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一年级家长会课件

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尊敬的各位家长:

大家好!我们一年级的家长会将以PPT的形式与大家分享关于我们的一年级学生的学习情况和教育方案。希望通过这次分享,能够让大家更加了解我们的教学内容和教育理念。

我们将介绍我们的一年级学生的学习情况。他们在过去的一个学期中,通过学习基础的汉字、拼音、数学和音乐等科目,取得了很大的进步。每个学生都有自己的学习特点和潜力,我们班级注重个性化教学,根据每个学生的需求和能力制定个别的学习计划,以提高他们的学习兴趣和学习效果。

我们将向家长介绍我们的教育方案。我们坚信,教育是一个全面发展的过程,我们的目标是培养学生的学习能力、创造力、合作精神和社会责任感。我们注重培养学生的基础知识和技能,同时也注重培养他们的思维能力和创造力。我们鼓励学生通过合作和交流,培养团队合作和社交技巧。我们还鼓励学生参与社会实践活动,培养他们的社会责任感和公民意识。

我们将分享一些家庭教育的心得和建议。家长是孩子成长的重要伙伴和指导者,我们鼓励家长与学校保持密切的沟通和合作,共同关心孩子的学习和成长。我们建议家长多关注孩子的学习进展,鼓励他们积极参与课外活动,培养他们的兴趣爱好和专注力。家长也应该给予孩子足够的自主空间,让他们学会自我管理和解决问题。

在结束之前,我们再次强调,教育是一个团队合作的过程,需要学校和家庭共同努力。只有我们共同关心和支持孩子,他们才能够在学习和成长中取得更好的成绩和进步。

感谢各位家长的支持和参与!希望我们的家长会能够给大家带来更多的启示和帮助。谢谢!

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家长会目的是为了准确,及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。 一年级开家长会课件 一、 活动主题 : 家校共携手,养成好习惯 二、 活动目的 : 养成习惯益终身,对于低年级的学生,良好的习惯的养成教育是最重要的,它远比获得知识要重要的多。老师们觉得,习惯好的孩子,家长的正确引导也起着十分重要的作用。通过家长会,引领和指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,形成共识,引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的健康发展。 三、 活动准备 : 1、提前告知家长召开会议的时间。(让家长做好充足的会前准备,以便能及时参加会议。从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑) 2、会前发放学生的作业和期中试卷。 3、教师回顾半学期来在习惯养成教育上的得失。 4、 班级布置(包括:前黑板上主题词的书写, 5、布置会场 四、 活动过程 : 孩子从幼儿园步入学校,是一个非常大的飞跃,所以做好幼小衔接的工作十分重要。孩子在幼儿园以玩为主,而到了小学则是以学习为主要任务,所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视,让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期,尽快适应小学的学习生活。班级中有比较聪明、知识面广的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,差异较大。 一、 学生开学来的表现 行为习惯、上课表现、学习反馈 表扬表现比较好的学生:(从上课听讲、发言、书写、测验两次,记事等方面) 于晴、胡宗莹、张月、郝大伟,徐韵卢晨旭,马凯,靳林轩、陈昵羽 进步快的孩子:韩玉,高永迎,熊威,李若溪,李永明,韩丙国、孟思彤,徐乐,马文擎、黄帅斌、高见 上课常规做得不好的学生:主要坐不住,玩东西,不听讲 黄瀚涛、靳林轩,高见 比较调皮的孩子:黄瀚涛、靳林轩, 二、 家长发言 家长自由发言:可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑) 三、 班主任提出在校习惯养成的具体要求 (一) 纪律方面 (1)课间纪律是薄弱环节,孩子磕着碰着、打闹都发生在课间,教育孩子不打闹,做到轻声慢步。 (2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。 ( 3)家长们要培养他们的自理能力。子在学校内外自由活动的机会大大增加,各种危险也会容易出现,所以必要的安全教育必不可少。 (二) 卫生方面 1、剪指甲,洗澡,勤换衣服,作业本干净,家中有孩子学习的桌子。 2、不要让孩子把玩具、零食等与学习无关的'东西带到学校,也不要让孩子带钱。 (三) 学习方面 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。 1、 准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品,每天整理好书包。削铅笔,准备多本本子,干净的橡皮。 2、 陪孩子学习 一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。 3、 做孩子的学习助手 尽管一年级的知识程度还不深,但知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。尽管我会在课堂上关注每一个孩子,但毕竟咱们的新教材,内容多,课时少,所以回家时我们一定要做好每天复习旧知。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思,家长要耐心解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。 4、 让孩子养成家庭学习的好习惯 孩子放学后,还留有上学时的紧张感,所以回到家后要先让孩子坐在书桌前,摊开教科书和作业本,复习当天所学习的功课,然后按照记事本上所布置的作业逐项完成,然后自查打勾。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。 5、 认真填写行为习惯养成手册 ,督促孩子早日形成良好的习惯。 送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上,我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家!

