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学习做课件的心得体会

学做课件 学做课件的心得体会

做课件是教学过程中非常重要的一环,它能够帮助教师将教学内容以简洁、直观的形式呈现给学生,提高学生的学习效果。在我的教学实践中,我也积累了一些关于学做课件的心得体会。

学做课件需要注重内容的精炼与分层。在制作课件时,要将重点内容提炼出来,突出主题,避免内容过于冗杂。可以将内容分成不同的层次,使学生能够逐步理解和接受。通过这种方式,可以使学生更加专注于重要的内容,提高学习的效果。

学做课件要注重图文搭配和语言的表达。课件中的图片能够帮助学生更好地理解和记忆知识点,因此要选择高质量的图片,并将其与文字配合使用,使教学内容更具生动性和直观性。要注意语言的表达,用简洁明了的语言来描述和解释内容,避免使用过多的专业术语,以便学生更易理解。

学做课件要注意版式和排版的美观。一个美观的课件能够提高学生的学习兴趣和注意力,增强课堂的互动性和趣味性。在做课件时,要注意选择合适的颜色和字体,并合理安排版式,使内容布局清晰、整齐,使学生在观看课件时感到舒适和愉悦。

学做课件要注重反馈和总结。在教学过程中,我会收集学生对课件的反馈意见,了解他们对课件的理解和学习效果。我也会对自己制作的课件进行反思和不断改进和提高。只有通过不断的反馈和才能够制作出更加优秀和适合教学需要的课件。

学做课件是一项需要不断学习和提升的技能。通过不断实践和我深刻体会到课件在教学过程中的重要性,并积累了一些关于学做课件的心得体会。相信只要不断努力学习和提高,我会越来越擅长制作出高质量的课件,为学生的学习提供更好的支持。

学做课件 学做课件的心得体会

新手学做ppt的步骤如下:

需要准备的东西:电脑和PPT软件、学习资源和教程、视觉素材、图表和图形工具、设计素养、练习和实践。

1、快速排版目录页:目录页你还在手动设计,太没有创意了,你可以输入文本后选中整个文本框,点击段落里的最后一个图标,选择心仪的排版方式,就能轻松实现自动排版目录页。2、文字快速排版:新建一个文本框,输入文本内容,在开始菜单下找到转换为SmartArt图形,选择一个样式模板,即可快速设计文字排版,提高PPT的质感。3、生成电子相册:在制作PPT时,有很多图片需要插入,一张一张的添加太麻烦了,我们通过批量导入图片的方式,可以生成一个电子相册。点击插入-相册-框选多张照片-确定。4、图片自动排版:大家在PPT中插入多张图片后,是不是一张一张手动排版呢,我们可以全选图片,在图片工具中点击-格式-图片版式,选择一个模板,即可完成图片的自动排版。5、压缩PPT文件:有时候将PPT发送给别人时,由于体积太大,传输速度非常慢,我们可以用迅捷压缩软件,选择PPT压缩功能,批量上传文件后,选择压缩模式,即可一键批量压缩。6、智能抠图换背景:PPT还可以抠图,在图片工具中找到删除背景功能,点击标记要删除的区域,并对所要删除的背景进行标记,最后点击保留更改,这样背景就变透明了,可以添加各种颜色。7、自带录屏工具:别再为电脑录屏烦恼了,PPT就自带录屏工具,点击插入选项卡中,我们可以找到屏幕录制工具。它可以进行屏幕录制,也可以连接摄像头,还支持系统和麦克风声音同时录制。8、提取全部图片:除了批量添加图片,也能一键提取PPT文件中的所有图片。将PPT文件后缀名更改为.rar格式,然后进行解压即可得到一个文件夹,在里面找到PPT中的全部图片。新手学做ppt的注意事项

