教我们班,学校只能请一个有30多年教学经验的骨干老师,作为我们的班主任,她就是赵老师。 初识赵老师 50多岁的年龄,头发花白,身材微胖,温文和蔼的脸上架着一副厚重的眼镜,可能由于年龄的原因,我们四层的教学楼,对她来说,还是略显吃力。可是,敬业的她从未耽误过任何一堂课。 闻道有先后 赵老师的课,总是那么的活跃生动,就算是下午的第一堂课,也不会让周公占得一点便宜。每一篇课文,赵老师都会让我们参与讲解,无论思路对于错,讲解是否得体,她从不批评我们,她总说,每个人都要经历由无知到博学的过程,可能只是时间先后不同。五十步笑百步,反而显得更加无知。 三人行必有我师 通过长时间的交流,赵老师成了我们心中的知心阿姨,班里的每个人,无论什么事情,都会和赵老师商量,听听赵老师的意见。记得一次在班会上,赵老师对我们说,她最近正在学习一本书,是关于学生早恋方面的。我们当时都很诧异,因为这是一个无理由就可以封杀的话题,老师为什么要“学习”?“有爱,有生命”赵老师的开场白,使我们更加迷茫。“每个人,心中都有爱,这个爱包括亲情,友情,当然也包括爱情。谁都不会缺少这三方面,也不要刻意的回避某一方面。青春期的懵懂,会有爱的感觉,这是一件非常正常的事情,只要这份爱,是正常的,不会影响到其他方面,任何人都无权去干预她,更无权去指责她。因为我知道,有的家长责备了自己的孩子,我准备找他们也来学习一下这本书,不懂就要学习,其实我以前也不是很理解,但是你们让我去理解了,在这方面,你们是我的老师,所以人都是要活到老,学到老的。”一席话后,使得我们对赵老师有了更加深层次的了解,一个懂得去学习,肯去接受的老师,才是最可爱的人,也是我们最需要的人,那一刻,我清楚的记得,好多同学潸然泪下。 用爱温暖着世界 随着时间的推移,我们和赵老师的感情日益加深,但是一种孩子的顽皮也表露了出来。我们开始为了打篮球而逃课,逃到正是赵老师的语文课。 记得那天,我们从中午一直打到下午上课,可是大家都感觉意犹未尽,可能因为与赵老师的关系,我们决定下午不去上课,继续玩!一转眼打到下午三点,突然看到我们班的学习委员向我们跑来,“赵老师让你们放学去找她”。我们突然意识到贪玩给我们带来的严厉后果,自然灰溜溜的回到了教室。

不久,赵老师来了,非但没有严厉的批评我们,还叫我们拿上书到他的办公室,因为教学楼要静楼,所以放学后不可以留在里面。来到办公室,赵老师语重心长的说,“你们年轻爱玩的心情我可以理解,但是不上课还是不对的,毕竟你们是学生。我们开始把今天下午的课补上,要认真听。”这一堂课上了2个小时,可是这2个小时,让我感到如此的珍贵,赵老师认认真真的讲着一字一句,我们也将这一字一句深深的记在心中。那一刻,我们感到周围洋溢着爱的温暖,我们因为有这样的一个老师,而感到幸福。这是我一生都难忘的一堂课。 转眼高考结束离开学校已经8个年头了,可是每次我们高中同学聚会,都会邀请赵老师参加,而她都会欣然前往,她说她最大的欣慰就是能看着我们一步步走向成功,一步步走向辉煌。毕业后,我们才知道,由于身体原因,我们是赵老师带的最后一届了,我们听后即遗憾,又欣慰! 遗憾的是,后面的学弟学妹缺少了这样一位用心与爱去教书育人的特级教师;欣慰的是,赵老师终于可以歇歇了,因为他为教育事业,为我们付出的太多太多了。 赵老师,您经历的多,道听途说的少;您真心付出得多,期盼回报的少;您才是一个真正不平凡的人,是一个值得我们一生敬仰的好老师。 在此教师节之际,我衷心的祝愿赵老师,及所有在教育岗位上全心付出的老师们,身体健康,万事如意,教师节快乐!

自:Club.ChinaRen.com

制作教师节贺卡课件

教师节手工贺卡步骤如下:

1、首先准备一张红色硬卡纸和黄色硬卡纸,将红色硬卡纸从右至左对折,左向右折,将边缘压实,对折四分之一,用圆规画一个圆。2、将圆片取出,将黄色硬卡纸对折,合在红色硬卡纸上,用胶水固定,将黄色硬卡纸翻折,将艺术卡纸粘在黄色卡纸上。3、在圆中间画上一枝康乃馨,在周围用笔点上白点,将黄色硬卡纸往外收,在红色硬卡纸上写上祝福即可。一年一度的教师节,想要表达美好的祝愿,其实不一定非要送礼,而是重在表达心意。教师节临近之时,网络上就会盛传各种表达的方式,或是亲自动手为老师准备一份礼物,或是为老师做一张节日贺卡。无论哪一种方式,都是学生真心实意的表达。

其实,家长总是想着给老师送礼,还不如把重点转移,在日常生活中多些沟通和谅解。教育孩子的问题上,少不了老师与家长的沟通,但是有时家长很难理解教师行业的辛苦。在处理教育的问题上,家长应该与老师做一些有效的沟通,多去体谅老师的辛苦,这比“送礼”更加重要。

老师的想法都很简单,一是提升学生的成绩,二是养成良好的学习态度。家长也一样,有着与老师相同的出发点。老师的初衷始终不变,学生的成绩不断地提高,班级的整体升学率才会稳步上升,比起礼物,这才是老师最值得开心的事情。

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