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一年级家长会课件1 活动目的: 1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人的情感。 4、加强学校与家长的联系与沟通,从而营造有一个良好的,让学生健康成长的大环境。 活动准备:做好宣传,通知家长参与。 活动程序: 一、学校领导作电视报告。 二、班级活动: (一)游戏进入活动:父母与孩子一起玩拍手游戏。(目的是为了活跃活跃活动的气氛,让孩子与家长之间距离拉近,从而达到轻松的状态) 各位家长,各位同学,首先请大家跟我们一起来玩个游戏。(老师示范,父母与孩子学着做) (二)你了解吗?(环节目的是为了让孩子知道得到父母的爱的同时关注父母也是自然而必要的) 1、问父母:您知道孩子的生日是哪一天吗?您知道孩子最喜欢吃什么吗?最开心的`是什么吗?而不喜欢的是什么吗?(请几个家长来说,让孩子把自己的生日写在不黑板上,对比) 2、问孩子:你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗?你知道爸爸妈妈最喜欢吃什么吗?你知道爸妈一天工作几个小时吗?(请家长把答案写在黑板上,与孩子答的答案对比) 3、小结:恭喜刚才答对的家长与同学,说明你们很有默契,没有答对的同学与家长们以后要加油哟,加强你们之间的交流与沟通哟。不管怎么样,父母对我们的爱是不可否认的,孩子对我们家长来说,也是不可替代的,相信在我们的生活中肯定会有很多让我们感动或感触特别深的小故事吧,下面就让我们一起来分享吧。 (三)还记得吗?(配音:《懂你》《妈妈的吻》)(环节目的是为了让学生与家长爱在点滴,爱在细节) 1、引语:有哪位同学愿意来讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事 2、指名几个孩子上台来讲感受最深的父母之爱的故事。 3、小结:孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的故事勾起了孩子的美好回忆,让我们把父母的爱永记心中。 4、指名几名家长上台来讲孩子让你感触最深的故事。听到这些小故事,我们的家长一定被感动了吧,原来那么一件件小小的事,却让我们的孩子感动着,或许您已经不记得了,或许您也觉得那是理所当然的。在您的记忆里,孩子一定也有过调皮,或是让你感动的时候吧,您是否也愿意说一说,让我们一起来分享呢? (四)想说点什么?(配乐:《烛光里的妈妈》)(环节目的是让家长与孩子都明白爱是需要表达的) 1、引语:听了这么一个个小故事,多么幸福,多么美好呀。原来爸爸妈妈对我们的爱是那么的深切,那么细微。孩子们,此时此刻,你想对爸爸妈妈说点什么呢? 2、学生向父母说“爸爸妈妈我爱您!” (五)想做点什么?(用自己的行动来表达我们的爱) 1、引语:爱不仅仅要说出来,那重要的是要表现在行动上,孩子们,你们将怎样用自己的行动来表达你对父母的爱呢? 2、给父母送上自己做的礼物,孩子与父母互相拥抱。 3、看到这个画面,我们怎么不感动呢,亲爱的同学们,各位家长朋友们,通过这次小小的活动,让我们知道了:积累亲情并不在于轰轰烈烈,关爱亲人要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。那么从现在做起,让我们从小事做起,从小处做起,培养爱心,去爱我们的父母,去爱我们的孩子,去爱我们身边的人吧。 (六)集体朗诵亲情诗歌结束活动。(《游子吟》) 让我们一起来朗诵孟郊的《游子吟》来结束我们今天的“亲情与爱”主题活动吧。 游子吟孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。(总结)   一年级家长会课件2 一、召开家长会目的 以家长会为契机,向家长汇报学校的教学工作情况以及反馈学生在校的学习,行为,礼仪等方面的情况,和家长建立良好的家校联系,转变家长的认识。让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。 二、活动时间: 20XX年11月22日(星期五) 三、活动地点 :本班教室 四、家长会主持人 :班主任 五、通知家长 在本周一通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。 六、开会准备 1、家长会有关资料。 ①家长会教师发言稿纸。 ②家长反馈意见表。 2、班主任主动邀请家长代表作交流。 3、布置教室。(如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本等。) 4、准备好发言稿。 发言稿应包括以下内容: ①介绍班级和学校的基本概况。 ②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 ③向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求) 5、任课老师必须到班,邀请学校领导参加家长会。 6、安排两名少先队员做引领员,引领家长找到自己孩子的座位等。 七、家长会出席人员: 本班任课教师、学生家长 八、家长会流程: (一)班主任致欢迎词。 (二)班主任向各位家长介绍本班主要学科任课教师。 (三)班主任发言。 (四)任课老师发言。 (五)家长与老师沟通交流。