1、简洁明了:PPT应该尽量简洁明了,避免使用过多的文字和太多的图表。使用简洁的语言和清晰的图像来传达主要信息。

2、有效使用配色方案:选择适合的配色方案,确保文字和背景之间有足够的对比度,使内容易于阅读。避免使用过于鲜艳或过于深沉的颜色,以免分散观众的注意力。

3、使用主题和模板:使用PPT提供的主题和模板,可以轻松地创建专业而一致的演示文稿。选择适合主题和布局,并保持整体风格的一致性。

4、简练的文字和短语:在幻灯片上使用简练的文字和短语,而不是完整的句子。这样有助于保持观众对演示的专注,并提供简明扼要的信息。

5、图像的使用:插入适当的图像和图表,可以更好地传达信息和吸引观众的注意力。选择清晰、高质量的图片,并确保图像与主题相关。

6、结构化内容:将内容分为清晰的章节和段落,使用标题和小标题来组织信息。这可以帮助观众更好地理解演示的结构和内容。

学做课件的软件有哪些

做课件的软件有PPT、AuthorWare、Flash、课件大师和Frontpage等。

1、 PowerPoint (PPT)

PowerPoint是微软Office系列组件之一,是教师最常用的幻灯片制作工具。这款软件编辑多媒体功能强大、易上手,很多教师都使用PowerPoint制作课件。

PowerPoint内置动画丰富,内置多种过渡效果和声音效果,还有超级链接功能,可以直接调用外部众多文件,满足教学要求。缺点是PowerPoint的动画比较生硬、单调,交互功能实质是超级链接,无法满足交互性更高的课件制作需求。

2、AuthorWare

AuthorWare是课件制作工具中应用比较广泛的平台,它的最大特点是创造了基于图标的创作方式,以可见流程贯穿课件制作的过程,一目了然。

使用者无需编写过多代码,只需对13种图标进行拖放并进行相关设置,就可以完成普通课件的开发。但AuthorWare对于多声道支持不太理想,图标方式及众多的函数显得比较繁琐,自如运用AuthorWare开发较为优秀的课件也不容易。

3、Flash

原为动画制作软件,可导入图片、声音、视频,还可以在软件中输入文本。

在软件中对图片、视频、声音进行处理加工,画面和交互控制非常灵活。需要一段时间的练习和一定的操作技术才能上手。

4、课件大师

课件大师有可视化的全中文界面,它能够将声音、动画、图像以及文字等各种媒体集成并加以控制,生成一个可独立执行的放映程序,可以支持众多的多媒体格式如Gif、Flash、MP3等,自带旋转及轨迹动画功能。5、Frontpage

同样是office系列组件中的一种软件。

专门用制于作静态网页。对于内容多、条目多、分类明显的知识点信息,可以用网页来制作课件,用这个软件做,效果非常好。

参考资料来源:ppt课件 - 百度百科

学做课件的书有哪些

我是老师,经常做课件。

做课件的软件有——

1、PPT

即powerpoint,office办公系统中的一种软件。类似幻灯片的制作方式,可导入图片、声音、动画、视频,可打上文本,上手快,转场效果多,文字和图片呈现方式自主控制。但画面稍呆板,交互控制稍单一。

2、Flash

原为动画制作软件,可导入图片、声音、视频,可在软件中输入文本,可在软件中对图片、视频、声音进行加工、处理,上手慢,需要一定的操作技术。但画面灵活,交互控制灵活。

3、Authorware

Authorware曾经是多媒体课件制作的龙头老大,除了其强大的功能外,容易使用是其重要优点,因为它的角本与课件同步操作的方式很直观。只要投入地边学边做,完全可以在两个月的时间里拿出自已的多媒体作品。很多商业课件(如教科书的配套光盘上的课件都是用此软件开发的)。唯一的不足,就是Authorware完全受素材的控制,没素材,你将一事无成。还有一点,就是Authorware制作出来的课件体积较大。

4、Frontpage

也是office办公系统中的一种软件。专门用来制作静态网页的。有时候,用网页来制作课件,特别是那种内容多、条目多、分类明显的处主学习网站,用这个软件做,效果非常好。上述的软件,都非常实用。

