篮球课件 初二体育课全套教案,老铁们想知道有关这个问题的分析和解答吗,相信你通过以下的文章内容就会有更深入的了解,那么接下来就跟着我们的小编一起看看吧。

篮球课件是初二体育课全套教案中非常重要的一部分。篮球是一项非常受学生喜爱的运动项目,通过篮球课件的使用,可以帮助学生更好地理解篮球技巧和规则,提高他们的篮球水平。

篮球课件 初二体育课全套教案

在初二体育课中,篮球可以作为一个主要的运动项目来教授。通过精心设计的篮球课件,教师可以将篮球技巧分为不同的阶段,逐步引导学生掌握基本的运球、传球、投篮等技能。课件中可以包含详细的图解和示范视频,帮助学生更直观地理解和模仿。

除了篮球技术的教学,篮球课件还可以包含一些篮球规则和战术的介绍。学生可以通过课件学习篮球比赛的规则,了解比赛的要点和注意事项。课件还可以介绍一些基本的篮球战术,如进攻策略、防守技巧等,帮助学生在比赛中更好地应对各种情况。

篮球课件的使用还可以通过互动和小组活动的形式,激发学生的参与和合作精神。教师可以设计一些互动游戏和小组竞赛,让学生在实践中运用所学的篮球技巧和战术。这样的教学方式不仅可以提高学生的篮球水平,还可以培养他们的团队合作和沟通能力。

篮球课件对于初二体育课的教学非常重要。它不仅可以帮助学生提高篮球技术水平,还可以培养他们的团队合作精神和运动意识。教师在初二体育课中应充分利用篮球课件,为学生提供全面的篮球教学。