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家长会是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议。以下是我收集的一年级家长会课件,欢迎查看! 衷心感谢各位家长光临今晚的家长会,感谢大家对学校工作的理解和支持!在此,我谨代表罗城学校近4000名师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和最崇高的敬意!首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段,成为了一名小学生,开始了一段新的人生旅程! 我们深知,孩子们灿烂的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,我们全体教师一定会竭尽所能,做好本职工作,为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞的平台! 我就学校基本情况及新生注意事项跟家长们进行沟通和说明: 一、学校基本情况 我校建于1997年,是我市唯一一所规模巨大的九年一贯制学校。现有学生3500余人,其中小学部38个班2176人,初中部24个班1278人,有教职员工198人。我校是全国法制教育先进学校,湖南省基础教育改革先进实验学校,湖南省语言文字规范化示范学校,汨罗市窗口学校。在全市目标管理评价和教育质量评价中,我校年年稳居榜首。建校14年来,我们始终坚持以德立校,全面育人的办学思想,培养学生全面发展的办学目标,一切为了学生终身发展的办学宗旨,依法治校,规范管理,真正达到了一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的办学条件,一流的教育质量。使办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有特效。 二、一年级新生的特点 孩子们初入小学,面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练,但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。(具体体现在3个方面) 1、 时间紧凑、心理紧张 上学后,每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑,对新入学的孩子来说显得有点紧张。每天八点上课,上午3节下午3节,上午一二节课后有课间操,,课间休息都是10分钟。 2、 作息要求严格,生活相对受约束 在幼儿园,大小便想什么时候去,就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所,男、女是分开的,而且大小便后的事要自己来做,这里希望家长在家就这方面对孩子进行训练,以免在学校孩子自己心理承受压力,给学习造成负担。 幼儿园的课堂,老师要求不会太严,学生可以自由进出,升入小学后学校将作出要求,学生可能会有约束感,当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求,也希望家长配合进行教育,让孩子明确这些要求。 3、 学习任务重、心理压力大 幼儿园以活动、游戏为主,小学则以学科教育为主(开设课程有:语文、数学、音乐、美术、体育、活动、健康、思品,8门学科,各科都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中,要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识,任务重、压力大。 三、新生入学特别要关注的3个问题 那么多的第一次在等待着他们,孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇,学习上所有的行为都是被动的,这要给他们一个适应的过程,缩短这个过程让他们尽快适应新的环境,需要家长与学校共同努力,家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育效果,相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提3点建议,供大家参考。 1、关注孩子第一个月的情绪 进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,是最不稳定的一个月,也是最容易形成差异的一个阶段。 这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会通过不同的方式反映出来,等待家长去解读。如孩子与其他小朋友闹矛盾,也应坚持从正面引导,找出解决问题的途径,尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等家长一了解到就要及时肯定,表扬,让其品尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化,耐心倾听孩子的声音——听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园,知道对什么最感兴趣,和哪个小朋友最好,最喜欢哪位老师,从而了解孩子在校的情况,进而有的放矢地进行引导。 这时的引导对他们的一生有极大的.影响,如果这时我们家长放弃了这个机会,因工作忙或其他原因对孩子不闻不问,或把这种责任一味地推给老师或委托他人,那将是一种遗憾。 孩子进入一年级,迈入小学的校门,就正式进入学习阶段,除了正规的课堂学习,家庭作业是很重要的一个内容,“温故而知新”,在漫长的学习过程中,培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤为重要,结合以往的经验,我在这里就作业这一方面提以下要求: (1)首先与老师保持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。 (2)设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候,因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再写。 (3)鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助,配合老师完成部分作业,例如:听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。 (4)给孩子制定一个规矩,在完成作业之前,不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。 (5)为孩子提供一个好的学习环境,比如光线明亮、环境安静无噪音,这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候,尽量不要看电视。家长看书,孩子写作业和家长看电视、聊天、打牌等,孩子写作业的效果是绝对不同的,这既是一个环境营造的问题,也体现了榜样的力量。 (6)在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今天听写了20个生字,你写对了19个,比昨天有进步了。”赏识自己的孩子(赏识教育专家周弘)。 (7)当孩子的作业写完了,家长发现错误时,不要轻易地给孩子指出或改正错误,更不要明确给出正确答案,那样是不可能让孩子留下深刻印象的。应该让孩子自己检查,找出错误后自己改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导,尽量避免直接指正。 (8)不要让孩子养成打电话给老师、给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。 (9)允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间,如:喝水、上厕所,但不能养成边做作业,边看电视,边吃零食的不良习惯。 (10)让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。 小学一年级,特别是最初阶段,作业完成后,,您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品,或者让孩子读一读拼音、练一练口算,这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。 2、注意你对孩子的评价 现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识和技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,不应该片面追求高分,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。 一年级新生来自于不同的幼儿园,学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同,在知识和能力方面必然存在差异,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长,“暂时差”是正常的,给孩子一些帮助是必要的,但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲“你怎么会这么笨”之类的话,伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级内容,开始学起来会很轻松,但他所掌握的那部分内容学完后,面对新的内容,接受相对较慢时,家长也不必心急,要给他一个吸收消化的过程,并着重在开发智力上下功夫,不必在一字一词一句上较劲。 3、关注孩子的习惯养成: 关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培养孩子良好的习惯和品质,我们希望家庭教育与学校教育要达成共识,目标要一致。 (一)培养良好的学习习惯 (1)养成正确的读写姿势: 我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,这既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。 (2)学会整理书包 教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识——只能指导,不要替代。整理书包是孩子自己的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心。以往,有的孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘记装进书包里了-------整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按一定的顺序。如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒可以分开放,如果不是分层的,也要把它们归类整理,便于孩子拿出来。再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。 (3)爱惜学习用品 教育学生应爱护自己的文具、书本,铅笔盒要保持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂写,经常给橡皮洗澡。 (二)培养良好的行为习惯 (1)不乱扔垃圾 无规矩不成方圆,我们学校一向注重校风学风建设。在学校有校纪校规,班级有班规要求,在校内外要求家长积极配合。如:学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人还代表班级;当离开校门一步,肩负学校荣辱,扔在校外你的行为代表学校,代表学校形象;再看远一点,离开国门一步,肩负国家荣辱。从进学校的第一天起,就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯,把它当成一件大事来抓。上学时带好抹布、垃圾袋(装铅笔屑、纸屑),带好手绢、卫生纸等。 (2)讲文明懂礼貌 教育孩子见到老师要问好,对待同学要友爱。这样孩子在行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,就能更加愉悦的参与到学校生活中来。 一个人的品行,良好道德习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,非一日之功。“润物细无声”,其实道理就在平时点点滴滴的小事之中。只要做个有心人,有耐心、有方法,只要坚持,一定会有好的效果。 (3)按时休息 家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,一定让孩子在八点钟左右就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不轻松的,保证十小时的睡眠很重要。 (4)正确对待孩子之间的纠纷和意外 下课玩耍和体育课,孩子们磕磕碰碰是正常的事,有时碰撞摔倒或自己不小心弄伤了的事时有发生。老师和家长对孩子加强安全教育是一件天天讲时时讲的工作。