制作课件软件

做ppt的软件如下:

1、《WPS Office》

非常便捷的一个办公软件,在同类产品中排名靠前,所占内存体积非常小,可以编辑WPS文字、表格、演示和PDF等等,还支持word、PPT、excel等等的其他格式转换。

2、《Microsoft PowerPoint》

这个软件可以为大家工作或者学习节省时间,提高效率,支持对word、excel、PPT等等的编辑,里面所包含的各种素材也是非常多的,可以为PPT添加动画效果和渐变的功能。

3、《手机Word文档》

可以支持在线文档编辑的软件,比如创建excel、word和PPT,还可以,对这些文件进行编辑和修改,支持这些格式之间的任意切换和导出,能够将文档进行本地存储,这样就不用再担心文件丢失了。4、《手机PPT》

一键就可以制作高质量的文档,支持PPT 转PDF、PPT转图片、world转PDF、word转图片等等的这些格式进行随意切换,还可以,对这些文档进行编辑处理,软件的设计非常简单,但是里面却包含了非常多的素材。

5、《PPT模板》

里面所包含的模板领域非常广阔,可以满足小伙伴们各种情况下的需求,比如说策划、宣传、工作、汇报、招聘和课件等等的模板都是应有尽有的,还可以将大家制作的文档保存到本地,这样就不怕文档丢失了,成果还可以分享到其他的平台。

