hello大家好,我是本站的小编子芊,今天来给大家介绍一下标点符号课件(小学标点符号PPT课件)的相关知识,希望能解决您的疑问,我们的知识点较多,篇幅较长,还希望您耐心阅读,如果有讲得不对的地方,您也可以向我们反馈,我们及时修正,如果能帮助到您,也请你收藏本站,谢谢您的支持!

标点符号课件(小学标点符号PPT课件)

标点符号课件(小学标点符号PPT课件)

大家好!今天我给大家推荐一份小学标点符号的PPT课件。学习标点符号对我们的写作非常重要,它能够帮助我们表达清晰的意思,使我们的文章更加流畅和易读。这份课件详细介绍了常见的标点符号及其使用方法,让我们来一起学习吧!

课件给出了标点符号的定义和作用。它们是用来标示语句结构和语调的符号。有了标点符号,我们不仅可以在文章中划分出不同的意群,还可以让读者更好地理解我们的意思。

课件详细介绍了常见的标点符号,如句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号和引号等。每个标点符号都有专门的一页PPT来进行讲解,使学生能够更加深入地理解其使用方法和注意事项。

课件还提供了一些实例来帮助学生更好地掌握不同标点符号的使用。学生可以通过观察这些实例,学会在合适的位置使用标点符号,以使文章更加通顺和易读。

课件还包含了一些练习题,供学生们进行巩固和提高。练习题的难度逐渐增加,从简单的句子标点开始,逐步过渡到复杂的段落标点。通过这些练习,学生们可以不断提高他们对标点符号的运用能力。

这份小学标点符号PPT课件非常实用,内容详实,配合丰富的实例和练习,能够帮助学生更好地掌握标点符号的使用方法,提高他们的写作水平。我相信,通过学习这份课件,我们的写作将变得更加准确、流畅和有条理。让我们一起努力,用好标点符号,写出更优秀的文章吧!

标点符号课件(小学标点符号PPT课件)

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按快捷键CTRL+H,然后然后把要修改的替换就可以了。PPT在课件领域的应用已经越来越普遍,它可以将讲师影音及教材整合成同步三分屏课件。

PowerPoint最初并不是微软公司发明的,而是美国名校伯克利大学一位叫RobertGaskins的博士生发明的。之后微软通过收购的方式将PowerPoint收入麾下,最终成为的办公软件系列(office)重要组件之一。