(强调安全教育:玩,铅笔,铅笔刀,过马路,)如果出现意外状况也需要各位家长理解,骂、闹、动不动就是赔钱等,这些行为都不能解决问题。有时无形的反给自己的孩子带来负面影响。在他的潜意识中就认为原来解决问题的办法就是靠父母、亲人骂、闹、甚至是打,他不知道除此之外还有原谅、理解和宽容。我们要正确对待孩子玩耍时的磕磕碰碰,不要把它上升为家长跟老师、家长跟家长之间的矛盾,这对孩子的成长是不利的。(案例:家长责骂老师,要求换班换老师……)有位教育家说过这样一句话“仁爱产生仁爱,野蛮产生野蛮。”父母是孩子的榜样,是孩子的第一任老师,父母的一举一动一言一行都点点滴滴的在影响孩子。毕竟孩子要长大,要自己经历人生。社会是复杂的,他要慢慢的去适应,需要老师、家长和这个社会去引领他,而不是代替他。(案例:有一所幼儿园,条件相当好,为保证安全,教师铺上了地毯,连楼梯扶手都是用海绵包上的……专家认为:不利于孩子成长,不可能包装整个社会……)现在我们的孩子在家都是小皇帝小公主,时时处在宝塔尖上,但一旦走上社会就决定你要从塔底做起,那时他能否适应这个社会?…… (5)理解、支持老师的工作 有人说爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神,老师是神。这是人们对老师的过高评价。其实老师也是人,是人就不可能十全十美,一个班五六十个孩子,还真不容易!所以老师多么需要家长的配合理解和支持。 我曾看过一篇文章《一位母亲与家长会》,一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在凳子上三分钟都坐不了。”回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。 在第二次家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,她流泪了。当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌。”说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学,儿子比平时都要早。 孩子上了初中,又一次家长会。老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要努力,很有希望考上重点中学。” 高中毕业,儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打落在手中的那只信封上。 还有这样一个故事:三个烂苹果。一个孩子在幼儿园连续三天苹果没吃,每天拿回去的都是烂苹果。(您会怎么做?1、跑到学校找老师大吵大闹;2、心里很气,但表面很平静,到老师哪里问明情况;)这是一位开明睿智的妈妈,她抱着宝宝:“这是宝宝自己的事情,你要学会自己处理,想一想,你应该怎么做?”…….. 有人说:“国家的命运与其说掌握在当权者手中,倒不如说掌握在母亲的手中。”美国第16任总统林肯说过:“如果我取得了成功,那是因为我有一位天使般的母亲。”有专家认为,孩子的成功99%靠的是妈妈,如果孩子能努力1%,那么母亲就要努力99%,因为好孩子99%的成长是靠了妈妈的影响和塑造。 平时在家我们都会谈起老师,家长对老师的意见建议可直接跟老师联系,切不可当着孩子说老师坏话,古人说得好“亲其师,才能信其道。”在孩子面前树立老师威信很重要,如果孩子反感老师,渐渐的就会产生厌学情绪。 四、需要解释的几个问题: 1.关于接送孩子 2.关于座位 每一届学生的家长里,总有几个直接或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点,理由是孩子管不住自己。其实上课是否专心,同学是否友爱,你为自己一个孩子操心的,也是老师为了几十个人的安定团结而操心的!每一个孩子上课下课的表现,其实老师比你们还在意呢!所以你们的过分担心,其实是对教师的不放心啊!家长的心情可以理解,但如果你从另一个角度去思考这个问题,你就不会对孩子的座位那么敏感了。孩子如果在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习,是不是说明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的能力呢,这不是一件值得庆幸的事吗?所以不管孩子坐在哪里,只要他能安心学习,你又担心什么呢? 3.关于班干部的安排 为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到锻炼,老师把每个孩子都安排为班干部,让孩子们在自我规划,自我管理,自我改进,自我教育中成长,培养他们的责任感和主人翁意识。 4.关于值日 孩子年龄小、能力弱,不能独立完成值日,需要家长的帮助用一个星期的时间学会,(简要说明)。 最后给大家讲一则寓言故事:《卵石》 一个人正在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:“捡一些卵石放在你的口袋里吧,明天你会又高兴又后悔的。” 这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。 第二天,当他将手伸进口袋时,他惊奇地发现口袋里放的不是卵石,而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴,不一会儿,他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己没有多拿一些。 教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子,明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样,你现在多培养孩子一些好习惯,明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。从今天开始为孩子多捡一些卵石,明天,这些卵石将变成孩子一生的财富,让他幸福一生。习惯决定命运就是这个道理。 各位家长,孩子是爱情的结晶,是我们幸福的源泉。孩子在一天天长大,知识在一天天丰富,每一天的点点滴滴的进步都是对你的最好的奖赏。你会感到这种奖赏甚至超过你获取的任何财富和荣誉。难以抑制的幸福从你的目光里,从你的言谈举止中流露出来。同时你又有了教育的义务,这种教育是爱的延续。只要我们爱孩子,尊重孩子,做他们的朋友,再加上因材施教的方法,你一定会成功,我们的孩子也一定会得到很好的发展。 以上,是我个人的浅见,不妥之处敬请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流,更加愉快的合作。 祝孩子们茁壮成长! 祝各位家长步步登高,事事如愿!

