最新文章  
   
中学物理Flash精品课件——托里拆利试验
做课件吧   2010-02-09 08:51:08
    课件制作者必须依据教材对知识点的阐述,按照教学设计原则和学生的认知水平,将该知识点分解成一系列多媒体表现形式,精心分解知识内容,并尽量与课件设计中的某一页面内容相对应,以利于制作中的可操作性。依据不同的内容特性、媒体特性和学生水平,运用文字展示、动画呈现、声音表现、视频演示或综合形式进行内容制作和表现。

    Flash课件制作辅助教学的过程主要包括四个要素:教师、学生、教材和课件。四个要素相互联系,相互制约,形成了一个有机的整体。为达到满意的教学效果,必须正确处理四个要素之间的关系。教师是教学过程中的组织者、指导者和知识意义建构的帮助者、促进者,而不是主动施教的知识灌输者。学生是知识意义的主动建构者,而不是界刺激的被动接受者和知识灌输的对象;教材中所提供的知识是学生主动建构的对象,而不是教师向学生灌输的内容;媒体是创设学习的情境,学生主动学习、协作、探索和完成知识建构的认知工具,而不是教师向学生灌输所使用的手段和方法。

    教师在整个专业生活中,通过终身专业训练,习得教育技能,实施专业自主,体现专业道德,逐步提高从教素质,成为教育专业工作者的专业成长过程。即从一个“普通人”变成“教育者”的专业发展的过程。课件制作要求教师不断地学习相关教育技术和理论知识,吸收先进理念,并在课件设计过程中以整合观创新教学设计和课件的设计,这样才能制作出优秀的教学课件

    Flash课件已经超越了传统单机课件的功能,可以达到超媒体连接,使得各种多媒体信息获得集成,传输速度和存储容量大大提高,人机交互更加便利,跨越空间的及时交流也成为现实。教学需要的动态模拟、资料查询、讨论交流、实时练习、情景创设以及寓乐于教的游戏等功能都可以从技术上得以实现。但是, 这些功能的实现好坏、开发周期、易维护性和易兼容性都和开发课件的工具有着密切的关系。选择合适的课件开发工具是课件有效性的重要基础保证。


课件分割
如何制作课件 精品课件价格 如何上好公开课 课件制作流程 课件脚本要求

课件制作版权所有,不得抄袭挪用,如需转载,请联系站长QQ124676005或电话13102880387
冀ICP备10001616号

上海电脑培训 网络课程 深圳教育培训 机械技术文档 培训机构 北京托福培训 建造师报考条件 文库163 北京中小学教育 石家庄电脑培训
高中英语学习网 郑大自考网 免费课件下载 华育国际 Flash课件吧 小学语文学习网 新时代教育 教育培训 华师专升本 无锡家教网
蚌埠家教网 深圳家教 中企培训热线 代写论文 绍兴电脑培训 武汉家教网 机械毕业论文 福州家教 教师招聘 代写留学生论文