小学标点符号PPT课件

标点符号用法ppt_标点符号的书写格式 标点符号的书写格式本格式参照《国家标准标点符号用法》(GB/T 15834—1995) 一、在方格稿纸上的书写格式 1.在横行书写的文稿中,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都 占一个字的位置,放在句末的右下角。这七种符号通常不能放在一行的开头,因 为这些符号表示语气的停顿, 应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个 格正好被文字占用了,那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。 2.引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置,它们的前 一半可以放在一行的开头, 但不出现在一行的末尾, 后一半不出现在一行的开头。 3.破折号和省略号都占两个字的位置,可以放在一行的开头,也可以放在 一行的末尾, 但不可以把一个符号分成两段。连接号和间隔号一般占一个字的位 置。这四种符号的位置都写在行次中间。 4.着重号和专名号标在字的下边。 二、在长格稿纸上的书写格式 1.直行书写时,标点符号的格式是这样的:句号、问号、叹号、逗号、顿 号、分号和冒号放在字的下方偏右,也占一个字的位置。 2.破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 3.引号改用『』和「」。括号的两部分分别放在被标明词语的上下。 4.着重号标在字的右侧。专名号标在字的左侧。哪些符号不该放在一行的 开头和末了,直行书写和横行书写的规则是一样的。 为更容易理解就方格稿纸上的书写格式用图展示 一、点号的一般书写格式 1.在格中居左偏下的点号的书写位置如下图:2.问号、叹号的书写位置如下图:1 二、标号的一般书写格式 1.引号、书名号的书写位置如下图:上引号写在格子的右上角, 并要紧贴标示的文字; 下引号写在格子的左上角, 也要紧贴所标示的文字。上引号和下引号各占一格。 书名号前一半写在格子的右半格,后一半写在格子的左半格,两部分各占一 格。括号的写法与此相同。 2.破折号、省略号的书写位置如下图:三、点号和引号、书名号合用一格的情况2 四、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示:由于要避免点号出现在下一行之首,故挤在上一行最后一格书写。 2.行末标号的变通书写 (1)省略号和破折号:3 破折号和省略号占两格。为避免破折号和省略号因换行而断开,故挤写在上 一行末。 (2)引号和书名号的行末变通书写:如上图所示,为避免上引号和前书名号出现在一行之末,所以采用和下字挤 占末格的写法。4 如上图所示:为避免下引号和后书名号出现在一行之首,故采用和前字挤占 在行末一格的写法。数字的书写格式 本格式参照《出版物上数字用法的规定》 一、数字用法的规定。 1.书写公历世纪、年代、年、月、日和时刻,应当使用阿拉伯数字。如:21 世纪 90 年代,公元前 221 年,1949 年 10 月 1 日 10 时 30 分。 注意四点:①年份不能简写,如:1996 年不能写作 96 年,1921—1971 年不能 写作 1921—71 年,“—”前的“年”可省;同一年某月至某月,前面的“月” 可省; 同月某日至某日, 前面的“日”可省; 某年月日至不同年月日, 则“年”、 “月”、“日”都不能省。 ②星期几一律用汉字。如:星期五。 ③农历和清代历史纪年用汉字。如:正月十五,丁丑年二〇〇八年四月十八 日,太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日,公元 1860 年 11 月 2 日)。 ④中华民国纪年和日本年号纪年使用阿拉伯数字。 如:民国 38 年昭和 16 年。 2.计数与计量(包括正负整数、分数、小数、百分比、约数等),使用阿拉 伯数字。 注意四点:①不是出现在一组表示科学计量和统计意义数字中的一位数(一、 二、??九)可以用汉字。 ②4 位和 4 位以上的数字,采用国际通行的三位分节法,节与节之间空半个 阿拉伯数字的位置。 ③5 位以上的数字,尾数零多的,可改写为以万、亿作单位的数,不能以百、 千作单位,即不得阿拉伯数与汉字数混用。如:345000000 公里,可写作 3.45 亿 公里或 34500 万公里,但不能写作 3 亿 4500 万里或 3 亿 4 千 5 百万公里。 ④一个用阿拉伯数字书写的多位数不能移行。 3.数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的 语句,应当使用汉字。如:一律十月革命,某部五连二排六班,“九五”期间, 白发三千丈,十二分满意,实现“四化”五省市。 注意:表示序数的数字要用汉字。如:第三中学、七 O 三研究所。5 4.邻近的两个数字(一、二??九)并列连用表示概数,应当用汉字。如: 三五天,十之八九,十五六岁,七八十种。 注意:连用的两个数之间表示概数时不能用顿号隔开。 5.引文标注中版次、卷次、页码,除古籍应与所据版本一致外,一般均使 用阿拉伯数字。如:马克思、恩格斯:《共产党宣言》,《马克思恩格斯全集》第 4 卷,人民出版社 1958 年第 1 版,第 493 页。 二、数字书写规定: 一个阿拉伯数字占半个方字格 例如:2008 年占 3 个格,20 一个,08 一个,年一个 50000 占 3 个格,50 一个,00 一个,还有一个 0 也占一个格,这时就会有人把 它跟前面两个 0 挤在一个格里面,那是不对的,最后的 0 也要占半个田字格,这 时,数字已经写完,还空半个格,应该怎么办?正确的做法是空着,因为剩下的 半个格写不开一个汉字了。 校对符号的使用说明 本说明参照《国家标准校对符号及其用法》 (GB/T 14706-1993) 版署 1994 年 02 月 26 日颁布的《国家标准校对符号及其用法》中共有校对符 号 21 种,这里选用教学中较常用的 12 种: 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号: 又称保留号, 用于恢复被删除的文字或符号。 如果恢复多个文字, 最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。