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电子课件与传统的教科书相比,它的优势在于资源的丰富性和学习的自主性。电子课件的内容非常丰富,包括课本、教案、练习、自测、参考书籍和相关案例等,就像一个小型图书馆,给学生的学习带来了极大的便利,学生可以根据自己具体情况自由把握学习的进度。下面我为大家带来一年级期末家长会课件,仅供参考,希望能够帮到大家。一年级期末家长会课件 一、活动 家校共携手,养成好习惯二、活动目的: 养成习惯益终身,对于低年级的学生,良好的习惯的养成教育是最重要的,它远比获得知识要重要的多。老师们觉得,习惯好的孩子,家长的正确引导也起着十分重要的作用。通过家长会,引领和指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,形成共识,引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的健康发展。三、活动准备: 1、提前告知家长召开会议的时间。(让家长做好充足的会前准备,以便能及时参加会议。从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑)2、会前发放学生的作业和期中试卷。3、教师回顾半学期来在习惯养成教育上的得失。4、 班级布置(包括:前黑板上主题词的书写,5、布置会场四、活动过程: 孩子从幼儿园步入学校,是一个非常大的飞跃,所以做好幼小衔接的工作十分重要。孩子在幼儿园以玩为主,而到了小学则是以学习为主要任务,所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视,让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期,尽快适应小学的学习生活。班级中有比较聪明、知识面广的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,差异较大。一、学生开学来的表现行为习惯、上课表现、学习反馈表扬表现比较好的学生:(从上课听讲、发言、书写、测验两次,记事等方面)于晴、胡宗莹、张月、郝大伟,徐韵卢晨旭,马凯,靳林轩、陈暱羽进步快的孩子:韩玉,高永迎,熊威,李若溪,李永明,韩丙国、孟思彤,徐乐,马文擎、黄帅斌、高见上课常规做得不好的学生:主要坐不住,玩东西,不听讲黄瀚涛、靳林轩,高见比较调皮的孩子:黄瀚涛、靳林轩,二、家长发言家长自由发言:可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑)三、班主任提出在校习惯养成的具体要求(一)纪律方面(1)课间纪律是薄弱环节,孩子磕着碰着、打闹都发生在课间,教育孩子不打闹,做到轻声慢步。(2)孩子的合羣教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。( 3)家长们要培养他们的自理能力。子在学校内外自由活动的机会大大增加,各种危险也会容易出现,所以必要的安全教育必不可少。(二)卫生方面1、剪指甲,洗澡,勤换衣服,作业本干净,家中有孩子学习的桌子。2、不要让孩子把玩具、零食等与学习无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱。(三)学习方面学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。1、准备必要的学习用品让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品,每天整理好书包。削铅笔,准备多本本子,干净的橡皮。2、陪孩子学习一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。3、做孩子的学习助手尽管一年级的知识程度还不深,但知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。尽管我会在课堂上关注每一个孩子,但毕竟咱们的新教材,内容多,课时少,所以回家时我们一定要做好每天覆习旧知。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思,家长要耐心解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。4、让孩子养成家庭学习的好习惯孩子放学后,还留有上学时的紧张感,所以回到家后要先让孩子坐在书桌前,摊开教科书和作业本,复习当天所学习的功课,然后按照记事本上所布置的作业逐项完成,然后自查打勾。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。5、认真填写行为习惯养成手册,督促孩子早日形成良好的习惯。送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉:一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上,我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家!活动后续:个别交流。