6、《PPT制作》

制作PPT必备的一个神器,操作起来非常简单,可以直接套用现成的模板,这样就会为工作和学习节省非常多的时间,也可以自己去选择特效和动画等等进行设计。

学做课件的心得体会

ppt制作的体会和感受 篇一:学习PPT课件制作心得 20xx年11月25日,我认真聆听了由符传谊老师主持讲解的与课件制作的相关知识。符老师从课件的制作技巧以及如何搜索网络素材等几个方面对我们进行了指导。通过学习,学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流,大家在一起畅所欲言,互相讨论、交流,把自己不理解、不明白的地方提出来,请教老师帮助解决,提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒,掌握一门本领也不是一两天就能完成的事,正所谓“师傅领进门,修行在个人”,只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累,才能更加灵活的运用它。 今后,我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中,积极探索并和同事相互交流,相互帮助,精心制作一些教学课件,并运用到实际教学当中。在这次学习中,我也深刻认识到: 一、对于教师来说,教学课件的制作一定要有一个目标,一份教案,针对教案有目的、有步骤的进行,才能发挥课件在实际当中的运用。 二、课件制作十分繁琐,制作过程中劳心劳力,要注意方方面面的搭配和协调。如:构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。 三、制作的过程中要不断测试、调配,在测试之前一定要先保存一个副本,以免由于软件原因导致制作的课件失去。 四、现在很多 人在制作课件上都存在一个误区,就是过分的强调了课件制作的技术含量问题,要求运用深奥的技巧才是好的,那样的理解是错误的,课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易,符合学生的认知水平,符合我们的教学实际就是好的。 五、并非现代化科技的运用就是万能的,只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。 因此我认为:常规教学和课件的运用应该是相互辅助的,我们要结合实际合理运用课件,不能过于依赖课件,课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。 篇二:高效课堂和PPT课件制作心得体会 高效课堂和PPT课件制作心得体会 经过一段的时间在明珠双语学校听了小学高效优质课,使我对高效课堂有了一个进一步的认识。通过学习,结合自己所教学科的实际情况,让我深切到高效课堂:要求老师的教学是高效的,在课堂上用最短的时间完成高效的教学内容。要求学生在课堂上自主、主动、合作、和谐的探究,并且让课堂上的每一分钟都得进其所。就此,谈一谈我个人听课的一点肤浅的体会。 1.激发学生学习兴趣,让课堂生动活泼。 高效课堂的核心是让每一个学生都快乐起来,因为意识决定形态。在学习上的快乐对应是学生学习兴趣的增加。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣,还会萌发创新意识,而在创新过程中会产生无穷无尽的兴趣,又再次促进创新。兴趣越大,学习的效率就越高。数学是理性很强的学科,调动学生学习兴趣直接影响到学生知识体系的建立,在教学中寻找知识的切入点,使学生快速进入最佳学习状态,是我课堂设计的重点。 2.发现问题,解决问题,让课堂有理有趣。 在教学过程中,让学生自己提问来组织教学,引导学生积极参与课堂教学、主动探索知识的来龙去脉,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会,通过师生平等交流培养独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用,使学生真正成为学习的主人。 3.合理进行分组,让课堂精诚团结。 在学生群体合作学习的过程中,教师的任务就是当好引导者,及时点拨。合作学习的好处:第一,培养和训练了口头表达力;第二,拓宽思维,深化学生的认识;第三,可以培养合作精神。由于自尊心学生会在小组中更好调整自己的状态,争取组员间的认同。 4.运用电教手段,让课堂丰富形象。 运用现代教学手段进行多媒体教学,使知识的生成更形象。可以提高学生的学习兴趣,加深对教学内容的理解,发展学生的观察能力和思维能力,获得课堂教学的高效率。高效的数学课堂是一个充满数学味的魅力课堂,也是让学生学有所得的效率课堂,还是着眼于学生全面发展的生命课堂。作为一线教师我将主动把高校课堂理念落实到教学工作中,让自己的教学变得更成熟、更有效。 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。高效课堂就是老师教学理念必须高效;学生所获必须高效;教学投入产出必须高效。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。 在进行高效课堂学习的基础上大多数老师运用了PPT课件制作。 PowerPoint是目前最常用的演示设计工具,由于它多媒体的功能强大而又简单易学,所以很多教师都以PowerPoint为工具制作课件。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果,并有强大的超级链接功能,可以直接调用外部众多文件,能够满足一般教学要求。