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【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给体育学习动力;情注文本,感受体育体温,则可以让体育学习成为生活需要。下面是 考 网整理分享的小学体育课件:《篮球》,欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】 教材分析: 篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目,经常从事篮球运动,可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学,不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性,以及动作能力的发展;而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐,从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。 学生分析: 五年级的学生正处在生长发育的关键时期,他们具有模仿能力强、好奇心强,且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征,但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。教学目标: 1、认知目标:通过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。 2、技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。 3、情感目标:通过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。 4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。 教法: 根据教材的特点和学生的实际情况,本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。 学法: 本节课教师引导学生认真的听一听,仔细的看一看,动脑的想一想,大胆地试一试、练一练,鼓励学生自主探究学习,使学生有所思、有所悟、有所得 教学程序: 一、开始、准备部分10′ (一)首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后,师生问好,宣布本课内容,提出练习要求 (设计意图:为了更好的使学生集中注意力,端正学习态度,明确学习目标。) (二)准备活动 1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。 2、球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节:上肢运动,腹背,体转运动,正、侧压腿,腕踝关节运动。 (设计意图:使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态,让身体各个器官及机能起到预热作用,防止运动损伤。) 二、基本部分25′教师语言引导:篮球明星姚明、NBA篮球明星大家非常熟悉,但是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开他们平时扎实的基本功训练和同伴的相互配合。引出主教材。 (设计意图:激发培养学生的篮球活动兴趣,发展学生个性。) (一)耍球游戏: 1、教师示范几种耍球方法:双手抛接球,环绕交接球,原地两手交换推滚球。 2、学生进行耍球练习。 (设计意图:教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。) (二)原地运球游戏: 1、原地高、低运球: 先让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。教师巡视,了解学生掌握运球技术情况。教师再讲解示范高、低运球按拍球方法。学生练习,教师巡视指导。然后学生展示,比一比谁的运球技术水平高,看一看谁的运球技术动作优美。组织学生自评、互评、教师点评。 2、运球看数报数: 学生原地做左、右手、高低交替结合的运球练习,看老师手势,报出数字。要求:抬头运球,用手的感觉控制球和两手都能运球。 (设计意图:通过原地高、低运球,让学生熟悉球性,提高控球能力。) (三)行进间运球练习: (设计意图:初步掌握行进间运球的基本技术,发展反应速度、灵敏协调能力。) (四)行进间直线运球接力比赛: 学生在篮球场的端线上成四路纵队,由每队排头运球绕过标志杆回来传至下一名同学,后面的学生依次进行,以用时短,失误少的小组为优胜组。 (设计意图:通过引导学生做游戏,增强学生的集体主义精神,激发学生的学练兴趣,培养学生的竞争意识。) 三、结束部分5′ (一)学生一臂间隔围成圆形,在音乐《让我们荡起双桨》伴奏下,师生进行呼吸放松整理活动。 (设计意图:借着优美、舒缓的音乐,让学生的身心尽快恢复到安静状态。) (二)教师用概括激励的语言综合评价 (设计意图:充分发挥学生的积极性与自主性,体现评价的教育与激励功能。) (三)宣布下课,师生再见,在老师的指导下,送还器材 (设计意图:培养学生的安全意识,养成善始善终的好习惯。) 场地器材:小篮球33个圆木柱4个录音机1台 本节课练习密度:约为40%—45% 【 篇二 】 教学目标: 1、认知目标:通过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球能力,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。 2、技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。 3、情感目标:通过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。 4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。 教学内容: 篮球:运球游戏 教学重点: 高、低运球 教学难点: 运球按拍球方法 教学过程: 一、开始部分: 1、集合整队; 2、师生问好; 3、宣布课的内容; 4、检查服装; 5、组织队形:如。。。 XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX Δ (要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。) 引入课的内容:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样,掌握熟练的篮球技术。要掌握熟练的篮球技术,必须通过长时间的训练、多练习。今天就让我们一起练习,为打好比赛打下基础。 二、准备活动: 1、教师带领学生沿篮球场跑1圈 2、球操。 (1)上肢运动; (2)腹背运动; (3)体转运动; (4)正、侧压腿; (5)腕踝关节运动。 组织队形:扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内) 教法:教师领做,学生跟随练习。 要求:动作协调、到位。 三、基本部分:运球游戏 (一)耍球游戏: 1、师示范几种耍球方法: (1)双手抛接球; (2)环绕交接球; (3)原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。(教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。)组织队形:散点 (二)原地运球游戏: 1、原地高、低运球: 教法: (1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。 (2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情况。 (3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。 (4)学生练习,教师巡视指导。 (5)学生展示。 比一比:谁的运球技术水平高。 看一看:谁的运球技术动作优美。 (6)组织学生自评、互评、教师点评。 组织队形:散点 2、运球看数报数: 方法:原地做左、右手、高低交替结合的运球练习,看老师手势,报出数字。要求:抬头运球,用手的感觉控制球和两手都能运球。 组织队形:散点。 (三)行进间运球: (1)教师讲行进间直线运球方法。 (2)学生练习。 (3)小结。 组织队形:散点 (四)行进间直线运球接力比赛:

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初二体育课全套教案

老师们上课一般都会准备教案,体育课的教案通常都是怎么写的呢?下面是由我为大家整理的“初中体育教案(精选4篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。   篇一:初中体育教案精选 一、 几种不同强度的耐久跑练习 二、 游戏——“搬运轻伤员” 教学目标 1、 参与目标:通过活动,让大多数学生积极参与,并具有良好的学习态度和行为。 2、 运动技能目标:让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。 3、心理健康目标:让学生进一步了解体育运动对心理健康的作用,培养学生克服困难不怕苦不怕累的意志品质。 4、 社会适应目标:建立和谐的同学之间的关系,培养互帮互助团结协作的能力。 5、 通过自由引导,拓展学生思维能力和创造才能。 三、课的部分 1、体育委员,检查人数、服装。 2、师生问好 3、教师宣布课的内容、目标 4、安排见习生及安全教育 三分 五 列 横 队 引出本课内容,激发学生学习兴趣 热身激发学生兴趣 游戏:1、 篮球的传球配合2、 “抢球”3、 “闯关” 4、 “跳圈” 5、 “跳竹竿” 8分 ~10分 四、分组练习 1、提前一节课要求每组学生各自编或收集一个游戏,进行热身运动(由各小组长负责)。 要求:活动人数多,运动量适中,强度较小。有趣味性,适合本组同学 。 2、引导学生分组并参与游戏活动。 3、引导学生在原有游戏规则的基础上,改进练习方法,增加趣味性。 一、耐久跑 1、 对角线变速跑(80m+40mx6) 方法:学生一路纵队在一长方形场地进行对角线快跑,边线慢跑的变速跑练习(如图) 要求:快跑用70%—80%的速度,而慢跑可以很慢,但必须是跑动的,不能走路。 适合对象:此练习强度较大,适合体质和心肺功能较好的学生。 2、6分钟跳长绳练习 方法:学生8—10人为一组,两人摇绳(或请见习的同学帮忙),其他同学成一路纵队站立于一摇绳同学的一侧,跳跃过绳跑道另一摇绳同学的一侧,依次进行“8”跑动。 要求:每位学生必须紧跟前一位学生,两位学生之间尽量不让绳轮空。绊绳或空绳的学生交换摇绳者。 适合对象:此练习由于人数被限制,所以练习强度也较大,适合于体质较好和跳绳技巧较成熟的学生。 二、“搬运轻伤员”练习 方法:由1—2名同搬运一位伤员(只是脚部受伤的轻伤员),由甲到乙地 (30 m),搬运伤员者留在乙地,伤员从甲地快速跑回乙地的队伍后,第二组搬伤员者起动,依次进行。 要求: 1、搬动伤员的速度要快、省力,并且安全、舒适。 2、搬运轻伤员的方法及人员安排由本组同学商量后决定。 1、 教师简述练习项目的方法及注意事项。 2、 指导学生根据自己的身体状况及身体素质选择练习项目。 3、根据学生的选择项目,进行分组,设立小组长。 4、由小组长带领各组的同学到指定的练习场地进行练习。 5、教师巡视学生练习情况,同时帮助引导学生解决运动中出现的一些常见的运动伤痛。例如:腹痛等,告知学生耐久跑中正确的呼吸方法。   篇二:初中体育教案精选 一、教学内容: 安全常识和韵律活动 二、教学目标: 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。 4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。 三、教学的重点难点: 重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。 四、教具准备: 多媒体、卡片、红五角星。 五、教法与学法: 1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。 2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 六、教学过程: 1.导入揭示课题。 ① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。 ② 教师归纳出示课题。 2.学生看故事录象。 揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。 3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法? 学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。 4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。 5.验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗? 让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。 6.学生自己小结,学到什么知识? 7.室内活动:动物摸仿操。 学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 学生创编动作进行练习。 8.课堂小结: 同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。 再次记忆学到的知识。   篇三:初中体育教案精选 一、教学内容: 安全常识和韵律活动 二、教学目标: 1 、 使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2 、 了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3 、 对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。 4 、 知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。 三、教学的重点难点: 重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。 四、教具准备: 多媒体、卡片、红五角星。 五、教法与学法: 1 、 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。 2 、 菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 六、教学过程: 1 、 导入揭示课题。 ① 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。 ② 教师归纳出示课题。 2 、 学生看故事录象。 揭示问题:天鹅有危险吗 ?学生举例说明。 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。 3 、 教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法 ? 学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。 4 、 引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识 ?学生讨论,各自发表见解。 5 、 验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗 ? 让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。 6 、 学生自己小结,学到什么知识 ? 7 、 室内活动:动物摸仿操。 学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 学生创编动作进行练习。 8 、 课堂小结: 同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。 再次记忆学到的知识。   篇四:初中体育教案精选 教学目标: 1、学生知道耐力练习的基本方法; 2、80%以上的学生能在活动中完成相应的训练; 3、学生在练习中能够不怕脏、不怕累,练习积极认真,克服困难、勇于拼搏,能遵守纪律,注意安全。 教学重难点: 重点:耐力练习 难点:身体的协调性 过程与方法: 开始部分: 一、常规 1、在规定地点集合观察学生,并检 查学生人数及服装; 2、师生问好; 3、宣布本课的学习内容,讲明目标和要求。 4、安排见习生。 二、准备活动 1、慢跑四圈; 2、做相应热身操。 基本部分: 一、耐力练习 1、跳绳跑十五圈; 要求: 在跑的速度不要太快也不要太慢,尽量一致; 呼吸的过程中要注意,用舅子吸气,不能用嘴直接吸气,以免肚子痛; 动作要协调,尽可能一步一跳,或两步一跳; 2、追逐跑练习; 要求: 后面追的同学等前面跑到一定位置后再追,并且给予相应的“奖励”; 二、接力游戏 把学生分成两队,男女生各一半,各队的女生和男生分别站两边,每队三个篮球,双后各抱一个,两腿夹一个篮球,在比赛过程中,可以跑,可以跳,但是如果球掉了,可由自己队专门负责捡球的同学捡给比赛的同学,并从掉的地方重新开始,以最先跑完的队获胜,最后失败的队将给了围操场跑步两圈的“奖励”。 结束部分: 1、对本节课进行点评; 2、组织学生进行放松; 3、指定学生收还器材。