6 10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。 11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。 12. 前移号:文字前移或顶格。另外: 1981 年 12 月, 我国发布了中华人民共和国专业校准 GBI 一 81《校对符号及 其用法》。该标准规定的符号共有 22 种,常用的有以下 9 种。删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段;第二个用于 删去数字、词或标点符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少 数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。 第一个符号用于增补个别字; 第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补 较多的字数。7 提行号是另起一段的符号。 把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方 标示,竖线画在起段后的位置上。压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方;第二 符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。 7.离空号:## 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上,空一字距用#表 示,空二字距用##算 表示。连续号是把两处连接在一起的符号, 用于需要连接的地方, 箭头指向连接处。 9.空行号:>、< 空行号是表示空行或缩行的符号。第一符号用于需要空一行的两行之间,标 在行的左端;第二个符号用于应联结的两行之间,也标在行的左端。 正确使用修改符号,能够明白无误地标示修改的情况,避免造成文字混乱。作者 在修改论文时, 能正确地运用这些符号, 可以使修改的稿子保持整洁, 理清头绪。8 标点符号用法ppt_论“标点符号”在PPT中的创新技巧 Garr Renolds 在《演说之禅》中有个观点,我非常认同。大意是说:“如果你希望 PPT 更有说服力,一个 很好的方法就是引用名人名言。”名人具有很好的标榜作用,通常人都有一些“追星”,只是有些人追毛泽东, 有些人追 Lady GaGa,有些人追凤姐而已。 今天我就略谈一下标点在 PPT 中的变化。为了说清楚,暂时以“引号”为例。引号在 PPT 中也能创新? 这个问题在我看来也是一个类似于“世界不缺乏美,只是缺乏发现美的眼睛”的问题。 No.1 创新:单侧引号 创新本质:减少引号数量 Fish 解析:我记得初中时候有次考试作文题目就是苏轼的《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各 不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”居然有位哥们作文主题写成“旅游可以强身健体”,进而引申到“有 了强健体魄才能为国报效”,洋洋洒洒数千言,激情澎湃,最后得了全年级第一名,得了奖励,只不过是倒 数第一名 得了老师全年级各班都作为“审题不清”的反面教材的课堂朗读的奖励 Well 这当然是个题外话, , 。 , 呵呵。美好的校园生活总是令人向往! 苏轼的这首诗无非告诉大家,“不要限在一个空间里思考问题,多从不同方面看,肯定有不同的视角。”引 号通常是两个,但目前越来越流行单边引号。有些朋友开始很不习惯,但你不得不承认,即使却一边引号, 你还是能看懂这个意思,换言之,引号的作用仍然存在,那不就 OK 啦? No.2 创新:空心引号 创新本质:变化字体 Fish 解析:在上面这个案例中,引号非常突出,我采用了“Romeral inline”字体,将原来实心的引号变成了 空心,这样也比较有趣。Lonely Fish 一贯赞成“让 PPT 成为你的办公室情人”,你要逐步去尝试爱上 PPT, 迷上 PPT,依赖 PPT,这样你的职场认同感会越来越强。千万别小看 PPT 对于你工作的帮助,设计的好 的 PPT 绝对会增加老总对你的好感。 No.3 创新:点缀修饰 创新本质:增加背景 Fish 解析:以上这张案例是我特地设计出来让大家再换个视角看问题的例子。引号这时候已经“隐藏”到蓝 色填充背景中,作为点缀去修饰单调的蓝背景。这是完全区别于之前两种常规思路的一种新思路。虽然仍 然是单边引号,通过这种设计,你基本不会觉得特别突兀,或者感觉“缺少了另一边”,同时功能性也没减 少。这是一种很好的设计思路。 引号其实只是一个引子,其实本质上标点符号也是可以有所创新的。以下我做一下? 要知其一,更知其二:大家都知道标点符号的作用是为了更好地表达文字意思,如果你换个角度看,标点符号则可以看作是一种设计元素? 要善其用,但不盛用:标点符号创新设计偶尔为止是一种“美”,而过度使用则让人感觉非常繁琐,正所谓“物极必反”即为此意? 要具慧眼,更需贯通:世界真的不缺乏美,缺的只是发现美的眼睛。当真正具备了发现美的眼睛的时候,距离醍醐灌顶的境界就不远了虽然今天我主要讲的是引号在 PPT 中的创新使用,其实呢,今天的范例本身是很好的工作型 PPT 的范例。 如果经常看我博客的朋友直到现在还认为字多就肯定做不好 PPT 的话,我觉得你可能对于 PPT 的理解真 的不够全面。本质上说,通常一个人做事情达不到目标,他第一个会认为这个目标很可能有问题,而不是 思考自己选的方法很可能有问题。 多多思考,更 SMART 一点,你距离成功可能会更近一点! 我要加油!大家同样加油!我们一起加油! 谢谢大家! 标点符号用法ppt_如何幻灯片不让标点符号出现在句首 如何幻灯片不让标点符号出现在句首2011-08-29 21:32 这个问题已经困扰了我很久了 我常用的一个模版, 在使用时经常会出现标点符号换行时出现在句首,这个非常 难看,害得我每次出现都得去调整文本框的大小来调整标点符号的位置。今天终于解决了??在模板里面,选中文字,然后点击“段落(P)...”选项,然后点击中文版式选项 卡, 把“按中文习惯控制首尾字符”和“允许标点溢出边界”复选框都上。就可 以解决了。出现这种问题的原因是:创模模版时,默认的语言不是中文所致。