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家长会是进行家校合作的一种有效途径,同时也是班主任工作的重要组成部分。为大家分享了一年级下学期的家长会的课件,一起来看看吧! 一、活动 家校共携手,养成好习惯 二、活动目的: 养成习惯益终身,对于低年级的学生,良好的习惯的养成教育是最重要的,它远比获得知识要重要的多。老师们觉得,习惯好的孩子,家长的正确引导也起着十分重要的作用。通过家长会,引领和指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,形成共识,引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的健康发展。 三、活动准备: 1、提前告知家长召开会议的时间。(让家长做好充足的会前准备,以便能及时参加会议。从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑) 2、会前发放学生的作业和期中试卷。 3、教师回顾半学期来在习惯养成教育上的得失。 4、 班级布置(包括:前黑板上主题词的书写, 5、布置会场 四、活动过程: 孩子从幼儿园步入学校,是一个非常大的飞跃,所以做好幼小衔接的工作十分重要。孩子在幼儿园以玩为主,而到了小学则是以学习为主要任务,所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视,让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期,尽快适应小学的学习生活。班级中有比较聪明、知识面广的`学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,差异较大。 一、学生开学来的表现 行为习惯、上课表现、学习反馈 表扬表现比较好的学生:(从上课听讲、发言、书写、测验两次,记事等方面) 于晴、胡宗莹、张月、郝大伟,徐韵卢晨旭,马凯,靳林轩、陈昵羽 进步快的孩子:韩玉,高永迎,熊威,李若溪,李永明,韩丙国、孟思彤,徐乐,马文擎、黄帅斌、高见 上课常规做得不好的学生:主要坐不住,玩东西,不听讲 黄瀚涛、靳林轩,高见 比较调皮的孩子:黄瀚涛、靳林轩, 二 、家长发言 家长自由发言:可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验或困惑) 三、班主任提出在校习惯养成的具体要求 (一)纪律方面 (1)课间纪律是薄弱环节,孩子磕着碰着、打闹都发生在课间,教育孩子不打闹,做到轻声慢步。 (2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你等,这都是很正常的,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,应及时与老师联系。 ( 3)家长们要培养他们的自理能力。子在学校内外自由活动的机会大大增加,各种危险也会容易出现,所以必要的安全教育必不可少。 (二)卫生方面 1、剪指甲,洗澡,勤换衣服,作业本干净,家中有孩子学习的桌子。 2、不要让孩子把玩具、零食等与学习无关的东西带到学校,也不要让孩子带钱。 (三)学习方面 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如,按时完成作业,不拖拉;专心做作业,不磨蹭;作业本保持整洁,不乱涂、乱撕等。生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习;为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯,将对孩子今后的学习大有益处。 1、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品,每天整理好书包。削铅笔,准备多本本子,干净的橡皮。 2、陪孩子学习 一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有,所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候,家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散他们的注意力,不能专心致志地完成一件事,将来功课多了就无法按时完成。孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那,如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。 3、做孩子的学习助手 尽管一年级的知识程度还不深,但知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。尽管我会在课堂上关注每一个孩子,但毕竟咱们的新教材,内容多,课时少,所以回家时我们一定要做好每天复习旧知。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思,家长要耐心解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。 4、让孩子养成家庭学习的好习惯 孩子放学后,还留有上学时的紧张感,所以回到家后要先让孩子坐在书桌前,摊开教科书和作业本,复习当天所学习的功课,然后按照记事本上所布置的作业逐项完成,然后自查打勾。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,每天应该看一看孩子的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。 5、认真填写行为习惯养成手册,督促孩子早日形成良好的习惯。 送给家长朋友们两句话,与大家一起共勉: 一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上,我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家!

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