但PPT课件制作时存在一些误区,例如演示文稿的内容结 构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等,以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨,但不久后就失去了兴趣。 一、不断加强学习,提高制作课件的能力。 学生在一节课的有意注意时间是有限的,善于运用无意注意规律以及充分利用两种注意的转换规律,则能使学生在课堂上比较轻松的掌握所学知识,而声音、视频、flash动画等形式的变换和合理使用都可以极大的提升学生的学习热情并提高学习效率。 二、认真钻研教材,作好制作前的充分准备 课件制作的前期准备工作通常情况下是实际制作所花时间的几倍。因为前期工作包括了教学设计、编写脚本和素材的搜集。教学设计水平的高低,在很大程度上决定了课件的成功与否。编写脚本则主要是将教学设计编写成思路清晰、流程精炼的“剧本”。而这两者也是真正意义上上课教师的智慧体现。课件中所使用的素材质量也非常重要,它可以极大的影响学生对新知的认识从而影响到教学效果。 三、突出教学重难点,有效呈现教学内容 在具体到制作每一张幻灯片时,我们更加要考虑到适用、适量和适当原则。当然充分利用先进的软硬件技术,利用声、光、动画等听觉和视觉效果设计多媒体课件,会使之更加生动。可是很多老师制作课件的时候,喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等,不管与课程内容有没有关系,是不是有助于学生理解和掌握知识,统统堆砌在课件之中,课件毕竟是为教学服务的,过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。 教学是学生为主体、以教师为主导一个过程,任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散,把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部,整个课程仍要以教师为主导,我们不必把课件做得面面俱到,更不能把应该由学生思考的问题那么轻易地展示出来,我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣,促进学生的主动探究与思考,促进学生创造性地学习。 优质高效的课堂教学和PPT课件的制作是一个过程,也是一种理念,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而达到这一最终目标。 XXX中心小学 xxx 20xx年xx月xx日 篇三:PPT课件制作的心得 随着ppt的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。在近几年的教学实践活动中我发现很多一线教师都提出ppt课件制作费时费力,制作一份课件所花费的精力远远超过普通课的备课时间,因而很多教师除开赛教、公开课等重要场合外都不愿使用ppt课件上课;有的教师甚至片面的追求多媒体辅助教学,无论有无必要,每堂课总要加入一些课件,甚至有的教师所用的所谓多媒体课件,只是简单的文字加图片,大材小用,浪费资源,教学效果大打折扣。 其实,计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。一个好的课件对深化课堂教学改革,大面积提高教学质量,全面提高学生素质具有相当重要的作用。那怎么样才能制作出一个好的课件呢?我认为,以下四个方面要引起老师们的注意: 一、风格统一 所谓风格统一,指的是要注重图片与图片之间的整体性与协调性,我要制作一个古诗朗诵的课件,我可以将背景设计为比较古朴一些;而如果我要制作一个介绍现代文学的课件,我就可以将背景设计得比较现代一些;但不管是哪一类,背景的色调和风格都应注意协调和统一。 很多教师都没有注意这一点,往往这里找一张图片,那里找一张图片,也许每一张图片都很精美,但放在一起就像一个大杂烩了。因为有的图片采用的是水彩画风格,有的图片采用的是水粉画风格;有的图片是实景照片,而有的图片则是卡通图片。整个课件就会显得很繁杂,很俗气。 二、画面简洁 有的教师不注意画面的整洁,经常将文字、图形、动画、按钮等布满整张画面,使课件显得非常的花哨、凌乱。其实,每一个画面都应注意清楚简洁,突出主题,内容不易过多,若一个画面排不下,宁可采取分支的形式。在我制作的古诗课件《滁洲西涧》中,其中有个画面有三个部分要讲解,若将这三个部分都挤在一个画面上,肯定不美观,也很难突出重点。于是,我采取在画面中出示一个部分,另外两个部分隐藏起来的方式,当需要用时,通过点击箭头利用滚轴展开出现,不仅画面美观,而且课件也感觉很精致。 三、运行流畅 教师在制作课件之前,一定要理清设计的思路,课件制作完成之后,还要进行多次的调试、试用、修改、完善,以确保课件运行的流畅性。有些老师制作的课件,只能按顺序进行,一旦按错一个按钮就全盘都乱了;有的老师制作的课件,演示部分不能停下来,必须等演示完了,才能进行下一个步骤。这样的课件都是比较粗糙的课件,根本经不起细细推敲,又何谈精美?教师还应注意, 课件制作中对声音的控制也很重要,有些课件在点击到另一幅图后,上一幅图的声音仍在进行,甚至两种声音同时播放,停都停不下来,这样的课件就会使人感觉很乱。 四、以服务教学为前提 教师在设计制作课件时,应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学,这只是实施教学的一种手段,多媒体本身只是一种教学工具,ppt课件的作用只能定位于”辅助”上,无论什么课件的使用都必须以服务教学为前提。 