100个标点符号大全

数字符号:

小写:ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ。

大写:Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ。

Ⅰ(1)、Ⅴ(5)、Ⅹ(10)、L(50)、C(100)、D(500)、M(1000)。

例如:Ⅳ(4)、Ⅵ(6)、Ⅶ(7)、Ⅷ(8)、Ⅸ(9)、Ⅺ(11)、Ⅻ(12)、XV(15)、XL(40)、XLV(45)、LI(51)、LX(60)、LXⅡ(62)、LXX(70)、LXXX(80)、XC(90)、IC(99)标点符号:

点号:句号( 。)、问号( ?)、感叹号( !)、逗号( ,)顿号(、)、分号(;)和冒号(:)。

标号:引号(“ ” ‘ ’)、括号〔( ) [ ] { } 〕、破折号( ── )、省略号(······)、着重号( .)、书名号(《 》〈 〉)、间隔号(·)、连接号( — )和专名号( ____ )。

符号:注释号( * )、隐讳号(×)、虚缺号(□)、斜线号( / )、标识号(▲或●)、代替(~)、连珠号(……)、箭头号( →)。

①句号的形式为“。”。句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。

②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。

③直行文稿引号改用双引号“﹄﹃”和单引号“﹂﹁”。

④此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。

⑤如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个小圆点来表示。在文章中,一般处于一行最中间。

⑥连接号还有另外三种形式,即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“-”(占半个字的位置)、和浪纹“~”(占一个字的位置)。

⑦专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合,这类著作里的书名号可以用浪线“﹏﹏”。

2023稀有漂亮特殊符号大全

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三年级标点符号

三年级标点符号的用法口诀:

一、句号。

句号是个小圆圈,表示句字意思完,陈述句末要使用,祈使用它气舒缓。

二、问号。

问号须加有疑处,不看“谁”“哪”“为什么”,只有反问是例外,其他一概不照顾。

三、逗号。

分句之间表间隔,句内用它意未尽,主谓、动宾关系明,状语后边作停顿。

四、顿号。

句内词语若并列,停顿使用“瓜子点”,两数相连表约数,中间顿号不能添。

五、分号。

各项内容分行列,分句之间表并列,其他复句用分号,好把第一层次显。标点符号分类:

标点符号包括两大类:点号和标号。常用的点号有七种,标号有九种,共十六种。

点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。

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