篮球教案PPT

一、课的内容:

省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定,反弹传接球为主教材,耐久跑为辅教材。二、教材分析:

篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术,目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带,在以往教学基础上,发展学生创造性、主动性,培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力,重点是手控制球的能力,时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。

耐久跑共4个课次,本科为第3课次,重点是耐久跑的呼吸,通过不同形式的跑,掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力,为第4课次的起草野跑作好准备。三、学情分析:

本科教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心发展趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动,有一定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。

通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态,从而影响耐久跑的成绩。四、教学目标:

1、认知目标:学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。

2、技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置;70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习;90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。

3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。五、教法设想:

1、反弹传接球采用尝试、比较教学法,使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。

2、耐久跑采用图形跑的方法,使内容丰富,增加趣味性。

3、采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术;用演示法,使学生的创造成果得到表现和肯定。

4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。六、学法指导:

本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能和保健能力。七、教学流程:热身→运球进场、球操(音乐伴奏)

↓ →教:提问、要求、巡视

主教材 ∣

(反弹传接球)→

∣ ∣

∣ →学:听、练、论、创、演。

辅教材 →教:传授知识、线路指令、讲评练习。

(耐久跑) → ∣

∣ →学:图形跑练、定时跑练、反馈评价。

整理 ———→ 放松(音乐)、小结、作业。

下课 ———→ 回收器材。八、学生身心状态预计:

整堂课练习密度约为:28--31%,练习强度中等偏上,

具体的范文模板

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篮球特色课PPT

篮球课教学亮点可以有很多方面,以下是一些可能的内容:

1. 技术和战术的结合:在教学中注重技术和战术的结合,让学生在学习技术的也学习如何将技术应用于战术中。通过讲解和演示不同的战术,让学生了解如何在不同的场合中选择使用不同的技术和战术,提高他们的比赛能力。

2. 互动和参与:在教学中采用互动和参与的方式,让学生更加积极地参与到学习中来。可以采用小组讨论、示范和角色扮演等方式,让学生更好地理解和掌握篮球技术和战术。

3. 个性化教学:在教学中注重个性化教学,关注每个学生的学习情况和需求,为他们提供针对性的指导和辅导。通过个性化的教学,可以让每个学生都能够取得进步和成长。

4. 篮球文化传承:在教学中注重篮球文化传承,让学生了解篮球的历史、文化和规则等方面的知识。通过了解篮球文化,可以增强学生对篮球的兴趣和热爱,提高他们的学习积极性和学习效果。

5. 实践操作:在教学中注重实践操作,让学生在学习技术的同时进行实践操作。通过实践操作,可以让学生更好地掌握技术,提高他们的比赛能力。

6. 安全教育:在教学中注重安全教育,让学生了解篮球运动中的安全知识和注意事项,避免运动中的伤害和意外事故。

篮球课教学亮点有很多方面,需要根据具体情况进行具体分析和总结。

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