很多教师制作的课件都是按一定顺序演示的,其实,这种课件是最不实用的,这种课件只能你一个人用,如果其他老师用你的课件,就必须按你的教学思路去上课,无法体现各自的教学特点。教师的课件最好设计成网页状,让教学者根据自己上课的需要进行任意点击,进入相应的板块。我认为,这样的课件才是最实用的。 五、以提高效率为目的 提高教学效率是计算机辅助教学(ppt)的最终目的。提高教学效率包括两层意思:从教师的角度说,是借助ppt教得更轻松省力;从学生的角度说,就是在最短的时间内学到最多的东西。学习兴趣往往是他们学习的直接动因。而”课件”的合理运用能使这些因素得到优化,更好地激发学生学习兴趣。在课件中利用二维、三维动画技术和视频技术能使抽象、深奥的知识简单化、直观化,缩短客观实物与学生之间的距离,能更好地突出教学重点和突破教学难点。 多媒体计算机教学变静态的挂图为可操作的动态的画面,变教师的单一说教为形象的视听剌激,变抽象复杂的问题为简单具体化的问题,使学生的学习变得主动,课堂的教学效率势必会提高,课堂的教学容量也会相应地扩大。我想,只要老师们在设计课件时,能以提高教学效率为最终目的,那制作出来的课件就一定是实用的! 六、以简洁、直观为原则 在课件制作中,应注意课件的简洁、直观性,课件并不是越多越好,能起到画龙点睛的作用就行了,有则多用,无则少用,甚至不用。在教育领域中,无论哪门学科,一般都可以实施多媒体辅助教学,但是对于那些用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容,就没有必要使用计算机来进行辅助教学,因为那样只能造成人力、财力的浪费。所谓”尺有所短、寸有所长”,作为传统课堂教学象征的黑板仍有一些地方是现代教学媒体无法替代的。我们运用多媒体是为了辅助教学,其出发点和落脚点都是为了提高教学效果,但运用多媒体教学不是提高教学效果的唯一途径和手段,教学中不能为了多媒体而去使用多媒体,应针对教学内容采取与之相应的教学方法、方式,合理地综合和利用各种教学媒体,包括传统媒体,取长补短。 一个多媒体课件应该以充分发挥学习者的.潜能,强化教学效果,提高教学质量为重心。因此教师应该不断积累经验,努力探索制作技巧,制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件,努力获得最佳的教学效果。 篇四:学习PPT课件制作心得 20xx年11月19日,我认真聆听了由訾强老师主持讲解的与课件制作的相关知识。訾老师从课件的制作技巧以及如何抠图等几个方面对我们进行了指导。通过学习,学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流,大家在一起畅所欲言,互相讨论、交流,把自己不理解、不明白的地方提出来,请教老师帮助解决,提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒,掌握一门本领也不是一两天就能完成的事,正所谓“师傅领进门,修行在个人”,只有在平时不断的实践中慢慢学习、积累,才能更加灵活的运用它。 今后,我一定更加积极的投入到课件制作的实践当中,积极探索并和同事相互交流,相互帮助,精心制作一些教学课件,并运用到实际教学当中。在这次学习中,我也深刻认识到: 一、对于教师来说,教学课件的制作一定要有一个目标,一份教案,针对教案有目的、有步骤的进行,才能发挥课件在实际当中的运用。 二、课件制作十分繁琐,制作过程中劳心劳力,要注意方方面面的搭配和协调。如:构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的配合以及与活动进行有效的衔接的问题等等。 三、制作的过程中要不断测试、调配,在测试之前一定要先保存一个副本,以免由于软件原因导致制作的课件失去。 四、课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易,符合学生的认知水平,符合我们的教学实际就是好的。 20xx.11.24 篇五:ppt课件制作培训心得体会 暑期的7月15日至15日,本人有幸参加了课件制作培训学习,虽说只有短短5天,但在教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下,收益非浅,感受颇深。本人大专毕业一晃已经十多年了,信息技术发展又日新月异,因此感到自己的专业知识真的需要好好地充充电,有这样的培训机会,对我来说真的太需要了,因此我在这次培训中也十分投入,切实学到了不少知识和技术。 从培训情况来看,教师专业知识渊博,操作水平高超,给我留下了很深的印象。授课教师十分敬业,培训时间安排的十分紧凑,我们学员也听得十分认真,对于教师的演示操作,学员能十分自觉地加以练习巩固。虽然这些内容我们平时也在用,也给我们的学生教学,但从培训来看,我们对于有关的专业知识确实需要提高,特别是多媒体技术应用部分,还有很多有趣而使用的技能我们没有开发利用的,通过教师的讲解和点拨,感到我们平时应该好好花点时间进一步地去研究其中的深层次的应用内容,从而提高我们的教学宽广度,也提高自身的教学技能和水平。 另外这次培训还特别应该感谢班主任姜老师对我们的关心和帮助,我们每个学员都十分感激茅老师的辛勤工作,再次表示衷心的感谢! 通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高,特别是对信息技术的综合运用能力,不能只停留在原有的水平,而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,从而不断提高自己的教学水平和能力。 ;

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